[转]如果有一天你找不到我了````

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如果有一天你找不到我了````
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你再也找不到我的身影时
- |& t& G0 o% ^2 B* [' X8 `, T是否
  `: @. ~0 X' G# N# z你会怪我将思念如此轻易的放逐
在你背转身的时候
悄悄的 悄悄的从你身后逃离
* _" V) g' O2 c" u5 N% t7 |就此消失在苍茫的尘世间，再也没有任何的消息与提示
& M& B3 n6 {1 v. ?* X9 r; K而当那一天终于无可避免时是否
' S; m# M6 M$ E2 [你会将自己的心情重新去调整
( S( n) x: S) B1 |; p然后
1 X% E" j3 p4 K4 s; L0 U. a将记忆默默的收藏起来
* L' f  Q; R4 K就在一个旁人无法触及的角落里
你已经将我深深的藏好
) ?/ L3 t: K* ~4 y: {3 r从此不再让任何人问起你我的过往
  K2 Y4 B2 p8 P% g1 N也许爱你
4 q5 G! h& Y' U0 R总是我最深的叹息和无奈
2 w2 o6 i8 g) o: J5 _7 _7 G7 M) P也许爱我
亦是你最后的激情和苦恼
; P# W4 i, b% [" @/ ~% u, D而你与我之间缠着的情丝，却是我们相爱的悲哀与矛盾
一阵来自北方的飘忽的风
恋上了一只南方的孤傲的雁
梦与理想的距离亦是天南地北 不可契合
纵然是爱到深处再无怨尤
纵然情到深时必有说不清的冲突与挣扎
3 Z3 I8 u. r& Y& f) r, E所以
你我的相爱之路
% p6 o2 V+ B/ k7 H+ n% ~才会是那么的艰难和困惑
不断的徘徊在取舍之间
不停的奔波在思念边缘
直到你我都能清晰的感觉到
那份疲惫与乏累正在悄悄的逼近
; z2 H, e& X+ R9 t: a# q/ x8 h$ ]正在逐渐的吞噬着你我岌岌可危的爱情
或许
在所有的心情平静以后
  ^/ T* P7 E) ^6 i你和我之间
+ Y2 I# s0 H- E& {# w5 N1 u5 `再也无法维系那一份残缺
再也无法去守望那段无痕的岁月
9 p# p7 O) V& Q7 e2 ]终于
终于
4 K+ c: l( R# v; I让一切矛盾都划下了句号
天空中再也没有眼泪
只因我已飞过
一生的执著
亦是一生的伤痛
7 E9 ^5 i1 d" K& R/ N断断续续的思绪
, \/ m; |4 J6 d8 A7 J5 q: R是不是也在期待着一种永恒呢
3 y9 D! C% q3 W! Z7 T. {# b  v8 {  _+ k哪怕
哪怕
只会是悲伤的延续
如果
真的有那么一天
你再也找不到我时
那么
请你一定要好好的保重你自己
4 P2 R, V/ a2 K3 K% \# `: w; L" {因为你的幸福
/ B$ P: Y$ F' \仍是我今生最大的心愿
2 L( p% q) x6 V7 O% X, F虽然你和我之间只是情深缘浅
  H9 c- W2 B3 |" z" S" d&nbsp,太阳城官方网;  &nbsp,太阳城代理网址;  取自上海市市北中学www.shsbzx.com/bbs  学科学习 → 文学长廊   作者：静玫

世纪之后

名校的才子们有几个被淘汰

/ I$ H/ D; J/ |' h; O* j; E前几天在媒体上看到一则资料：美国加州大学伯克利分校的本科生毕业率正常保持在48％左右，加州大学尔湾分校只有45％左右，加州理工学院高一点
，也就在60％左右……再看看我们的那些名校，其本科生毕业率基本保持在92％至95％之间。两相比较，会让你觉得杨振宁当年盛赞过的“中国有世界上一
# b  N  f1 ~' ~/ @) L+ o流的本科生源”、“中国本科教育水平位于世界前列”端的是言之有据毫无溢美之词。
这么高的“毕业率”却与“成才率”不成正比，这就让我们这些局外人难以看懂了。其实，就是那些身在高校的“局内人”也有看不懂的时候。美国北
爱荷华州立大学英语系的一位终身教授，曾被作为“高层次人才”引进到中国，可因为“实在看不懂”国内高校的教学标准，3年后又黯然返美。他难以再在
9 O% F# G" P* P' _) x+ A中国待下去的原因说来很简单—“我对学生的要求已经放得够低了，有时甚至越过了我的底线，可别的教授还总指责我过于严格。”—此言可谓一语道破天
! c* x' i) P6 N机：中国高校对学生的学业考核太过宽松了，宽松到了如搭乘公交车一般能进就能出的程度。
. w2 S5 ^4 i1 l/ H% V# _今天中国公认的“教育豪门”清华校园里的“天之骄子”们，大概想象不到80年前他们的学长每天承受着怎样的压力。山东大学在1928年~1937年期间，
每年的学生淘汰率为27.1％，理学院最高淘汰率达到69.8％，工学院则为67.5％。吴有训先生执掌清华物理系时期，1929年入学学生11人，到1933年毕业时
仅剩5人，淘汰率54.6％；1930年入学13人，到1934年毕业时剩下4人，淘汰率为69.4％；1931级淘汰率为50％,1932级更高达82.8％。正是如此“残酷”的淘
汰率催生出了一批杰出的学子。清华大学物理系1929年~1938年入学并得以毕业的71名本科生中,出现了21位中国科学院院士、2位美国科学院院士。80多年过
去了，以清华为代表的国内名校的办学条件早已有了质的飞跃，可我们的教学质量与时俱进了吗？这与我们教学管理上的宽松化是否有关？