孩子在After school care 可以做什么--- Rutherford Out of School Care简明图解版

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孩子在 After school care 可以做些什么？  STEM太抽象，不如用图片简洁说明，给大家一个相对直观的印象。

' @, f7 v% N! F4 d1.        环境布置篇。
; a% }) r* e1 e3 I没有高大上的配置， 但处处花了些心思， 只为传递一个信息给孩子们—— 最眩酷的东西， 可以靠己的大脑设计； 真正想要的东西， 可以凭自己的双手完成。

; I) g, A1 |1 T& ba)        安静活动区。
2 w8 e) N* X; q3 v4 s8 N% y" [安静而放松的环境， 让孩子静心阅读，专注写画。 更有大量科学、手工材料和资源，让孩子随时把自己的奇思妙想付诸实践，海量中英文图书根据孩子兴趣不停轮换， 契合现代小孩的兴趣点和审美需求。部分中文书目，可参见：http://www.edmontonchina.net/for ... amp;_dsign=dd403bcf

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b)        探索活动区。
6 J% U6 L3 o: K+ [根据孩子兴趣而变换场景，孩子们检验自己作品功能的专用场地（如投石器， 动力车， 等等等等）也是孩子搭建、游戏、互动的专属场合。

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c)        将知识融入环境， 让孩子知识的积累在潜移默化中进行。

6 }6 j9 u* v8 o  1)时间线， 历史墙。目前的主题是影响人类历史的科学家，影响世界历史的伟人， 以后内容可随孩子兴趣变换， 从动植物进化到到神话传说，随心所欲。

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2）城堡与星座

城堡由硬纸板搭建， 在玩耍中， 传递给孩子cardboard challenge的概念，今后许多活动经由此衍生， 比如带孩子们一起用纸板搭建金字塔，igloo 。星座由超轻粘土和竹签制成，是孩子的主意和设计， 几何， 历史，神话，天文， 多少领域的知识涵盖在其中。

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未完待续，明天介绍活动设置与休闲篇。

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2.        活动设置篇
# |, k) o4 Z  d$ B活动的设置，一言蔽之，就是——动手玩科学。让孩子在开心的玩耍中， 探索科学知识、激发科学兴趣，建立将来学习STEM 的自信心。（STEM：科学、科技、工程、数学）
a)        可乐瓶水火箭
+ b2 r0 ^/ l2 {用打气筒发射的可乐瓶水火箭，因发射动态很难捕捉，所以上传静态照片。原理：空气压力，作用力与反作用力。

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b)        划线机器人
以小马达带动的画线机器人，还可由此衍生出多种活动项目，如马达动力车，涂鸦小妖怪等。 涉及知识：能量转换， 离心力， 作用力与反作用力。

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c)        投石器
8 P! a' y0 i9 T. I1 d6 @+ F5 \种类众多的投石器中的一种。孩子们可制作不同的投石器进行比较和竞赛。涉及知识：杠杆原理，以及投石器背后的历史人文知识。

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d)        Lego 机器人
& m. o! H; c! D9 E6 ~* o严格来说， 机器人编程适合8岁以上，逻辑思维能力较强的孩子。但小一点的孩子有机会耳濡目染， 甚至简单操作，对将来的学习绝对是有益无害的。

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孩子用编程来控制机器人投弹，以此演绎罗马攻城。（未完待续）

burutiaowu

请问您的地址，感兴趣

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& x0 ]9 s8 n4 Y  X) _; \
2 R4 P; H- h9 u; MTO burutiaowu：谢谢您的支持， 我在Rutherford。关于AFTER SCHOOL的介绍与联系方式请参见这个帖子http://edmontonchina.com/forum.p ... tra=&tid=694804。
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  q" W8 _7 A0 t! L4 B& r另准备9月中旬或10月开办一个小型STEM CLUB，每次活动由5~6名6~12岁小学生参与，届时会将具体活动及操作上传上网，欢迎感兴趣的家长与我联络。另：8月17日~26日外出旅行，这段时间手机不通， 请与我EMAIL联络：xiaoxiaozl2015@gmail.com. 谢谢。
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活动设置继续：

e) 悬浮在空中的旋转铅笔。
# e% w* I  H. s7 n5 X
0 h) O1 }0 N! M4 U其实一个纸盒几块磁铁一根铅笔就可以完成。简单好玩， 有时间的妈妈不妨在家一试。知识点： 磁场，磁力。

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f） 弹力剑（伸舌头的小妖怪）
0 Q/ _& h& C: r2 e: l将弹力剑的横截面加两个眼睛， 剑身变成舌头， 就是一个可以伸舌头的小妖怪了。相关知识点：弹力，工程设计。