: M, Z. g* u, h* \* ~) N2. 口语的问题。普通话说得标准不代表说得好,英语也是一样。语言能力是一个积累,而不是一锤子买卖,是多个指标的组合而不是单一的发音。如果你下定决心今天开始刻苦积累,那么你需要一个懂的老师教你一个最有效率的方法。' I* N4 ^0 s9 Z! c! h% y& D
+ k9 Y& E, W; N n3. 从小我们接受的英语教育讲“听说读写”,但我们强化的时候不分那么细,因为分开训练一定会有强弱之分,实际运用往往在3项以上,所以我们要养成一种说英语的习惯,而不是只顾着听,或者只能背稿子演讲。 2 C8 u$ F: O/ ]$ ^2 o5 O& N" P& w. h8 \0 @
4. 词汇量问题。这是个亘古不变的问题,不管你的英语水平多高,也得提高词汇量,老外也有不会的词呢。但是怎么提高呢? 要说答案,就得从我们中国人的记忆方式和老外的记忆方式说起。如果你观察得够仔细,你会发现老外的记忆方式是根据读音来的,我们的记忆方式是根据文字来的,所以如果上来一个单词是以书面的形式出现的,我们就容易记住些,如果是念出来的,时间一长或者音节一长,我们就忘了。这是由于中文和其他语言的差异所造成的,不用觉得沮丧,但是要有方法训练出声音记忆的能力。! A ~5 U4 l t; F' d4 Q% Y/ w