How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?
) B- H2 H5 u5 K: L1 ^

0 Z# ~; n' K3 o" Xhttp://dict.cn/error
: E$ O, V( y" ^( d6 b
http://dictionary.reference.com/browse/error?s=t
4 a; H( J" h7 [
2 T; }) A1 I; g, I$ `7 C
http://www.merriam-webster.com/dictionary/error

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说
& H) v# j5 n* Q, F, q5 {% y9 V0 W
2 @( z; C9 b8 n8 u是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？

7 ?$ A, {# i: ], o: P

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

3 S0 h5 M* q  k* G* |, C
某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons

1 W" n. w6 i% `5 @0 W苏修：最近还忙吗？
8 P) w4 L1 ?" e& J
' d3 ?- V/ R: w4 s2 W2 [David：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。
$ @4 w% X0 _) O
苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。
% Z$ z; u; P: h" F3 O
David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。
( f7 q: n& t/ l! P5 Q; _* l# _
苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？
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9 k8 e6 P3 ?2 G  y0 C/ H& fDavid：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。
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苏修：哪个词呢？
' q- D6 q" `. [6 V9 ?# g/ G; j
$ _2 ]3 u9 Q  |David：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
6 X" T. ^$ _3 L+ z' V6 o: a
苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？
3 J3 L+ Q4 S) o6 o3 B( Y
David：我先用mistake代替。

* E" {4 k; N8 D4 x4 r) e1 r苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。
8 \# [: L" F3 o6 m7 ?% X
苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。
* y; y7 C( M/ T! O2 `
David：那怎么才能说对呢？
' Y. v7 g* d% s, k% W1 O
苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。
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9 D7 a9 O2 p1 U& iDavid：你说是因为美国英语里的R？

苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。
) h9 b) a* ~" k9 o$ a3 H) R
8 z/ D' J* N$ }. e% P/ tDavid：你说说看。

9 E- A/ d9 u, @% c苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？

David：两个。
6 C6 j5 E2 I8 \0 B/ Z
, `* j5 |' c7 U4 G苏修：哪两个？
: l4 [& d  v& j5 |' w
David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。

苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。
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/ b) f% k/ q5 o. B+ c1 eDavid：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。
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2 T# W1 i7 `7 V- Z! ]" @  u9 `苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。

# D' c* O& x6 }' M2 iDavid：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。
) S  p' x  N) u2 l+ D( l" a
- x: O' f. t) j1 T$ n  e  b苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ

David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。
1 N9 {/ B) i) P( ^" K+ l$ u5 U( k
David：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？

* E4 O) N! z: G; d# R1 x苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。
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David：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。
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苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
( Q) s5 \* n% `, g" i' X
5 f8 A/ Y7 ^' p+ [7 o" _- s# _David：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。

* j% n; x' i/ D4 y! w苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。

* M! F% ?5 S6 _" x( x: }3 sDavid：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。
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苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。
( s, b! ?0 _% |6 |; a
David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？
) F' ?9 V7 g# w7 l, x
6 }# u( S5 D  F8 r7 @# ~+ K2 Z" z苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。
* g' S; ]  q7 I6 x& S  S: T
8 P8 u2 D, ~/ x$ h; }& G: S. `David：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。

- u6 X3 Z; g! g5 c3 K1 H苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？

David：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。
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苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。
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David：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？
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苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？
5 L& I1 K! ^- }( L# C: Z
3 k8 C4 c4 m8 \6 H# ODavid：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。
7 R, u# W7 h9 Z0 s7 X
苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。

- z5 ?2 j4 X( ?% `3 L& w) K: C- JDavid：哦。mere这个词我知道。

! p! W( x, t2 m/ n+ a苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ
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David：明白了。上次也是这么分析的。
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苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror

" u: h$ E+ b7 L& {/ G6 wDavid：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。

苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。

# A5 L, n* \+ t7 E- r5 ^. k: X& _David：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？

苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。

6 c* p! f$ h  d* W8 Y+ I7 n7 n! b% GDavid：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。

' r8 d' ~5 c* _1 KDavid：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？
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苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。
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David：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。
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苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。
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3 v/ X* l4 T( N) mDavid：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on
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苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。
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2 z4 [* M, U6 [David：还是你说吧。
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苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。
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David：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。

苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。

6 W. a5 B$ B: d" `9 g7 vDavid：特殊在哪儿呢？

苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。
' d* ~3 p: Z2 M  }- c' {6 p
" |, x2 S9 h! pDavid：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。
0 D3 {. h; E* Q7 T: s
$ T5 y* ]- u' j4 K) ~/ O$ S# d1 s苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。

David：那这个词到底怎么发音呢？
7 R: X/ ^  T6 p) A
苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了

# F5 d" C2 }3 ?( g  z; u7 H! B; y# ^David：我来练练，iron，iron

, k0 p# a& x5 l苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。
& H) @' \6 @, o" z
& A- p- ?: a- ^9 a9 UDavid：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。
, U7 I. m( k- d7 k5 H
3 b- P9 g5 ]: n. ]$ a- `苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。
1 a; t; |8 c. }% W' u
0 e4 F8 h  w; z( ~1 w, fDavid：当然愿意。赶紧说。

2 @  y" G2 @# b苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？
& P' b* I# t; s0 f3 t; X  `! s
$ J7 h0 ~3 ?3 z9 U" B8 lDavid：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？

苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？

David：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。
( S# e) ?% C% K: j) \4 k4 X
苏修：就是这个意思。

David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。

苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。

David：那下一个词到底是什么？
7 t2 G- V6 X: _# E0 g+ ~
+ O9 w; Y/ `) c' i1 ~苏修：恐怖主义。terrorism。
" q- c% H8 R' I- `
David：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。

6 y1 B8 w8 ]# h' X苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.
8 i6 W. F9 J& e9 g! G

toca2007

真是强劲的解释！
& U% |: ]* s* _$ l. j牛啊！
# g4 B/ c/ E9 A, H/ B我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
牛啊！
" B" c. [6 e/ _& W我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow