How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?

1 z' t: O) ~! Y" ~
* g  o. S7 K4 k+ f0 q5 W; whttp://dict.cn/error
1 y. x( j' b5 O; U- X  J* N" x
http://dictionary.reference.com/browse/error?s=t
4 H4 Y* L* }$ S  j: n

  y4 V( x$ d, g1 I! v% e; G8 |http://www.merriam-webster.com/dictionary/error

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说

: B. l: p2 J0 c) _" a2 p2 b是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？

  o& b0 z/ O* q9 p

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

! l" X5 M. n, t7 |; p% B
/ N& v. A6 r! r& J" Y+ v某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons
- f8 m) f1 ^" y; D% x! e
苏修：最近还忙吗？

" C* x) l. S  \) `& RDavid：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。

苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。

David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。
( D5 }  b( ?5 ~# s$ G( D$ m
苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？
0 E9 @& V: \9 v' U  e2 O
David：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。
3 ]& A, ^' N* n5 c# D5 A
苏修：哪个词呢？
4 }# Q2 p/ q% A9 b* c0 R" R
David：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
, Z4 X$ M4 e' ]! z
3 b; E  R0 R/ Q+ }苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？

David：我先用mistake代替。
  T3 V0 k- n/ R3 z
苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。
+ I+ s* J/ D) ^8 X
/ Y5 m# d/ k0 gDavid：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。

苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。
& W% `% L/ i+ [! Z) \
0 U1 d' C+ N* O2 z( j; IDavid：那怎么才能说对呢？
2 r; A! H, {; Q0 C- V& n) g% l
9 ~# c8 U  I, _! T0 {, w& \% |  d* V苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。
  u0 s' q9 L- U, q' I/ X' x: V
David：你说是因为美国英语里的R？
* ~( R: \  C% _% P
5 g( B0 A, {- X! Y; x2 B8 C苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。
( _$ L, i3 _8 o) {& ~! b4 a
David：你说说看。

+ s. ]/ D, \1 h苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？

- G- F2 V( ~& D! j5 G9 iDavid：两个。

苏修：哪两个？

' e: v' u0 a9 \# kDavid：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。

苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。

, _4 b8 D* N9 A! {6 F* dDavid：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。

: a5 t9 r2 A9 I. S苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。

David：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。
: ~9 s6 p4 Q! X6 `( }& S9 b# }" F. v
苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ

David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。

David：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？
+ @) `9 R: t6 M* n. x* ?* a( S
* P. V" O) t3 ~% e苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。

4 s0 ]2 V! U3 A7 o9 `1 M( {$ c1 e# [" LDavid：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。
8 w! \0 k+ `; D/ K* `6 V* L
! R& O# ^, P# W0 \; X苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
% K5 r5 M! s& U" N" w: T" H) n/ d
David：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。
! x0 A) {/ n* Y; z0 D  n5 x
苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。
3 _0 i- d9 l- D0 ^$ A9 b
3 T  P+ R: p6 cDavid：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。

1 i. j; H- R+ G; i9 C3 O, |苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。

David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？
* C5 t, J3 d+ B5 x* m9 s9 \
苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。
% [8 F$ ]- h6 G, D1 E- B8 W
David：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。

" E3 z5 l8 ]' N+ D. Z& J; M苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

; s2 S' ~( {+ mDavid：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

$ [$ Y- t0 v4 ?苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？
: a3 X9 q, e, m3 c8 G" s
% |+ Y' L( A0 b: X/ V) h& \David：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。
# X" S5 E. m) @' V8 B
苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。
# I5 C% @, w: R% u3 U" ^) ]: O
& k' K: D  C) L8 W- x- mDavid：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？
# e+ Z, `' `  I' D. [4 ?6 b6 I1 m
苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？
1 I, n3 B! C) e
7 `* `4 L# l9 L8 ^* GDavid：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。

苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。

David：哦。mere这个词我知道。
. z& G5 Z/ {' f7 Y# b, [. `
0 q0 r# s; [. D7 \) ]苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ
' M3 P% x8 W! p5 e# G; I+ p
& |5 |4 e, S( f7 [* d$ N5 ODavid：明白了。上次也是这么分析的。

苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror
; X4 d7 d$ L& Z
. s/ ?. e! y' uDavid：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。

; S- C( c/ s/ J0 b! w, `苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。
( H6 m, N5 L$ H1 c& x% `
, ^8 K1 y0 |4 n+ K  d, Z+ P) v( rDavid：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？
. d8 t3 X" Q" x" _) A0 _
  Q9 K, f% j: ~( C5 z苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。
$ r( ~: m6 ]0 S# t: m
David：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。

& X: s7 c- J0 z  Y7 Q3 }+ fDavid：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？

6 U! d6 p, n; M5 v; U' g苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

David：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。
) E5 v* t" y3 W: @- V3 h
: ?; J6 J1 L& p" B苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。

David：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on

0 h" i- H- o4 u% X( G. ]4 g; Q苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。
! M4 l/ Z( e& J+ ?
David：还是你说吧。
0 t5 n9 G1 ]+ l1 i
& \! Q& }) M# @7 O1 b& h苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。

6 u+ P/ x' r* E! U: j' ]+ }David：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。

1 n7 C7 J2 j9 K. P4 @0 m苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。
# M2 W- m* u6 e* N
! q! _5 d) ]: O: {8 LDavid：特殊在哪儿呢？

苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。
! y& ]9 m# G( r
David：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。
( E, l" A+ v  X2 u4 I5 I
苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。
6 C2 j3 T8 w1 s8 Z# Y
David：那这个词到底怎么发音呢？

* a# O) H& |5 X. P苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了
% ?; ~: t+ A( w3 a% u" h
David：我来练练，iron，iron
8 U8 J3 l0 j3 L0 {
苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。

9 k% b% Z' C; {! `/ Q- W! {David：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。

苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。

! z+ j0 f9 F, K/ c% ^; n0 ]David：当然愿意。赶紧说。
. [6 `0 ?5 G8 \3 G. K6 y/ |( n; ~
) q: r5 T4 c: Z0 b苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？

! [; M& b1 e+ ]) ~David：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？
" M4 T% C6 Q% k; d% E1 h
苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？
4 e% }( }$ D: z, |5 o2 W/ {
8 k' I' G8 W3 `David：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。
: D& h: B0 \! v. p4 |  }- a. s
0 Q7 l+ e- Y' q! w) S9 R苏修：就是这个意思。

David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。
+ \# z7 M8 y9 M6 h  H) M. f
苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。
: n0 J0 N, q& e8 D2 T
8 U1 V) |) g3 I7 K6 ]- }David：那下一个词到底是什么？
0 W6 C. l3 U3 B, Y3 p
苏修：恐怖主义。terrorism。

1 S5 [" i7 o( |. u- b' X5 sDavid：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。

苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.

toca2007

真是强劲的解释！
$ Z0 c0 U+ _/ S牛啊！
; h0 I5 q3 t0 G5 d% N; Y我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
牛啊！
+ ?) {; y$ V% a) [( [我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

8 o7 b% q7 u0 I# e: v应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow