音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

( C% I  i: p4 f8 ^7 O元音共20个
) e6 D0 E& M- t* G包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
. i% i4 P: |6 m* j* Q" f8 `双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
% R* n$ A' Y3 H' l3 r2 O) k% ], N
0 x+ O  ^" @: c+ a& a辅音共28个
# u. P  G4 l! u4 S: E! L包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
4 A# z1 I# t8 o9 p6 @$ @& E半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
" D4 S/ M# N' i8 m/ R* O

3 }5 K5 t! d8 v$ H6 ^如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

, ~9 E/ j& o. t4 e4 }3 h1 P一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
/ s& s4 Y  r$ Z  P第一组：[i:]与
# r# X/ l% T5 v. r) [) ]
0 O' ^8 C) }" {/ L) q3 l[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
) P' t4 x7 {5 u, \
8 b* q- R' o! I5 p你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

* }. j6 ~* P0 h2 D9 y, m0 M* u0 {请减速：
  Y/ b7 z, d7 h' A+ z
* U% [1 p" z" B6 @* |+ l# s" }Please say it again.
7 g3 g$ ^7 g) v) X( _: s
0 i$ w4 T! n, j! R' CThis is a sheep.

These are ships.

2 R7 V6 ^, w! m; m- q慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
4 y& |) p' {2 n9 M
% k/ B( Q+ M: ]0 b" J1 a" M第二组：[e]、[A]与[ei]
' j* e) q8 _0 o2 h" k4 N- X6 o
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
* x8 i4 g6 ]8 ^4 r9 i. a
0 Z" i/ ~/ O6 k! a2 D发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
  w. |# B% j- E% @! l) L; R; G发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：

He is very happy to receive a letter.

; _& Y0 ]5 w1 ~/ R6 M# t7 z* I' hTom is planning to take the cake back home.
4 I2 v+ O* ]/ R4 B
He makes his bed before breakfast every day.
! Q: S( Z* v2 X% \4 q; w: x
2 [! U( @3 i' I% P, w
第三组：[[:]与[[]

7 o3 _- n% e$ Q: G: }这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
: J+ Q. Z: H$ m; C4 p+ `. v
请减速：
. t, x) s1 |( h; |2 d% Y/ M
My father works very hard.
) S7 \% u- U5 Y2 C3 Y
The mother asks the little girl to buy some sugar.
5 k9 T  z3 K, ]9 @
2 a- E+ J6 \7 m, a5 o1 BMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

% C/ M& ~5 k( F5 Y9 C
# f3 Y0 B% n- x, H2 b; m第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
5 \" m* m/ p) h" p7 Q8 k8 |
1 Q; t1 ?& p, U* E/ T之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

- o9 R0 p! _, K  w' G[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
& K4 u  A3 O( ?( g与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

  Z3 D7 d# Y: d/ ]8 ^6 ]请减速：
4 a$ ]' L) A5 E# `, v" e
7 |/ x. T# ]; U+ k7 hWell begun is half done.
) J- [7 [' U0 A- G
& n& z0 m3 q0 W* hYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
& P/ q/ g1 w! O' Z$ @3 b4 S3 i
第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
1 ], C* ?8 a* G2 Z) E. @& a
, P0 U$ ?4 X5 V+ H5 S3 PDon't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
0 p2 b( n' o8 o
This is a very good book about rooms.

: z+ k+ M+ Q* ]+ v% m7 N* n$ c' b
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

+ B. W& |3 D% M- t9 O) M! ?只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
& D; S: l; R6 i* l4 X5 `1 P
  \% e4 {$ S: m, z- z: r/ |! _发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
8 {! [) A7 L4 T; o5 \& Z+ w发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
6 _: Q% t# J! t7 Y发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
/ K: ?1 R7 _9 Z' E+ r' o发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


3 r8 P9 |: `( \9 Z( w$ p% u& s: v请减速：

( s: S% i* [1 x3 J" hThe boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
) a1 u5 f+ g. {- F8 u! i
How are you doing these years?

& \( d7 M3 q- T& q  SWhere is your home?

0 }1 M" ~7 J( W1 G* ?我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
% w* @. _! F- e# h


; o0 j; b/ {: h

二、辅 音 （Consonant Sounds）
% V  k# |! i- E7 S: E: T1 l& H

/ Z: _6 a1 x+ L" v# |8 E第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
1 z! \! K) w% y0 X: X0 E
5 d! T$ F( Y% c$ ?之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

3 M' E8 A. s1 m4 x# U8 R6 O% H请减速：

These are some books and pens on the desk.
& v4 b' r9 V! K6 b( o0 t! j
Please wait a bit.

" H' l2 g: p, Z( G! ?$ h(2)[t]与[d]
1 ~. p6 Y9 t: _7 ?  [[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
0 F7 {6 I3 U: d[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
/ C' t/ s  X# j8 L0 J" J8 I
请减速：
- o7 F* c8 {* c' S/ [  L. X
The dog runs very fast.
! l1 K( f6 ~  g. Y3 z8 w/ D
I have much work to do.

