0 X+ r1 z8 S w/ q! R. F' @
: g6 e& B |( G- R: x
阿尔伯塔政府将在2017年的六年级期末考试上增添15分钟的加考,不允许使用计算器。教育部长David Eggen在采访中称:“我们一直在寻找提高学生计算能力的方式,我认为考试应该在一定程度上反映这一点。”9 S# `* M; J3 p2 \
' L, @4 D( D3 l+ S7 H以下是一部分采访:' A. o( _( o8 T8 s
# K# y A/ ~2 Y" j/ D* F* i
问:孩子们依靠计算器真的很糟糕吗?我们现在拥有智能手机与机器,可以为我们运算。4 K3 `4 H- X$ B
答:这是我们尝试加强6年级数学课程的一个行动,但这对于其他年级也是同样的道理。我认为我们应该在不同的情况下使用不同的运算方法,用基本功做一些建议的数学运算是很有用的。# A+ l9 {7 j4 U/ ^9 s q
8 {/ }) V4 B3 b. H
问:老师们会因此改变教学方式吗?% j. p# k- N3 }# X9 u8 V6 v7 D
答:老师们是专业人士,他们可以运用许多不同的技术,来满足孩子的需要。我们并不是要为了备考而教学,而是以省考反映孩子们在学年末的能力。 5 o* ?) M2 T$ Y# ^6 ] , s m8 }% C) ]( r% i1 m5 L问:老师是为了备考而教学吧,多年以来不是一直是这样吗?3 _3 h5 u! L F3 i0 L* n7 \
答:我们会用不同的技巧和方法,我们的本意不是用考试来省事,而是用考试来作为一个指标,我们可以在此基础上进行长期的改进,看到我们的不足之处,这正是我重修课程的一部分原因。 0 M3 G- [" d1 n 2 I; @( L# o, u, s6 I7 ] R问:您指出这是幼儿园到九年级课程改革的一部分,您能详细说明一下其他的变化吗?1 j2 w+ _7 {# x$ D
答:我们将会对每个年级的每门课都作出改进,这确实是一个大变化。我们在寻找建立跨课程能力的一些办法,换言之,跨越不同的学科领域。比如说,学习金融不仅包括了数学课,也与经济课,英语课等有关。