 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 & l) N! F1 g/ a' D6 }, a
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2 I2 _/ W: F: ?' u0 |Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.7 X3 M6 [/ n& c) \) o8 X/ h
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。2 a7 T/ m/ Z( Q# E$ m+ R
7 f% M% N" j3 S/ D1 CStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。9 o* s: V# `' u5 M% y1 D! ^
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）4 D2 t. }: L& N; _4 L4 M
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：( B; G' z3 T4 ]; j
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。! Q+ ^, R# V! @" V* z V
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
0 q4 H, ^ }( E/ k1 o( {) O" M9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。& f9 B5 d5 n8 z
, ^/ o! k7 s |7 x她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
+ x0 E- \- p" I7 |3 ?之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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T, W& F0 I3 l( J/ z女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。8 d) ^7 g! ~* }0 s( r7 @& \
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
6 r$ [9 A( E: a( {http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf0 Q, p0 u- d8 o2 X
鱼和熊掌，不可兼得。( d$ ]/ w v& `
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
