 鲜花( 152)  鸡蛋( 1)
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9 i' G( b- G9 a& J6 n0 ~% A
元音共20个
9 E3 i: j |: c# M包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、 ; t+ C+ }8 R5 \4 F( f8 V
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[] 2 m8 |1 P1 E* ]7 R. j
2 V4 F, p2 T1 _3 \
辅音共28个 7 X" `& }8 h9 T3 h
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^] 6 `/ L& R! v/ A- h7 x* t4 N0 u) F, M
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
8 G$ g4 F0 s. N8 D- a5 W破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV] & ?+ h. |$ P4 I
鼻音3个：[m]、[n]、[N] 7 H7 c4 S4 A3 @$ A# c2 G* J
半元音2个：[w]、[j] & R N6 l- M' ^0 F8 X% q: U7 ~
边音1个：[l] ( L5 [0 a" R& H f% K3 j6 |
4 O7 ?. K, w+ @& c; l
! l) R+ x( j. O) u. U$ c# G- t2 v
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
) E9 R5 [$ l! ]9 t学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
$ | ~4 P1 p6 O& o9 I$ j/ A- W2 `) b8 p
一、元 音 （Vowel Sounds） 5 i, N+ G% l, l& r* b, l1 C
1 f% k; T9 d' V% g# G" E$ w$ H下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
* i2 k* g N) S& v第一组：[i:]与
# R9 {$ O3 i: \! `; ?
0 \$ B0 N9 P* e5 A8 M[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
2 A! x' S) G ]% r是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。 : l! F0 ~6 s& h7 W7 j+ N
: u3 @ }$ z* s' p5 m C+ L5 i- _
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
X' J/ L5 \1 |$ @; A* k: P# [0 ~% Y) O4 K$ B( A5 |2 D7 U
请减速：
+ @% {1 g$ f5 `4 S" D" @. q! A: Y
) x8 l7 i' H8 x5 S& k6 |Please say it again.
5 b: ~) D% x6 [5 {; U7 \/ a* i3 n( w. y5 A% _% B+ h
This is a sheep.
3 {( C+ o7 q/ U" x& s$ Q' B1 d1 D& ]' x2 d& [7 Q; X, `
These are ships.
- w' E. P+ U! a' [; `8 E7 `8 B- f' f8 c+ w+ o- R
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
8 F& D. S( b- Y5 |, M8 @! s
! y* s: E2 U1 O; ]# q第二组：[e]、[A]与[ei]
: D, W/ `" j) X5 c$ S. s) A: T" P" }
0 v* }0 E7 u* H4 j- U4 U, W4 U这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
4 S' p. T) f. w" b
/ Z" g8 j$ w" ?" y& {' ?$ L发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。 / T0 e! X7 @) J. z7 m
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。 1 l: n- T* x/ E+ Q; @8 t/ v
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
0 O- R; P5 e' i+ ~) v# p. Z5 K
2 G/ w0 o- t! m X2 W/ F请减速：
% h' C0 q6 H9 B) M2 S3 z
; J2 u& x5 N$ A5 s, j$ g' JHe is very happy to receive a letter. , S$ z1 A4 H4 l, g/ O, K. v
7 p" b$ F4 ~4 d3 ~6 N( j
Tom is planning to take the cake back home. / A) y& K% N' A
* i* x8 o$ K ?0 f! Q; lHe makes his bed before breakfast every day.
5 ^" C, H$ n0 {( }' K
- s" g* j5 ]1 n0 W8 ]9 T- t+ j0 C$ s- f! d [! F0 e4 G& ]
第三组：[[:]与[[] 5 R5 J$ m' }! F9 T& |: Z, v F0 `$ m
) ^( g: X2 k3 P1 L- C1 w& l: [
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
- @! a& j+ y- T7 Y5 K9 k1 e" ]1 a9 l" a: o: f7 i# a
请减速：
5 N# ] E( L4 l( k0 v* ^
: X, x. l' S- p: e7 ?! j# ?5 j' n0 vMy father works very hard.
. h/ }, B' { X0 _. R4 f0 R5 i* y. E3 T9 B P! Z1 X T# f3 Y
The mother asks the little girl to buy some sugar. 5 l5 |9 N6 k+ p+ ?8 c8 \
2 Y B5 l2 S% |* n" ]+ SMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
/ I6 {7 ~- Z, V( a: d, [ ]4 s6 } F' ^& l1 x
& G1 d# D7 l: C* M第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
5 s) P5 k8 i. f6 t3 J9 `3 m$ n+ a; r
9 q2 ]$ N: E, \6 ?之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。 3 `8 S+ {" Q- C) Z6 E
2 `" M. b8 R' k0 o2 }# s; h[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
" m/ h/ x. U7 y0 }5 E发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。 : }/ f- y2 J9 [: i" U, e$ w
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
. x6 l" ^3 O4 J. k
0 V" B& u' P- }% ~0 A1 Q7 B- R! N请减速： ' u% x; [3 A% T: R" P: k! j7 [ }
7 ^# M5 c l1 N0 o
Well begun is half done. . c- O# X* a: x; M8 T* @
0 F1 B7 z1 E; n9 `
You can drive a car to for lunch. " o5 Q7 ~# F3 A- w
( ]/ O' B& X, k r% bHe is telling a story about a dog.
% ~5 A& A( z6 E6 {* x7 ^3 ?4 o8 s2 ^; s9 E3 ]
第五组：[U:]与
; g; e8 V8 c/ J3 e* l# @! j4 p% ^/ @7 C
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
1 V( l. k2 f5 i+ [9 Y Y7 ~: u发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。 9 T- m7 |) n& ? L% B. } t. v0 @
; X7 j. Q' C0 @& R1 T
请减速： # S2 x& w/ _8 G [
6 s7 _* Y) x7 _: s
Don't be rude; it's made of wool.
* N+ n+ i. n2 D+ f* q8 @) j9 p8 Y4 W: p H$ P: G
He put the cool picture into the pool. & u9 u- A# R, T! M
- U) c2 Y w' S, Q* O* f: S4 q$ s
This is a very good book about rooms.
$ j$ o7 j: s5 L! s) Z" m ]
( j @# L# W) t* C3 W+ U/ |7 ^& f9 s# P2 g$ a' y
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
+ J$ P6 B6 ^: L$ c& n! ~$ s/ |7 S$ {1 ~. E0 m- o& y" i
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。 & Y! |5 H+ w. P( p8 y" W/ I. _0 ~
5 z# [1 H9 z" ~' T
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
6 v- Q1 e8 |" n发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。 ' E8 Z1 c0 ?* A* l- }5 k
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
) a4 a7 P( I- E1 @* t- G发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。 * q* N o! H. I4 k
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
' Q! D: l+ j! d, y# X发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
% e C% n' r* W( `0 ^: L8 s" Y( d发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。 % l' Q4 q8 p: S# v3 K. h
由于这一组都是双元音，所以音较长。
: @+ X; i/ C+ G9 z6 o0 ~" z4 ~: L+ L- c. p3 m/ P) s
/ q% _7 h+ i5 `请减速： T. p! P- L. p5 _
& {" R# a+ H3 Y6 F7 K1 L! H
The boys are playing with snow outside the houses.
% y/ M9 C- S' }1 x3 D( t2 a; C
+ ?1 K8 ~4 i: X& P. MI'm sure she has long hair.
g# @, t0 O2 p; s, o, A% f7 D' M& j- x; m& B
How are you doing these years?
4 I( z/ z% ?. ~4 a8 z' a# Z
- f- u- s: b/ ^% C7 p) J. EWhere is your home?
* L, c3 ~ S& _6 F6 c/ @/ i N/ H9 \
- z. X* q4 @: ]9 ]* u我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
# s& [2 R- d" }7 ^9 t0 O _. ~
9 q, y; a: ?# S9 j( Q# _
& J, w s* B6 ^5 P$ A) d
' t4 j. w* \/ x9 o# a
* n/ @# ^' y: y4 Y
* L2 D) w4 w) z* e+ `& N/ ^二、辅 音 （Consonant Sounds）
6 k! Q+ b7 A4 @: P3 E' B5 ^. A1 B d: _& B) l% k% _
4 N& J! a% t! m$ }9 R
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
5 W% [- T1 X6 i" a2 H" I2 ~# b) R8 m! }" g2 m$ k7 R
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
: h( O* T6 }4 t: k(1)[p]与
/ K$ } b& s+ W) N8 M* U7 |发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
, K& S8 y( X4 P9 T) p发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
" x& o1 b* ~$ S) T9 E
5 S0 S( n1 C. Q0 j请减速： / Z/ P0 u- `' g0 B E0 ]
) o: @7 Y0 C K- i7 x
These are some books and pens on the desk. 8 g4 w/ n, _9 r- ?: _( S
; _. J9 g \& E0 d; c) gPlease wait a bit.
/ ^" C* ~0 Y9 i% `$ Q8 }
' G3 R. ~. r8 B( c5 Z+ d# s: r ?(2)[t]与[d]
" t7 V0 V! z0 a7 Y" X& I# s( h7 M[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。 . U i: A# L" j8 ~- {
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。 4 Q7 F' |$ Q0 S" Z' M
4 w5 g( Y* q( i9 V1 [' Q/ [请减速：
* S4 w* f: x7 C& H O# d) W; m8 s& f* I W( J% E8 @! j4 y
The dog runs very fast. # K V, ?7 D7 _6 j4 I0 v
# d6 l0 g/ _- _: S! i" e' w, R
I have much work to do.
. w; c. \$ V2 z2 O" w8 H
3 A; | n4 P$ J, x. U6 n( [5 O4 Y(3)[k]与[g] 9 a8 J; c) a3 |9 m6 R
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。 . N; w( }- B) ?- ]2 E
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
4 {+ x$ k1 B$ `$ {% j: S
/ ]/ ~7 p7 q2 V1 W0 e请减速： ) b0 I; ^3 ?+ Y+ c# i% Y1 n
+ u: B: _- z; [1 Q3 L" I j$ h: ]/ g
He is a good cook.
~8 p X9 l$ L
7 x1 `# `/ h6 v# gThey walk slowly toward the gate. 7 Y! ]! M! x7 z! @0 x- Y5 d4 S0 l% R
; t3 b& s2 Z. z R. x: N
! N0 ]# f4 `- Z( p* w' i第二组：[f]与[v]
7 R: U4 M; D* @$ ^/ v, y7 z5 |0 R: y; l. _# S
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。 : x3 @" X. @& c+ Q
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
& ~8 `" i s/ X4 ] b! ]- t+ W. f& Q* R
请减速：
! r: G2 O% f3 k R8 t( r1 i/ F q0 i$ G
It's a very sharp knife.
- B6 j/ _8 a1 M6 }
6 c7 y1 ]3 v' o" D$ z/ ?I'd invite you to visit, but I have a fever.
" L$ }" D9 R0 p" \9 A
# |7 e' |! c* k/ X& j) l: F) _: Y% U- d4 t) C$ i& T& v
第三组：与[z]、[P]与[T]
; O0 N5 c9 l. S# f5 W. f3 |$ {' A, ]# t$ H$ @& O! y$ G7 o' W2 o
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
6 T6 s r4 S0 _, \. f0 ?: A
( i3 Z8 N9 R, M$ r& s2 Q* f: Z和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。 + U3 y5 l+ `2 V1 g+ F; @
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
3 N, y3 T# }* ]: h- ~5 S: l
0 Y4 b; g) r/ k( ^% J请减速： 2 S6 F; a4 c- T5 e" P
+ i7 G- P v' I4 HTom always[z] goes[z] to school by bus. 3 ?' A: k: H* A, V
0 r( H5 n9 |4 D/ t! K5 k- C! ^* v
Something is better than nothing. 2 c1 I6 }5 b% r0 {0 Q
$ m/ M6 l. g2 q* I; W0 l! k7 G1 m
A mouse has[z] a mouth.
1 |5 S4 Q' Y/ M$ V( I2 j' t
- `1 k/ c/ \( z/ O9 [- t" r/ ^0 j* r$ k5 R
第四组：[r]与[l]
: J6 S# ~) ^3 f9 O( A
b6 n! w8 d" P" D; K很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？ ' Y# u2 e7 h( T) I% g/ Q# ^% a; x
) ^2 D* J4 s, S( T, {) f% g发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。 : N' I& Y& E$ W) s, t" b2 T; A
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。 0 x% ~0 S; x8 M1 u; q( X
$ \* g4 B, V' q' j请减速：
' R$ S7 u7 k9 Q5 b- o B0 N* W) q, ^* j
Please read after the leader.
/ y4 V) M/ j; k: N" S! J0 c. ?2 H z" o2 r" G8 R
They live in a house near the river.
* a* e$ \7 E" |; s: T8 h% L! \6 L; T b5 s% n
Look at the light on your right. * ~ v$ V/ G2 B/ }$ T. \: i5 U
. K( ?4 ~+ B3 N7 B
: A* O2 ~7 ` Z$ E第五组：[h]与[w] 5 S6 c E5 |/ }! {9 N
1 F# k) r. h8 U( ~: P发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
, w4 _' l+ d$ c Q! A6 ]; G" @" b发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
% i. }" W9 t+ ~6 X- [" Z8 S
4 R) s+ P1 D" c3 e. H) R请减速： ( X6 A, ]0 v) E3 K7 H" D
( S( y R6 w! Z% m- g
What a nice hat! * n% U3 ^1 ~: n, h) B- N
0 W: d/ o: W! _3 w& ZThere is a hole in the wall. # U% d t* H5 P/ I8 l$ F
( J. c' N w: y: t# `( h3 ]" A1 J
第六组：[F]、[V]与[j] # q; O8 j X( q/ N1 l: g
1 v( J9 p3 U% T: _
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
; E$ i! }* D# r' Z[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。 & z' d$ F7 x, w
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。 ( H0 j; X" j/ ^: v5 V7 U9 r
# n! Q" L% \6 e `
请减速：
9 e) |( @! z. N5 ~- w7 K- A2 k
( K) f% u, d9 e1 A5 h0 {It's a pleasure to share your past experiences.
* c) K. U. g9 v2 n# z
2 _* v% G, p4 B% h& |# HWhat measure would you take to handle this situation?
' s9 k) u, y- m7 k" V/ b- v- k) S$ }( w) q8 P( d
% m* a+ ^, x# V2 k+ a' P- n. `! [9 o
第七组：[ts]与[dz] ! J2 b& b9 G! ^' R( b( V l1 i
8 T" [/ U- A; }8 u
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
2 [8 B( @4 Q8 |& ^( D发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
& ~8 m& \& Q9 f! U. }- O9 Z/ y6 z- d! E R, w" ^ T0 ^8 o2 Z
请减速：
" C0 J6 \4 D ^. P4 d! R" q* }7 \; n9 H) E8 j
These students are my friends. , n0 i1 h3 \' i7 o0 n D
. {+ g5 S1 x) o. M8 y* {8 a! _There are lots of odds and ends in the huts.
) J& g# R" c2 C: H7 ?- V
I. j; D+ ~1 P3 [. t! z
$ {3 _1 \/ K* V第八组：[tr]与[dr] % Y% r0 |6 ^# a
/ ?" `: [* w& P- e; j% V2 z
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。 7 \' `4 I* F. F; q8 L" g: N3 F! u
( f& }/ ]* }2 X8 X& ]/ S; ^. y请减速： . n' L) s. s% n1 o
# Z) ^* w. B2 s/ ]
I had a strange dream in the train. : M$ T+ F4 Y/ Q
. i/ X' I. S8 @$ x5 ]He prefers strong drinks. 3 Y0 _! g; E3 P7 m
5 ~0 N* B3 y) D8 ~: b. H5 _, `/ n4 }8 d
6 a. O4 o: @. ^' k第九组：[tF]与[dV] 5 a7 S! O; A# \$ z2 w/ G# u) J
! L# U2 h7 @ V4 F; ]4 \0 G
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
8 R/ p- y7 W! H) ?1 u
, j! }/ f( R* w* g请减速：
( C5 T6 v( `7 s: W
; N% M' ^: n4 V# A( g" sJohn urges Jane to buy a digital watch. 1 \( z H0 V; z: H& K
( H1 P" K1 L1 Z7 b+ D5 q4 H9 U8 L- T+ T
They reach the village in the end. 2 \% p: ~4 D* Q* s8 }. E) u
6 E! M: D2 x0 D N# i
6 w5 D b& z) D. \5 ]: k0 D$ _% m
: p$ ^& f) q' }# b6 V6 Z, s+ u$ m
第十组：[m]、[n]与[N]
+ o( e# P) G. k- o. e' j. K P$ J2 U* n9 J' R
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。 3 y* @- e8 u8 r" o; T5 \0 h
5 P7 Q! \9 a2 F% k8 h2 M
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。 ) W7 [6 E1 O9 s0 c( F/ b
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。 & {1 e0 Y* B0 r; X) S! u) B" \3 H
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。 % A& C( R! W M: m' a- {+ Y4 Q
$ P; l5 M" B1 Z# Z6 ?) Y( U请减速： ( m8 j$ d5 M& G( S% ?; Q
! ~3 P6 a$ p: t; d' J! Y$ M8 @, gJim makes noises in my room. 9 N; R2 K5 u- w3 U
; W" o! I4 C* a; m+ m
Your singing and dancing are charming.
9 M5 B4 I; _2 x5 }2 q) Z! P( |( {
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
2 b! o: X! X5 E$ w! P3 a
; K. \: s7 S7 h) j[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2009-2-4 22:05
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
楼主
发表于 2009-2-5 18:37
