How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?


http://dict.cn/error

http://dictionary.reference.com/browse/error?s=t


http://www.merriam-webster.com/dictionary/error
9 }! t" @/ T* n4 Z

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说

7 O2 C1 m- f: U+ W& i$ \* W0 N是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

! `9 Q% g9 L- a" c某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons
; E7 U3 Q  \# _2 k/ R
苏修：最近还忙吗？

David：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。

苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。
+ ?" I2 S) q9 Y0 W
David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。
2 ^9 }$ |0 t/ h# E$ M
苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？
7 c# }2 ~3 M; w$ P7 Y# r
David：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。

* A0 H2 I2 n% _! f& \$ u; Q  Z: k苏修：哪个词呢？
$ w7 l" @- p. X* \
David：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
3 z9 L9 K& Q% b: j, N
苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？

David：我先用mistake代替。
4 W) j" I3 V; a. o/ g
苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

2 f1 t  ^$ r7 L+ \+ f) p3 ?David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。

苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。
8 P5 f$ }3 G5 @8 C. u: X
5 y/ o2 v7 m; t2 }3 K3 V% v' l$ mDavid：那怎么才能说对呢？

苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。
; j. e: T0 e. M3 g( f5 o
0 v% h5 \- n6 H8 A4 IDavid：你说是因为美国英语里的R？
5 [9 Y4 C$ A9 B0 V; c
苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

David：你说说看。

苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？

David：两个。

+ Y; V6 x) P: m  q苏修：哪两个？

David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。

苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。
) ]  c! M6 U) }0 j
% u6 h* L( a" h( K2 ?( m$ xDavid：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。

苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。
7 V5 j7 i8 B/ L) {! @6 j! F
5 E. y" H" o* S3 E' bDavid：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。
( k* W/ I) R( t# H% i
苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ

David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。

David：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？

  j' o. R$ y4 s  c苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。
  F: I: I: p) p2 A& E; f* Q
David：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。
6 t2 m' b* M: D2 ?, i0 X/ y
苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
# ]# `* X# Y. b4 e# R
David：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。

5 H6 }4 y# J$ I3 B$ K4 o1 m苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。
( U3 H$ h6 @1 M) J9 S6 s7 l& h  _
David：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。

$ M( v4 c6 H& m- L  M, h1 _苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。
; F4 U6 I% @/ t3 |0 }, Y( q1 u
2 U  w2 @" e) T( @0 M! N8 T6 NDavid：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？
( @' S% K, b6 ~5 P9 C. V
苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。

8 T7 e* k6 o* eDavid：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。

' l6 Y3 w. h; P, z" o6 \! ^苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。
/ v" O. b% C1 r
David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！
& u9 f2 v3 R* t$ K
7 p: s' o3 {5 m2 [, N/ B3 ~苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？

6 q: F) K! a, Z4 b! L( g  A1 B$ aDavid：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。

" q% d/ [* ?" D' ^  h9 O/ o7 _苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。
) U# T5 a! r: Z* E7 ?) X
, c* @; U+ L9 J  `3 _7 tDavid：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？

. a# E! }6 X" `" `1 k苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？
1 l2 v" T- I, \9 C4 k5 ?+ S* X
5 E5 v; T0 _2 s  D; jDavid：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。
- d4 j- f+ N$ X3 c9 a
苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。
! K7 U2 D$ t, Y, Q) x& b8 O
% n& z1 t) k% b5 ^; B- ]7 pDavid：哦。mere这个词我知道。

苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ

- ]( t- O% ?0 e) R- NDavid：明白了。上次也是这么分析的。

苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror
, a7 I5 H3 G! a
David：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。

  }5 t% ]1 U4 ]7 t) P1 r苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。
" I  \. C; K/ t6 a/ S' m
David：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？

苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。

David：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。

David：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？
6 |8 ^+ u1 E! W' E4 ]8 E/ e
苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

+ O. B0 r# }7 t' ^) n* E# j+ WDavid：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。
! i+ T" E& v$ Z' v2 }0 N
; q/ F# I* ~0 J( |: ~* f苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。

  r! P7 v3 S# g: K/ z8 K) ODavid：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on
) N. I& H2 P+ f& X7 y3 z$ c  ~
7 N1 k$ k% }1 _0 ?+ a苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。

9 ]) |2 Z/ J* R- F& ODavid：还是你说吧。

# b8 z. ?' z# H% U' k4 m* H9 {6 G苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。
: M% h& G! o- Y: |2 e4 s0 |
" ~5 k* }: S# lDavid：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。

. ]& d) R# H2 F) m苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。
6 m' K6 P7 K, r
" x+ r8 j6 U, O5 ~& j- T. GDavid：特殊在哪儿呢？
# n5 ?( }& b. I- x9 L
苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。

( {/ @9 `* d& O3 B/ aDavid：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。

. ], Q$ F( `; F  g) S: L5 ]苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。

David：那这个词到底怎么发音呢？
; L, H) a- m* T' J) S
: L8 k0 T) C( {; K# O苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了

David：我来练练，iron，iron

4 ]" _+ L( }1 A) I苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。
2 e3 q- Y4 d; A* v
8 _7 q; S# v4 z7 Y* x/ `2 P; Q3 zDavid：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。

. o7 ^) S- k4 M& \苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。

David：当然愿意。赶紧说。
1 n0 j+ s- ]2 z: ~# K/ G( x
苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？

& b+ _4 ?4 _1 qDavid：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？
- S' _9 n) e( f
4 @, V7 t) d% L+ L  ^0 o* ]苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？

+ i4 `+ Y, `/ S5 {David：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。

苏修：就是这个意思。

David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。

苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。

David：那下一个词到底是什么？

$ v0 B  P. |. U3 I3 T) V苏修：恐怖主义。terrorism。
! Q( P) X) n1 a3 H& N* {& q
. b/ D( M: D3 {% V* i4 t# Y, P$ fDavid：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。
* P, Q2 G: n/ S% \7 H& s( N) {. b
" K# F1 z" G% Y7 N: t6 q苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.
) _% n* W4 j0 B* H5 k/ B

toca2007

真是强劲的解释！
牛啊！
! z! o+ o0 H+ ?1 @% [我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
牛啊！
2 D9 p( N9 s" V8 S5 ^- O我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow