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挑起孩子的學習興趣（自發式的學習，不是補習）
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8 o* k9 j- _2 G6 z" i: a9 J 暑期一轉眼就過去，又是開學的時候了！
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6 E+ f! i& ]/ y& H' y9 i 「望子成龍」，「望女成鳳」，注重學業，這是一般父母的心態，為了子女的前途豈可鬆懈？
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: @! w) G8 m9 `1 i7 p9 o. K5 E 現在「補習」風氣極重，人們以為用「錢」就可「買」到知識！「學習」是什麼？「學習」是一種“激情＂，是一種欲罷不能的“求知慾＂，是一種“樂趣＂，是一種“滿足＂！是一種不可言諭得到新知識後的“快樂＂！是夢想的實現！ - D( [# [6 C: n" E0 ^# r6 o' p t
! R1 K; |$ O- ?4 M. U. D 「學問」又是什麼？學問是增廣見識，培養人格，提高道德水平，了解事物。學問是要來幫助自己，幫助別人，建立社會，造益人群，改造世界， 豐富自己，豐富人生。
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「學問」不是要來賺錢，賺社會地位，要來「衣錦還鄉」，要來「有錢有勢」，「有面子」，要來「威」，要來「炫耀」，要來「看不起人」，要來「囂張，目中無人，不可一世」，膚淺！無知！這些人，讀了書等於無讀書。2 h3 @7 S5 E( Z& ^9 X' N) |
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做了官—是貪得無厭，欺壓弱小的無良之官。做了醫生—是賺錢至上，見死不救的無良醫生。做了律師—是埋沒良心，唯利是圖的無良律師。做了教師是……做了警察是……唉！不說也罷！若然做了總統，後果更不堪設想！& c Q i+ N2 M C' |6 {. [7 _
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人的情操和道德，待人接物(Social Skill)的態度，人格的培養，處事的方法，內心充實快樂，比什麼都重要。「拿高分數」不是讀書的唯一目的！」
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我們是「求學」，不是「求分」（分數）。 不然小孩成了完成大人夢想的“工具＂，成了讀書的“木偶＂，任人擺佈，不要怪他們到了青少年期極力掙扎，想跳出父母的束縛、想跳出父母佈下的天羅地網。我們要一個怎樣的孩子？一個快乐的，童年充滿歡娛的小孩？
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- V& z1 F. u: M- H' c ^% _ 我們常說「品學兼優」。是的，我們希望有一個學問好，自律，自愛，有自信，內心快樂，心靈充實，能分辨是非黑白，負責任，有公德心……的人，啊，太完美了！（自己也未必一定做得到，一笑！） 3 V2 x3 m1 f2 w" @) o
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那麼，這些「願望」能實現嗎？那就要靠「良好的親子教育」及「良好的夫妻關係」來成就。（ 這些我會繼續談下去，這篇只說挑起孩子的學習興趣） $ n+ \' J7 H9 h1 c+ E
曾經有人問，為什麼小孩子到達入幼稚園的年齡，有些小孩在學校表現出色，主動學習，主動參與課室的活動，有些還哭哭啼啼，不知自己身在何方？
+ u& G' Q5 a) |0 F9 V 這個問題，真不是三言兩語能答得到的，我會續談，首先看看如何挑起小孩子的學習興趣。 從嬰兒期到幼兒期，他們充滿好奇，周圍發掘，探索，不知危險，什麼都拿來放在口裏，什麼都拿來研究，如果此時父母能從家裏界隔出一個「小天地」（Play Place），讓這些小孩能無拘無束在他們的「小天地」裏任意發揮，盡情玩耍，扮「家家」等，（不必擔心危險，不必擔心被人罵，被人打，被人限制（不準碰這個，碰那個） 。但知道一離開這「小天地」到父母的「地方」就必須遵照父母的吩咐，不可亂碰東西）。! v( y _% L. C5 f4 c6 _. H8 H2 g
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父母有空時帶兒女到處玩耍，令他們盡情發掘新事物，看看自然景物(Nature)帶來的震撼，例如昆蟲、花、草、樹木等。其他如科學館、博物館、圖書館等等，挑起他們對事物的好奇心，（若無機會見到，他們就不會有疑問）。
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! j' L0 Q$ t7 q8 w. M 若小孩已到能說話的年齡，他們開始發問，若此時有大人每日在他身邊回答他們的問題，就是大人答不到，和他一起尋求答案，例如為什麼有落葉？大人可與他去圖書館尋求答案。他們的求知慾便得到滿足，他們對事物更好奇，更想知多些，更挑起他們的學習興趣，這就是自發性的學習，因他們想知道答案，這些小孩進入學校，求知慾極強，留心課室的動態，和老師合作，表現出色。8 n0 P" h: A r/ q" A
# p% j0 v- p$ |* ^" O2 K+ F 這就解釋了為什麼母親若願意留在家裏看顧小孩或只做Part Time 的工作，抽多些時間與小孩在一起，這些孩子在學校表現出色！
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9 D+ b% ?, Y8 Q 根本不用補習，不用「逼」他們，不用擔心他們學業成績不好，他們自己本身極想學習，極想尋求答案。* X! W" Z, A" H4 S& }
% n) q' ^- ]% A9 _7 ?! F Z 在北美這塊土地上是快樂無壓力的學習方法，課程設計是根據小孩的年齡來設計，例如﹕五歲有五歲的學習方法，九歲有九歲的小孩的學習方法……等。
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4 x2 m6 H' b6 d; b6 J 可惜中國的父母喜歡「揠苗助長」，以為早點兒要他們懂寫字，懂計算（四、五歲的小孩要他們像十歲、十五歲，可憐！可笑），不准玩耍，就會前途一片光明。可惜弄巧反拙（我會談小孩子的學習階段和方法），令他們漸漸失去學習的興趣。學習成為一個負累，一個負擔，一個被人罵，被人打的原因。學習使他們失去童年，失去童真，失去玩耍，失去歡樂的時光及機會。
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學習成為家庭的衝突，夫婦吵架的導火線，學習成了爭寵、成了痛苦的經歷。加上有些父母吹毛求疵，視「分數」是最重要的，令小孩蒙受「壓力」。小小的孩子，為學業擔驚受怕。背上一大個大包袱。憂鬱得活像一個小老人，何必？. E$ w3 i$ s" u$ R
) h8 @0 r5 p' ~1 z; q! u3 |; B 其實小孩子最好的學習方法就是learn through play--在遊戲中學習，這種學習方式，小孩學習最快，記憶最深（下次談）。 讓小孩做回快樂的小孩吧！讓小孩在北美快樂地無壓力的學習吧！何必還要將香港那套極劣的教學方法，補習風氣帶來北美？ |
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狗仔卡
发表于 2005-6-1 16:35
提升卡
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显身卡
发表于 2005-6-1 19:48
发表于 2005-6-5 14:17
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