妈妈最担心的,宝宝那些发育问题,有哪些呢,这七种问题是你想知道的吗? 9 @2 s% m9 a& s" n4 m; I, y6 r/ h" v: z4 c$ p$ ?: @4 c3 ? ) k3 o8 X6 U* W
1.牙没长全,怎么就停了8 {2 a- H, m7 {$ b
# D% B0 p& t' B6 a* I “牙齿长长停停、时快时慢是很正常的。就像孩子有些长牙早,有些长牙晚一样,这和很多因素有关。即便长到一半停了,三四个月都没动静,也基本没问题。因为很可能过了这段时间,牙齿便一下全冒出来了。”北京儿童医院口腔科主任朱虹说,不管长牙早晚,只要在2岁半到3岁之间长齐20颗乳牙就行。 ; V$ W" T T! f . S% |: W6 m) }; s0 A" h; J! l. A& Q$ O 2.说话为啥这么晚 ; B0 c& }1 y' i7 B 1 R) v8 \6 A7 V 虽然孩子发育有个大概的时间表,但也没必要拘泥于此。华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科主任罗小平教授表示,一般情况下,孩子应该一两个月能笑出声,三四个月会哇哇叫,六七个月发单音,八九个月说叠字,1岁左右可以用不一样的单词表达意愿,1岁半以后则能用短句和大人对话了。 : f% ^6 [7 X8 x # V/ a- a) u8 p- O3 v& C3 T 但每个孩子周围的环境都不一样,如果带孩子的人没有经常教他,孩子说话自然会晚些。而一般男孩子也比女孩子说话晚。此外,还有些孩子是不肯说,到了他愿意开口时,你会发现他的进步飞速。这类孩子通常都能清楚地知道大人说什么,反应也很灵敏,家长不用担心。* B. N; ]! ?9 ^1 M4 D
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罗小平特别指出,如果孩子的语言发育落后于正常标准超过半年,最好去医院查查是否有问题。对于说话晚的孩子,还应特别注意一下他们是否有听力问题,能否对大人的话做出正确的反应,此外还要注意有无舌系带异常。' f9 `% N' O. o7 t m0 h9 T3 C ) m+ E7 Q8 s' o" w. X& D
3.1岁多为啥还走不稳' {+ E8 I1 |: m ^7 V4 k
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走路属于孩子发育过程中“大运动”的范畴。罗小平说,1岁的孩子应能扶着东西迈步或独走,1岁半走稳。但这个标准同样有浮动范围,晚两三个月都是正常的。此外,还要注意有没有其他因素导致孩子走路晚。比如早产儿发育可能会慢些,冬天衣服穿得过多,也可能影响到他们走路。 ' r- F$ ~% i3 E' m& k6 @) y( U' C+ v4 e9 P0 `
4.怎么还不能自己穿衣吃饭; z- T$ @) Y/ w* `: w
. ?9 g& O3 Y: T. k 穿衣、吃饭都是精细动作,这些能力需要从小训练。因此,训练的多少,会在一定程度上影响到他们自理能力的提高。 5 B- @) c/ E3 m, N- e/ e 7 |& b- g( @3 o" P 建议可以半岁以后训练孩子捡东西,1岁多让他学搭积木。可能开始时,他们只能搭起一两块,但只要坚持,2岁左右就可以熟练地搭起五六块积木了。通常来说,这样的宝宝,抓勺子、舀东西基本是手到擒来。 R ]' [( }1 Q. q, }$ @' Y
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如果家长发现孩子有较明显的落后,则不能掉以轻心,应带孩子到专科医生处咨询、评估,如有问题,可尽早进行干预。8 k' P& I% F5 { - _( N- M6 Q5 [: F
5.认生是胆子太小吗3 H8 T4 k4 F- B* a+ P
9 J s- ^# u, K; D X2 J- P: R+ c 认生是孩子心理发育过程中的必经阶段,一般发生在五六个月大时。北京师范大学发展心理研究所沃建中教授指出,这种对熟人依赖,对生人躲闪的行为,属于认知度、记忆力提高的一种典型表现,家长没必要担心。 / _7 \3 b. p' e% M ! H3 i2 _' b8 `1 r 需要提醒的是,认生有个度,如果孩子一见到陌生人就发抖,应引起家长重视,要多鼓励他与人交流。比如,在他发抖的时候给个拥抱,告诉他“一定没问题”。千万不要过分顺着孩子,让他躲在身后,外人碰不得。要知道,这不是爱,而是放纵。1 Y6 \5 z) \8 ^0 |' `6 u 2 b& g' O" S1 K) H/ P/ F- _3 I 6.为啥孩子变自私了 9 R$ |9 e( j2 t1 T. \# e 1 ^3 p4 P" Z) ~: \% Q5 {: q 2岁半到3岁是孩子占有欲增强的阶段,这时的他们会变得相对自私,不愿与他人分享。在孩子的脑子里,没有“交换”这个概念,在他们看来,不管食物,还是玩具,只要撒手,就再也回不来了。 ( n) ~7 v; \& H0 h" A7 Y% v* G* f$ [# w1 L0 d% a5 I# D8 l) x
对于这些行为,家长需要给予正确指引,教孩子懂得分享和合作。可以借助游戏的方式,让孩子懂得“交换”;也可以跟他“讨价还价”,先许诺一个较短的时间,比如告诉他:“玩具拿给别的小朋友玩一会儿吧,2分钟肯定还回来。” * k Y4 ] {" ^. B" z8 b+ _- { 4 d: x6 W& q! Y$ s* A 沃建中提醒,这个时期是培养孩子同情心的重要阶段,平时要有意识地引导孩子关心弱小,帮助他人。有条件的家庭,不妨让孩子养只小动物。 ( a- p$ S. z7 x e# q4 t7 a 1 p! X. |% ?) V" G# E# _ 7.怎么突然爱打人了 ; r& B8 F, N! E' a' U6 B% k' d8 C9 j" C- z J1 P1 ~
“孩子的攻击性,多出现在4岁左右,男孩比女孩表现得更明显。”沃建中说,孩子的认知水平较低,是非对错观念也都比较弱,他们的行为更多地会受到周围环境的影响。 ^0 X4 [" h2 E6 Q7 E/ J3 _
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如果突然发现孩子爱打人了,家长切忌以暴制暴。可以把孩子晾在一边;或是找个宽敞明亮的房间,让他“闭门思过”,直到愿意道歉;也可以用不让他吃喜欢的食物,不满足他玩的愿望等作为惩罚。 6 c. W" e- d( T% _; C) _. Z& N. \0 T
沃建中说,不同于认生等行为,孩子的攻击行为是可以预防和避免的。家长需要做到的是尽可能避免孩子接触暴力环境,如电视节目等。如果父母之间有了矛盾,不要在孩子面前吵架,或大声争论,要时刻记得为他们树立榜样。