% r2 b) B  r" n(3)[k]与[g]
/ f4 k) e6 w0 I, g发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
/ `8 ]  j3 {9 ?+ B5 c+ w0 w[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：
* i# }- e' Z# x( O% w
! m5 S, n8 Z# q/ {# v+ VHe is a good cook.
! ~7 l( d% K7 [8 f) l' n" |  S
They walk slowly toward the gate.

) \  \$ f+ j. J$ \4 W0 j
第二组：[f]与[v]
( l* B5 {$ M. x
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
0 S7 i; `) j  }; T2 X$ A" ][v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
) k! ~9 H# W9 A
' }. {0 K# O; \5 W: o8 b- H4 ~+ ^请减速：

It's a very sharp knife.
9 B) B6 Z9 n# o: D. \
$ u4 I4 S% U5 kI'd invite you to visit, but I have a fever.


* k' O; l% \  v9 P  |4 K* {第三组：与[z]、[P]与[T]

" `5 A8 b# N# N. Z1 i3 M这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

- ~1 E; ~/ I4 p3 }8 R' u! Z( x和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
! L( G7 }& r. M3 J" t8 H) a/ N
& T5 _7 |4 e' O# e请减速：
0 u0 [1 \% r' V- N' B
. F( v# r) X( ^Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

% @5 t& \+ @7 M9 K1 _/ S* q  k: y/ MA mouse has[z] a mouth.
" Y% u6 |- o, [; F- N

第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

) o; V$ y  x2 Q$ A: u. z% W发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
: [  P  V9 h4 \; \发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
* z; y, R  K* K
1 c- V5 J0 d) S; H* z5 d, [$ wPlease read after the leader.

+ l0 [! ~3 S5 `; [, O# LThey live in a house near the river.

; C: e0 ~& C; N/ k. Q. X/ w1 {Look at the light on your right.
: H/ P  x# ?1 |, o  j2 j' m

2 ~" k. ?3 }, `$ H第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：
; |* @" W3 x+ U$ j
What a nice hat!
4 x: C: E. w6 z/ B3 `3 z
There is a hole in the wall.
( k: }+ @( o" n. ?+ }! u

第六组：[F]、[V]与[j]
! I$ M' p0 `' Y$ {* @/ l/ U2 E( q
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
  H8 ]7 m6 L# O! Y, o  q% u. C: q发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

/ P) \; z7 r" w/ p/ W# \请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
, J0 g5 I7 D6 I. e# ^# ?5 y
/ r6 J3 T" x- C) QWhat measure would you take to handle this situation?


6 `. R* v) @8 A  b第七组：[ts]与[dz]
0 w6 r* w, I6 ?: J+ ~  o
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
3 l/ L* x* S/ d( Z/ s! V5 X发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
: k  |0 J, D- y' T" \
! q7 B8 a1 Q% r3 O请减速：
, f- u+ p" C( I
These students are my friends.
& S* E1 A2 \6 D1 M+ _% ^
: c$ t0 Q5 ?+ E+ U) p2 sThere are lots of odds and ends in the huts.
# a& F% n* a* p% |6 A# V- v
3 w0 C& ^* v1 Q* p9 \: B. p
第八组：[tr]与[dr]
9 M7 y( N& z8 b8 [  M4 G
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

8 G7 e4 S5 J+ t7 V* _) g- y  J4 j请减速：
% u# k) @: P# D! _) N3 ^
5 U0 ^9 w( W- VI had a strange dream in the train.
: N- G/ \% G; V7 Z  Y; _5 q! Y6 S
He prefers strong drinks.

, g3 n! G1 P: }- p4 t9 O
) H( \" s8 ^: l7 B% Z第九组：[tF]与[dV]

8 S& Q! c5 r7 b8 s5 e- d发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
9 q6 x# T' L3 ^/ _0 G0 u  G
5 |+ w  I( q2 e, t0 |: M0 d1 F% u请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.
/ y: N; O2 J5 J; V' G; P7 K
; Z  B; U  q" _$ [- D, ZThey reach the village in the end.
3 z, e" A+ _# n  @9 @1 b( d1 p* V

9 _: w0 o6 ~' o/ Q7 F' j
5 S* a. V8 s7 b4 W4 R) O
第十组：[m]、[n]与[N]

- U' V) i! \) O, |4 ~这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
9 A; O2 x, Z  B
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
' Y$ ^7 R2 {& I' u6 i) V; S[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
' t* Z. c$ _  U" l) y$ Q发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
; t; N+ t4 T2 g
请减速：
5 r) t3 i8 s! t( m( {5 t
: J  |3 c! l$ w% R5 k% m* |( Z* L# d1 oJim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.

2 @# J0 d- ?2 Z9 V. Q+ b所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

7 t. r8 B- @2 E: [6 h) ][ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
+ Q- S9 P3 a2 G* X  U1 g8 W. C8 r7 E
) V2 U( n8 q6 n6 W: U还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
) A4 b, j  _) S9 n
: A( ~! P# ]: u' m( C- Q[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

. a" t2 n6 E! G
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
! ?. J# N2 J; M6 f0 `/ k! a# }我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

  H0 j( z  s3 j
( b% [4 H# Z; E英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，