音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
# H& Y1 _& p, p
. \, l" i, _4 ^- r2 d元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
5 ]8 s% l! O# t! \双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
/ e8 ^$ ^2 ]' y8 U3 h! m磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
7 ^: y% j# K' Y" F破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
  |. n; H8 Z" M7 Z5 }  M; i# U& U鼻音3个：[m]、[n]、[N]
4 r" R: N9 ]8 p半元音2个：[w]、[j]
& A, @3 Q8 @; k& Z边音1个：[l]


* R/ \+ N" t2 Y$ f2 H. l2 w8 J如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
+ e" T8 T1 I3 T& t8 Q: e
一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
6 Z! e$ G9 t) N; p2 G) b8 T0 J( O, w
; |: q* S! ?/ n" D[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
3 C9 W* s$ g- L" {/ O' N, u" y2 e
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
: b+ C$ W5 @  F# a" Q/ z* f
7 |+ ], V$ |/ x" v5 Y3 ~7 L请减速：

0 N; O! i) s+ @3 cPlease say it again.

This is a sheep.

7 F7 Y) q; P* A/ ^9 `These are ships.
0 ^& k5 I- ^& n3 @- s4 O( y6 s! k6 V
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
; S9 g, V* j: P% g
4 P  K$ s6 M4 m7 C2 L6 ?. E& V第二组：[e]、[A]与[ei]
8 u$ b8 @* n( s% \" v% X- V
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
! Q4 j! J; F; i! [0 Z0 Y" w5 p# V
& O0 n0 k8 C" g$ F6 W发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
/ b$ z- F2 E; B) A8 _8 M! G发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

8 D, s; n" V' s) l9 s4 C$ k/ m请减速：

$ d6 ^$ V' ~) `" JHe is very happy to receive a letter.
' {+ }- ~4 k' O
1 @+ e0 h- ~9 S) `7 l. q* e8 |$ QTom is planning to take the cake back home.

- ?  t4 J9 P  {. eHe makes his bed before breakfast every day.
" W" @1 ?* j! F' B# U2 G
9 ?" j5 n2 {4 A: U# @
第三组：[[:]与[[]
' L) U; S$ a6 E$ v& u
8 e% A; E! g1 V4 X这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
: _/ p" t+ a& H1 }5 C% X1 E5 J7 r
' m# A1 P, q. p; W" m) D请减速：

My father works very hard.
8 [. `! M, I. K* c9 N  x
The mother asks the little girl to buy some sugar.
$ k( D% G5 T6 h' U7 j! r3 b* _+ W
# V# L( O, H& t4 a" NMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
; x; Q* k, `; B
5 R; S- K3 ~: k
0 E- G- R0 z  J  P3 b第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
7 C0 j4 q- C7 M
0 B6 G; K7 G( ~% {) f# [1 {之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
' V( B0 J  D  R9 U! }. v/ z
1 @) P! x( C; T[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
/ N2 b% w' R9 o2 F与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

/ \; Q$ F1 U8 h3 }请减速：
9 Q; ^/ E3 K4 g$ ?
Well begun is half done.

7 r1 ~, h1 [5 v$ [3 ^& K) [You can drive a car to for lunch.

7 U" r0 ^. N9 M( `$ l3 e% z' h3 cHe is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

- O  o' F0 |  m4 X& n) m8 }发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
5 j3 ~  K/ m! N7 d" m发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

3 e0 @  _5 W& n9 h% S" {请减速：
4 P8 N" G) v. V8 A4 }
Don't be rude; it's made of wool.
: z5 u6 k, B: W
! B9 u7 Y+ N6 [5 q+ t* o9 S1 W- sHe put the cool picture into the pool.

' F5 K1 {0 ?- o0 y3 h$ @This is a very good book about rooms.
9 L1 x6 [# v8 J# |3 f  J
/ v7 _8 c. h6 \  _3 [
2 ^5 d2 t; f$ k( H% w  p第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
3 O; c; j: b- l
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
9 R  z9 s& b5 p
% K/ Y" M0 p' y, U  O发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
# s6 e+ e% t$ j9 d* c( u1 ~) w) v3 x发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
3 |: n. @& i, x
1 Y6 F+ [, b) ~* R% O& |. p
请减速：
7 p& s% u3 S$ i3 }% w
The boys are playing with snow outside the houses.

' [9 T% k  b6 ]! Q6 z# SI'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
" f. L6 d5 B$ A, }4 K- v' O7 G$ B
) Q6 I, a. x( nWhere is your home?
1 ?, x- T% S& P& ]  i
4 W6 \# t# c' @: s# E2 \; y% \我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。



; i  Q8 T0 h0 b; o5 {
+ o3 i" A4 |1 w0 x
二、辅 音 （Consonant Sounds）

4 z' F0 A' m. T3 G) i
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
8 d4 y$ l& P* S2 ~(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
- k6 ]3 a& J9 S
请减速：

8 G) I/ n3 N, ~8 a" K* x# m* @These are some books and pens on the desk.
% A, \5 Y0 l6 k- t+ o- J
& E. l8 P: j, F& |. |4 J) p! sPlease wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
3 I7 o, U9 t& ~* X
The dog runs very fast.
: s: n6 v) \+ J6 ~) l; y
I have much work to do.

