 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 ( Z, E6 }# a" ~# z
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
' y N( R0 t' ?3 b6 |, ~4 `AC program,每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是,教的考得比一般教纲稍深(相对死板,缺乏个性些)。$ M3 g: J5 Y" r, ^/ `
(Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.)
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正:1 s, x5 ?% s. V& J+ C
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仅从学业上,平均水平上可能Stratford 初中蛮好,但Stratford没有挑战班。
* V4 ^% V- Q+ b7 {优秀率上一定Crestwood初中更高。& r& i/ c) f# F
, W% P/ B5 E. @% d! U7 B* h( ]我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心,也不认为转学有什么意义当时。
1 _. U- B: u( v8 s9月开学时孩子又提,Crestwood倒是收说没问题,只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。9 b% ^1 g6 J8 M, C6 N" J& t2 f' E4 I
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。9 i8 M, J; E0 c/ y
之前她说,如果 Crestwood AC program没有选择她,她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说,女儿转学破坏了她的计划。 : {( e( b9 N3 }0 l
- a% N, Y) Y+ a! N) V女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额,可以此外再选一个课(ART, ROBOTIC, 吉他)。: D9 A: O$ d% _4 R/ ^' l
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。(Band, ART, 环境户外教育)! t0 D3 g' M9 o. K: I: K6 U
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf$ \5 Z q) _$ W8 P+ z
鱼和熊掌,不可兼得。$ O5 j/ @' s& Y2 r
了解学校开的选修课,及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学,是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。* _3 r3 R& t3 X* \; L: o! D5 F
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