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中国人可能是世界最重视教育的,这是优点,也是中国人的立身之本。( `+ E" x; g$ m6 t/ }
1 V( \) ~3 r- O- F) C/ b1 y随着年岁的增长,接触到各类人,我越来越觉得,只要中国不犯大错误,中国人凭借其对教育的重视,加上工作效率,他们还有更光明的未来。2 e2 r! e9 Q8 ~6 y. r- A( L
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同时,教育也给中国人带来了最大的焦虑,这狂热后面也有巨大的误区。
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同等素质的孩子,得到更多教育资源的,肯定机会更多。这点毫无疑问。
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6 f/ U2 E! _2 S/ h但素质的差距很大,有些素质不够的孩子,投入再大成本,他最后也考不上好大学。不是他不努力,也不是家长没花钱,只是他的素质就是不适合读书,他就是一个平庸的人。8 c$ f$ x+ J* v/ U) ^6 B
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绝大多数人,都只能是平庸的。这本来是常识,但在教育教育问题上,却被忽略了,似乎一说就不吉利,灭自己威风。
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前几天,有读者问:要不要拼一拼,把孩子送到伦敦去读书?( ?8 Y o1 a% _" S7 k
, P, j0 ^2 }( N8 P7 n1 h! p这问题,不同情况有不同答案:; ?% [: t2 ~8 i. E) ^/ D# ^
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1、家里有没有钱?送孩子去伦敦读书,或许还需要一个家长陪伴,这些成本,如果只是家庭收入的一小部分,那可以。
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孩子在伦敦没有读出样子,结局还是平庸,家庭总体状况不受打击。
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换言之,好教育是奢侈品。奢侈品的目标客户是觉得奢侈品不贵的人。
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2、家里没什么钱,我认为把成本都放在孩子教育上,送他到伦敦,就是个大失策。这是孤注一掷,把全家人推入只许赢,不许输的绝境。
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E7 c1 g7 A4 o! b2 O' n8 M一个孩子,读了最好的中学,进了最好的大学,毕业后拿到同龄人中最高的薪水。这是一般人所谓的教育成功,这标准我认为没有大问题。4 \7 k8 M3 U% c6 c, K+ G9 H2 l
7 L: r' y2 H3 N8 o3 D1 n2 H但是一个家庭遇上这种孩子,概率也不高,上述的成功教育,也就是碰运气的事。你都尽力了,诸多条件也够格,最后也可能不成功。* z( m. F/ N) N4 H0 P1 M6 N6 S. d
5 R( w' M4 w6 M- g0 U7 g# \不那么富裕的家庭,可以像有钱家庭一样重视教育,但要控制成本,不能够影响家庭生活。这样,或许可动用的钱很少,孩子不可能进好学校,请不到出色的辅导老师,更不用说去伦敦了。# I* d" W$ e# s/ P$ {2 C* s- ?
" T3 }4 [ y0 r这孩子以后的机会,比富裕家庭的同龄人少一点,不过,这有什么可抱怨的?我们的父母不是那么出色,我们的孩子不是天才,这都是人不可更改的命运,学会接受,这才是好的起步。1 ~8 Z5 [. X* {' j# e5 U
# v/ N1 Q$ ~ r3 r接受自己(或孩子)平庸,这是重要的心理建设。你会拼,但结局不如意,你也可以接受。
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, r% F# m: M% N: J' b' H很多父母对孩子教育的执念,源于不接受自己的平庸,他们要靠孩子逆袭,我的孩子成功了,就证明我不平庸。' c' i% r3 g. {; r0 M) K) T
) m8 D; K3 c9 j这等于父母将自身成长的压力全部转嫁给孩子:我为什么放弃我的后半生?还不是因为要照顾你的求学?你学不好对得起我吗?而这种监督与苦情,不算累,监工总是轻松的,这说成是偷懒,可能也不算太过分吧?
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! n( ]2 W) a3 r5 b想要一个成功的孩子,最好自己先成功,这样孩子才有模板可学。: s, l( }+ \8 O$ \) C8 N) n
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如果自己不成功,那就不要苛求孩子,允许他不成功。 h% L0 p; R2 K# \0 J- ?
: ~( m2 K+ G- q这种推己及人的思考方式,无论贫富,无论成功与否,都做得到。这么想的父母,已经意识到了,有了孩子,我也还得有自己的人生,我想从这生活中得到的,我自己去拼。5 \- _7 I: v6 D" k- |. r
! V3 }- w p' A4 h. {" a9 N孩子并不欠你一个成功。你也不欠孩子的。各自去拼自己的人生吧。
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. G0 L) Q6 ?) O4 iBY 连岳: X4 k, T1 n. \6 h/ r1 i7 M# Z
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