 鲜花( 8)  鸡蛋( 0)
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楼主 |
发表于 2015-4-9 22:00
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非常感谢您的建议和提醒。* w/ v$ |! A) j Y
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“家长表示感兴趣。不知道小朋友怎么说。”
, o" E, B F: Z3 i' ] ——要让小朋友感兴趣, 就两个字:好玩, 好玩, 一定要好玩。 . ~# X$ @' U/ _2 F5 j+ V0 I1 a* @
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“另外,我觉得你安排的太散。不如今天数学1小时,明天科学俩小时。数学15分钟,刚准备好心情,就结束了。”/ M; V( ?% X2 I6 O4 v% J
——不好意思,是我没表达清楚。
$ v% q9 J4 M) r# [: \: C9 Y) U每天15分钟数学辅导, 是给孩子量身定制WORKSHEET,让孩子有针对性有效率地练习,并加以辅导,循序渐进,意在打下扎实数学的基础。; L/ i3 j' N4 p8 x# w
除此之外,所有的学习的内容都是通过玩的形式来实现的:比如数学互动游戏(参见《奔跑吧兄弟》海岛遇险寻找生存密码);比如学中文, 通过讲故事,念经典,互动文字游戏(参看《快乐大本营》谢娜李晨造句的那个桥段,笑死我);比如STEM PROGRAM,完全穿插到FREE PLAY 中,给孩子自由探索的机会。9 [0 @# @1 p, [9 E
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“另外,夏天,孩子应该多户外。冬天没辙待屋子里。”; z+ B% D3 R& x! H& r: {
——是的,夏天到户外,孩子会更欢乐有更多选择。比如用打气筒发射水火箭一飞冲天,比如让孩子换好泳衣自制喷水枪互相喷着玩, 比如比赛用橡筋弹射模型飞机等等等等。
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' X/ R# J1 v/ Q! x“我感觉比较难办。不同年级,很难凑合在一起。”
0 j8 D, V0 Z4 x) ~ ——AFTER SCHOOL PROGRAM 是1 到6 年级年龄混搭。不过一般高年级孩子少,低年级孩子多,年龄差距不会太大。同样的活动, 不同年龄的孩子会玩出不一样的层次,只要大家乐在其中。 比如粘土塑型,大点的孩子一定会做出更多的细节和情节。从积极一点的角度想:年龄混搭, 可以让小孩子从大孩子那里学到很多东西,更可以培养大孩子的责任心, 自豪感和领导能力。
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4 C6 |7 B9 K4 w9 f9 f/ y. V0 \“而且放学以后,孩子都身心疲惫,能吃点东西最好。”7 R7 h% M+ i" {& v0 v
——只写了活动安排没写ROUTINE,多谢补充。 * s. S8 y0 ?. t' F
这是一定的。而且一周食物计划,食物选择标准以及购买地, 都会出示给家长。 |
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