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要双语,还是要二外?

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发表于 2006-4-19 21:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
这是ECBEA一次理事会议上争论的问题,起因是某双语学校部分家长提出开始二外的要求,而此二外的语种居然是“中文”!6 ^' X9 d6 d; `! l2 g' u- n5 L  r

) ?* y$ |' K. A提议的家长中有些是纯英文家长,但也有部分双语家长。显然,目前的双语对某些学生说太难了。
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; I8 K8 {  C% M有理事说应该对此提议支持,理由是可以扩大汉语的影响,壮大协会力量。但更多理事,包括教育局方面的意见,都是反对。之前与此类似的中学双语班合班要求,也曾因保证生员和教学质量的目的,被驳回了。7 \& ]9 S4 y0 H7 n' b3 ]

4 A7 i1 K# n, ~会间还提起前几年的简繁大战,反对方也担心二外的家长与双语家长,以后会产生类似的矛盾。
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6 T  a1 y, ]# }对此争论我也很矛盾,一方面希望看到更多的人加入汉语学习队伍,但越来越多的家里不说中文的孩子放弃双语转投二外,势必会影响双语生源,持反对意见的理事们说的不无道理。汉语二外,想要支持,真难。
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发表于 2006-4-19 22:39 | 显示全部楼层
怎么办???
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发表于 2006-4-20 10:04 | 显示全部楼层
不懂,什么意思?双语中文和二外中文,有什么区别?学习量不同?
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 楼主| 发表于 2006-4-20 17:33 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
原帖由 三思 于 2006-4-20 10:04 发表
5 O4 ?3 s' j& H0 H& T: Q# O! ~不懂,什么意思?双语中文和二外中文,有什么区别?学习量不同?
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) Y6 U2 C/ V1 \2 m2 L难度也不同。双语到了初中都能中文演讲了,二外好像只是能回答你家养了几条小狗的水平吧?教学时间就差远了。小学双语是半天,二外大概三四节课的样子。
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  P- g: q" L1 q1 Y) h$ ]. h双语现在ECBEA使的劲很大,筹款,宣传等等,力图保证生源。据说,双语教学的经费很多都是他们筹得。我也亲眼见到过前任主席一掷千金,再掷千金。总之,家长们很卖力。感情上肯定不愿意让双语受到二外的冲击。* O3 f2 ]9 n2 f7 L8 \" O

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理袁律师事务所
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发表于 2006-4-20 17:55 | 显示全部楼层
双语之所以反映难,是因为学繁体字的缘故,你让他试行一年简体字教学,估计说难的就少多了。8 m2 p# T/ n! {8 l! H7 [2 v

3 _6 G/ D4 [2 F' F+ K, F我翻了下台湾版的《封神演义》,那繁体字看得我都头晕,当然难了
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 楼主| 发表于 2006-4-20 19:53 | 显示全部楼层
原帖由 轩辕无天 于 2006-4-20 17:55 发表1 g+ @  z# H2 {6 |/ Y/ F
双语之所以反映难,是因为学繁体字的缘故,你让他试行一年简体字教学,估计说难的就少多了。
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8 D, H: y' q# H3 C$ b8 e我翻了下台湾版的《封神演义》,那繁体字看得我都头晕,当然难了

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4 G# p8 n" l9 T+ L( I: E5 q% n应该不是主要原因。周末学校教的都是简体,也没见到报名有多火爆,反倒总有人退出。) x, F; [* _$ z3 w6 m) @

( F7 ?4 [, p5 C9 m说难的,多是二代移民甚至三代移民,或是混血家庭,没有语言环境,组词造句一点忙都帮不上。
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发表于 2006-4-21 10:03 | 显示全部楼层

请问双语学校学生可选择简体吗?

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我们正是冲着双语,准备搬来爱城的.孩子西化太快了!
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发表于 2006-4-21 10:26 | 显示全部楼层
原帖由 艾嘉 于 2006-4-21 10:03 发表
) s) L. {5 P) b- w- s我们正是冲着双语,准备搬来爱城的.孩子西化太快了!
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发表于 2006-4-21 11:08 | 显示全部楼层
不能各取所需吗?分二外班,双语班?
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 楼主| 发表于 2006-4-21 17:31 | 显示全部楼层
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原帖由 三思 于 2006-4-21 11:08 发表
) P8 n( @3 y& D: ?不能各取所需吗?分二外班,双语班?

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我起初也是这样以为的。" r0 z* a" ^& E1 o1 j5 y: H
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但事情挺复杂的,简单说来,如果可以这样,当初也就能分繁体班和简体班了。
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 楼主| 发表于 2006-4-21 17:34 | 显示全部楼层
我的理解是,ECBEA在想方设法的保证学中文的学生数量,如果二外可能会引发学生分流,那宁可不开。
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8 |5 o% X+ n4 `# ^: I这个决定确实很难。
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发表于 2006-4-21 20:59 | 显示全部楼层
原帖由 片儿刀 于 2006-4-20 19:53 发表
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应该不是主要原因。周末学校教的都是简体,也没见到报名有多火爆,反倒总有人退出。
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说难的,多是二代移民甚至三代移民,或是混血家庭,没有语言环境,组词造句一点忙都帮不上。
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周末学校耽误休息,周末大家都想休息游玩,谁有心情去学习啊。大人都没法集中精力学习呢,何况孩子乎。
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  M0 q7 @4 U! N1 E6 X. b" U至于语言环境,就看出来新移民的重要性了
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 楼主| 发表于 2006-4-21 21:18 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
周末学校在海外,至少在北美还是主要的中文教育渠道。像爱城这样被归到公立学校的,毕竟是少数。拿近邻卡城来举例,卡城也有公立中文学校,教的还是简体,可入学人数比周末学校要少的多。教学效果比爱城也要差许多,原因很多,中文教学时间少应该就是其中之一。
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发表于 2006-4-29 13:50 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
其实每个家庭对孩子中文能力的掌握期望不同,如果实施双语越来越难,大概这个50:50的比率不符合市场需要,那么改革成为二外也未必是坏事,但是中文讲演和“你家有小狗“的差距太大,在中间取一个大家都满意的度不行吗?
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发表于 2006-7-17 20:21 | 显示全部楼层
原帖由 三思 于 2006-4-20 10:04 发表
  U' E' C& |/ S% t- D$ n5 l不懂,什么意思?双语中文和二外中文,有什么区别?学习量不同?

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3 j1 \7 u; k5 H5 f. t- q: [( }. J双语从幼儿园就开始了,二外中文现在试行从小学四年级开始,当然课时上的差别也很大。
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