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一天,老師走進課堂,學生們一齊起立喊:“老師早上好!”
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7 v; k& }# l! r+ t! M% D, F4 X老師憤憤地說:只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?” 3 w5 k7 X' }1 \' _
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/ S6 H+ p& n8 S+ Q2 Z於是學生們又一齊喊:“老師下午好!” $ _2 |6 t8 }+ P5 }; ]4 g* K8 u
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, F W5 ~# X, o0 C& b老師又憤憤地說:“那我晚上呢?” 0 @3 F8 {" _2 {# e& U
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) w; r' i4 _% O; l5 o1 l學生們又一齊喊:“老師晚上也好!” 8 z; f/ H. x1 K) F& G; `
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" w6 o O" W, ~! ^" ~& d8 ^" z老師點點頭說道:“這樣才行,現在重新喊一遍!” F. ?, _# E5 \
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學生們一齊喊:“老師早上好,下午好,晚上也好!
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老師說道:“坐下!今天我們要復習反義詞,我們這樣練習,
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我說一句,你們大聲說出反義詞。現在開始。 ; L; G$ S# f* E+ F; V p
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老師:“今天天氣很好。
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9 Q6 e6 @; I$ W0 z學生:“今天天氣很壞。”
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. v- f! D6 F! `, l9 B/ N+ S4 L* i5 ^老師:“到處陽光明媚。” 5 z4 L- Z: f) m1 A) ?% E7 i9 {. D, D( R
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+ c; B4 D6 q6 e) u7 ]" L學生:“到處陰雲密布。” $ F- q$ w" z3 F6 B8 U
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* K$ l0 ~& {! F) J2 p& j老師:“馬路上人山人海。”
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: u, u* F( |- h0 [& U4 v- j; O( H1 F學生:“馬路上空無一人。”
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4 e+ \3 f. j( Y% Y* u老師:“年輕。” ; I7 R: i* D5 t3 p h% u
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學生:“年老。”
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, m4 @+ c( W% S; \老師:“站立。” - F4 [; N; y( w6 I r
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, I& h' J% A2 }: b5 x% K1 F學生:“躺倒” 6 v" _+ ]( R/ Q4 ?7 M
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老師:“有個年輕人站立在路上。” " B) J# w% u4 w' M
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6 I. Z! Q. a3 U$ X學生:“有個年老人躺倒在路上。”
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老師:“我撿到一元錢。”
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, A$ m$ u2 s5 N* Z5 J7 p學生:“我丟了一元錢。”
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L, q7 ?5 G2 }" c4 J" e; ^7 E老師:“我撿到一元錢,交給老師。”
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學生:“我丟了一元錢,去偷老師。”
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老師:“錯誤,不能這樣說!”
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: d" A: a' R1 I$ P6 E6 O% |學生:“正確,應該這樣說!”
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老師:“錯誤。” 8 k0 H- k7 \& G2 X
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學生:“正確。”
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. f0 `) S+ i+ C老師:“這不行,這是違法行為;!” 5 j% X7 [: u! b1 H% n. R& i
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學生:“這可以,這是合法行為;!” ) _/ h1 H4 b8 [( `6 x% }: Q
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老師:“我說錯誤。”
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8 x( A; R, j3 ^! U; G& W學生:“我們說正確。”
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老師:“聽老師的,老師說的才是正確!”
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: H* b3 W" J) W o學生:“聽我們的,老師說的都是錯誤!” 2 q# N1 H: p! W9 h g
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老師:“你們愚蠢。”
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學生:“我們聰明。 & c8 y: v! q- X$ Q* E
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2 S, I; n ]- A; h |) e老師:“停止!” # O+ w' X/ ]1 {+ V5 l. z
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) d; d2 S _: q3 T學生:“繼續!” 1 U/ V& V# f2 m, b% y; V" i$ \ [
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老師:“你們現在停止!別說了!” ; T" i& ?6 ?$ Y: K3 r
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學生:“我們現在繼續!還要說!”
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老師:“你們這些蠢豬,我說停止!” 7 R, J8 H' N. ?) h0 ]
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* W2 L" D+ B, H M學生:“我們都是天才,我們說繼續!”
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: ?1 b& \+ E9 k; G9 a老師:“你們聽老師的!”
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9 {7 v' m. V0 k( W0 e學生:“老師聽我們的!”
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. {8 b0 n* k3 O u5 `' u老師:“學生都得聽老師的!”
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7 g8 M" b, H" C+ R! f學生:“老師都得聽學生的!”
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5 r1 v2 W, l2 e' Z: m5 k H老師:“現在你們停止練習!”
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學生:“現在我們繼續練習!” $ H1 I- A8 K! f W2 z' p
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老師:“你們沒完沒了了嗎?” , V0 z/ @0 f1 S6 {/ O
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! S& P& x& O- ?5 D# I學生:“我們有始有終的呀!”
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# h. q+ @3 J9 ~4 N老師:“那你們就停止!蠢豬!” 2 `+ A* D) B# w5 K: F% u
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6 y- P: T5 `2 s4 f$ I6 Y2 ?, |$ h學生:“那我們該繼續!天才!”
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) r1 J2 E( w0 K) W3 i% n2 n......之後老師怒氣沖沖地抱著書本走
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