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书画与养生+ Y; {/ }- p$ e- Q& z4 z8 t+ {
作者: 麒麟村人 2018-01-23
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; e- f! ?# s/ ~# P7 t; L6 z一、书画与养生的概念:
- x) ]. c; a. O6 ~; i. X$ w* |# x 书画艺术不仅能给人以美的享受,还是养生保健的有效方法。汉字书写艺术是中华民族创造的民族智慧,从甲骨文到汉字大约300多年的历史,书画艺术流派较多,发展到今天它已经远远超过一门艺术的门类,已经与养生学、生命学密切联系在一起。
7 o- m- Q9 e- p# g. L: W1 C 古人云:“书画者多长寿”。“寿从笔端来”。练习书画可以养生与长寿。! ~! x* R* |3 n R, k9 s& {
毛泽东讲:“若要字写的好,天天要起早”,练习书画本身就是体育运动。
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二、书法与养生: & B% i) v0 s5 e' S9 G
汉代杨雄曾云:“书,心画也”。书法与人的生命活力联系在一起了。
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6 L, j) C& V% w& p三、书画养生的医学机理:
; M1 @- E, v8 g9 P4 Y 人的衰老是从大脑的老化开始,书画养生使人情绪愉悦,起到延缓大脑衰老的作用。书画是脑力和体力的结合,书画过程思想集中,凝神静注,进入忘我的境界,书画时姿势上头正身直,脚要按稳,臂要展开,腕平肘起,指实掌虚,五指齐力,以求墨迹完美。这与太极拳有相似之处,“似刚非刚,似柔非柔,刚柔相济”有相通之处。
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# X; @/ e+ y4 k四、书画养生学:
1 F0 P( M4 }6 V5 e: i8 v- p' A$ _ 养生必养心,养心必宁静,宁静必练气,练气必学书法。 ' g/ w% B- D" H
书法与静功的关系。“静中求动,形神和一”,“心静体松,以意引气”,书画能够养气,也能助气。书画是看不见的“静功”和看得见的“动功”。练习书画要求全身投入,一心一意,排除杂念,平稳呼吸,意守丹田,将自身的感觉,通过柔软的毛笔将刚劲有力的字写在纸上,这实际是一种气功的过程。书画的过程实际就是养生三宝“精、气、神”的练习过程。古代就有书法既“心法”的说法。
7 c- |: i$ G2 G6 M! O& Y “动其稍节,工于腕踝”经常旋转手腕有助于防治百病。因为腕踝是气血容易阻滞的部位,也是脏腑病变很容易反应的部位,因此经常旋转手腕、脚腕,就可以疏通经脉,达到调和气血,养生保健的功效。
9 J/ U8 L7 C2 m5 x) H, S, }/ @ 练习书画使人进入一个宁静的境界,挥笔泼墨、古木野藤、飞瀑流泉、奇花异草等等绝妙的世界,使人得以享受。 - Y% @& C9 W7 Q
学习书画“四力”一、“毅力”:二、“眼力”:三、“腕力”:四、“精力”
# H' C$ L# c9 R! _( J( K “全身精力到毫端,定气先将两足安”,这个“气”,就是丹田之气。 ( V& p5 p% q( o: s1 l4 ?
练习书画下笔之前要气沉丹田,凝神静气,万虑皆息,头正、肩松、身直、臂开、足安、意力并用,隐隐似有一股暖流贯穿全身,自然就会写出挺拔秀逸的字来。 k0 }: U g/ G: k! g3 Y
书圣王羲之讲:"作书成字,蓄气力为先".
2 |- B+ @) o7 I- t; b/ U 书画有人称为“纸上音乐运动”,也有人称为“纸上的舞蹈”。
9 m9 J( T9 z2 N8 F2 y+ y8 F 书画不但可以养生而且可以治病,特别治疗慢性生活方式疾病和精神方面的疾病 7 o) |+ U L5 h" P/ C7 m# `
$ i% Q" _; i0 M' I2 |# y: A五、我国历代书画家与养生:
1 j( P+ Q9 Q) A* r, ^3 D T( ? 国内医学专家研究得出可使人长寿的20多种职业中,书画名列前茅。
9 F$ \, }9 w* n( Z" f/ x 被毛泽东称为“红军书法家,党内一支笔”的舒同曾经讲“每天写字一小时,可以使人气血畅通,疾病减少”。
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( E5 G6 E* i6 c' \% l1 S2 x. X2 L六、左手书画与养生:
) e; F3 B$ k3 N( E h 人类的右脑负责人的思维,是空间形象的作用,也是人类想象力的中枢。大脑通过锥体束交叉的作用,左手的运动可以刺激右脑的发育,特别左手的手指、指腹的精细动作通过神经的传导作用与右脑,开发右脑的功能。 ) k' M$ q. `/ J5 N& b! l: U
左手书画对于右脑也是一种开发,右脑开发以后人的思维、绘画能力大大增强,有利于养生,加强右脑的形象思维可以防止脑萎缩和脑痴呆,延缓脑老化间接起到抗衰老和长寿的作用。# Q" ]2 e% }5 W4 l
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七、近代名人字画一展。
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欣赏书画也是一种养生的方法,
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“洗笔调墨四体松,预想字形神思凝。神气贯注全息动,赏心悦目乐无穷”。3 f7 p C: }6 s* z7 T5 u/ [
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