包宝的早期教育

小桥流水人家

孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变。儿童的脑细胞组织在3岁之前就已经定型，3岁之后基本不变。
    亚拉巴马大学心理学教授克雷格•雷米等人的一项长期研究对此提供了有力证据。他们把一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组：一组送进早教中心，那里有老师教他们做游戏和唱歌;而另一组不进行早期教育，只给他们提供足够的营养。到学龄前期，第一组儿童的智商比第二组高10—20分。到15岁时，第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组。为什么会有这样的差别呢?雷米说，是早期教育促进了大脑发育。遗传是影响孩子智商的重要因素，但家教的作用也不可低估。尤其是在孩子大脑的发育阶段，父母的培养，哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏，都有促进孩子智力发育的作用。
3 Z: J' Y$ M8 Y& s8 n, A* P: ~7 v& C    美国著名心理学家布卢姆认为，如果以17岁为智力的成熟年龄(即智力发展的最高点，即100%)，那么50%的智力发展完成于4岁之前，30%的智力发展完成于4~8岁之间，最后的20%则完成于8~17岁之间。这就是说，一个人的智力在4岁前就完成发展的一半，而其余的一半则要在4~17岁这13年中完成。这些数字告诉我们，出生后头4年智力发展最快，而后随年龄增长智力发展以不同的速度逐步减慢。
    很多爸爸妈妈不知道，孩子能学一口标准的方言，大人想学方言却特别困难，宝宝能准确的听出音乐中的八十八个半音，而成人最多能听出三十几个半音……0-6岁的宝宝在想象力、记忆力、模仿力、创造力等方面具有超人的潜能。0—6岁是性格的形成期，大脑的布网期，智力的开发期。这段时期培养得好，事半功倍，否则就是事倍功半。
/ T" o! Q) \* H9 z    总之古语云：孩子“3岁看大，7岁看老“，请妈妈们务必要重视对宝宝不断地教，教，教，切不要以为是“对牛谈琴”。(曾经有位朋友批评我对孩子教得太早了，认为我是“对牛弹琴”）

小桥流水人家

i am so sorry for the wrong word"包宝”.
- ]- ]7 ]6 A2 n: A1 Y2 w- \/ q宝宝的早期教育



) S2 f$ T6 f, e) {

/ X% A; _# I% H



$ J8 z6 l. h( U( m2 L' ^% U
* A3 P% h4 f4 {8 y2 D




2 A6 v3 D$ |! t! i# @3 b+ `5 f


: Y; B7 ?! J( k/ ]9 M
4 B( r) q+ C$ v) H4 b0 a



# F  N# B' g4 e9 W+ b6 z' ]

" N5 y; d! y0 _8 u+ [8 F

8 g- p3 |* @0 T' W/ S/ Z, c/ B



* Z! S- v7 m2 |* l# A$ \- Y

. a1 S& s' r) ~! e/ D$ T/ L
2 r( i4 h( \& O2 S* A



8 _; y- |/ r% J" `
4 _7 f3 w( {/ |! S2 o' B! I8 u

7 P- _4 K( ~% `8 e: K  S
7 Z& i2 g" Q+ b# o8 o" g
) P2 x0 r5 _" l1 E* y+ x
5 }5 w" x* @3 B% a" O/ D
5 a( ?, {9 I2 t9 ^! R2 @( U
1

竹帘儿

早期教育都包括什么内容呢?如何进行呢？
文章的观点大面上没错，但是如果没有具体的教育内容对读者的影响可能好坏都有。　因为不得当的“早期教育"对孩子的智力发展不仅没有帮助甚至会有损害

wpbaby

支持楼主，我生老大后就看了国内外几乎是所有的早教的书，现在生完老二又更新下知识，发觉越看我越想自己带孩子带到三岁了。。。。

wpbaby

早期教育都包括什么内容呢?如何进行呢？
8 g7 D$ Z2 U. M. t文章的观点大面上没错，但是如果没有具体的教育内容对读者的影响可能好坏都有。　因为不得当的“早期教育"对孩子的智力发展不仅没有帮助甚至会有损害
竹帘儿 发表于 2010-1-14 08:35

一言难尽的，需要很多时间学习和实践。现在国内冯德全又出了本《早教革命》，以前那本《零岁方案》里又有具体操作又有观点的阐述。

accompanied

你也得有时间去做早教啊,又要作家务,作饭,洗衣,当然还是要自己带小孩最好的,书上说的,不知道有 几个妈妈完全照做?实在是佩服啊..

竹帘儿

你也得有时间去做早教啊,又要作家务,作饭,洗衣,当然还是要自己带小孩最好的,书上说的,不知道有 几个妈妈完全照做?实在是佩服啊..
5 m" Q* Q$ i; p# jaccompanied 发表于 2010-1-14 16:12

早教是一种意识，是一种习惯，可以贯彻在生活的方方面面，包括做饭洗衣扫地，不是说仅仅坐下来对着孩子教与学。你让孩子自由玩耍也是早教，未必要跟他一起玩，完全的free play现在说是最好的幼儿教育形式，但是这种free play是我们家长有意识的给他们创造的环境，跟农村孩子每天在地头里玩土玩沙相似，但是是一种螺旋的上升了。
' E1 A- q. b5 S+ i8 I7 G" t' D) p
所以楼主最后说要不断的对孩子“教教教”，甚至对牛弹琴也没关系，我在对搞清楚这个“教”的内容和形式前先不轻易表示支持。

莫迭儿

好题材，好分析！
喜欢一句“早教是一种意识，是一种习惯，可以贯彻在生活的方方面面”