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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 . ^1 j2 r2 z& l
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming." J$ t( k: ^2 J8 I# p0 E
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。8 C% M4 h' C/ l& s
S& t# c. U6 D5 dStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
7 N5 R- N- H& f! d/ H（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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! B7 D+ @, F" ]- f以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：) s9 R, K0 o# e; q% y! y& ^
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
! a7 q2 b0 z% s" F+ E优秀率上一定Crestwood初中更高。9 W9 W. ?6 f( P+ B7 Z# x
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
: i o, s' }- y1 _& M9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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- v# N/ W" b& F0 d1 x她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
; }) {. F) K' ~7 G: Z7 x( N2 L之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
4 W' W- N }0 U6 ]( I6 G而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
0 I+ B& q# n" r: i4 ehttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf; ^4 z1 {/ v, D2 S2 p
鱼和熊掌，不可兼得。# d2 c/ {# F2 \
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
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沉默卡
喧嚣卡
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显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