, P! G+ e+ h: E! E7 j6 t* H(3)[k]与[g]
7 i. B! Y! }. \: i- }: x发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
! W" u6 Y4 l+ c/ d. D- a8 k( v! f* O6 M[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
1 Y, k# i$ ^& e# m2 a& Z" I4 \7 t
请减速：
  f1 U; s- Z. R3 l: ]
He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
7 T; M( `$ a2 G

第二组：[f]与[v]
: |3 D7 [0 g8 ]) `4 V% \- R# Z
+ A) N" d! O5 R; c发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
3 w$ b' X$ [9 T) Z' @  x3 R: S[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：

2 H* b( Y, b9 qIt's a very sharp knife.

1 }% }+ @/ Y; w4 h* @) k- g# @& L2 iI'd invite you to visit, but I have a fever.
, \1 a$ O$ P1 n$ b* B
( _' M) M# k* |# k9 X
第三组：与[z]、[P]与[T]
, m, x9 v; h7 i2 M  Z6 p" Y/ [
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
' F4 A- z( b. l8 ?
: A0 w8 k6 E1 X; ?0 C' Y+ W5 k0 k和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

4 _8 m% X7 ]- [1 H请减速：
+ U4 K/ ^% F9 v; J4 G
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
) x6 d' g* w) O" ~0 Y0 V1 f
Something is better than nothing.
; e4 {9 ^) y6 H
2 p/ B* ]' h1 SA mouse has[z] a mouth.


2 \+ e) ~! A, |4 c2 M第四组：[r]与[l]
+ ]* k) M6 V4 _# b  [) e
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
+ b( ~2 H. G. K7 Z7 V! F* X# G  y
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
' {$ g" T6 u6 Z: e( E发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

) ^9 z4 ?2 |, N& n, W" s& \' y$ R请减速：
) g7 e5 r0 h- O6 [! ?
* Q* p! G! z1 T3 x0 ?4 aPlease read after the leader.

" v  F( ^  Q- `8 p, C1 G4 X" a' kThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.
' Z* e; x1 y; d/ W+ O

* t0 ?( N/ z! h6 o: s第五组：[h]与[w]

6 v( m2 Y( m# \$ |0 M发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
3 [1 v6 h+ [1 \; X发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
# B/ T9 b: Z# v
请减速：
0 A" h( t2 p0 ^2 V6 L7 B
What a nice hat!
+ w' m/ X6 Q" X- x; s7 }
. |6 ^5 X; g7 W9 r$ CThere is a hole in the wall.
! n" J/ Y3 |; \# @) W9 B. M- e

7 ^5 Z9 R+ M3 W2 c* t3 L1 t第六组：[F]、[V]与[j]

8 `1 \) H' ?/ k6 C发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
5 `5 d) M% J3 P1 ^' _[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
% G0 O( ]! [: b$ J; g发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

# u% G+ g& }' b! x; y" F6 O请减速：
- E' K( @  y; \4 f5 f/ Z5 ]
It's a pleasure to share your past experiences.
% d& ?& x6 i+ U: M
What measure would you take to handle this situation?

9 {0 c# I3 V9 v$ @* k: Z4 \. X
# k4 T7 G8 m9 G# [* Y& E第七组：[ts]与[dz]
: R/ K. Q& z- V+ o  V$ D
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
& \  ~1 H4 X( m0 c+ W* H; f+ F
请减速：
& J# b* ?- i% y5 _; w
( C3 p7 K( ?9 n- D. vThese students are my friends.

( S$ w. n* C, ]$ ^) oThere are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]
/ N. |- c! s5 ], |. f, s  J, Z# J4 p
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
6 F; z" y+ `; O2 Y- e
# l: r0 G- V5 B- X请减速：
: e3 t  b$ o) E0 {' I
I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

. s: Z2 C6 U) \% |: ~  N: k  `
, z+ C3 V8 f2 Z% e4 s第九组：[tF]与[dV]
+ p( v) N( S/ R8 \- c/ `; M) m  o
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

3 `7 A- }+ f7 r- T/ H; M7 T) q) G4 m请减速：

: U4 `4 k2 C( ]* GJohn urges Jane to buy a digital watch.
* e( v; J4 ^  o0 ?* a' o
/ u0 u+ G# z0 c& Z( j. TThey reach the village in the end.
  b; H( Y" Z! K% T! S
# w# o, B  j1 V3 |% \
( s" e7 ]  L5 v* H) _8 i/ p
2 a, D9 N9 i. `4 P* ~* S% l
第十组：[m]、[n]与[N]

3 O! T# Q) ^5 j) I* @这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
, j$ ~6 j! v) V& B  Z6 S0 p; ^[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
9 m5 J; s& |: E4 p( L1 w发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
1 a3 k% V$ Q) A
) U9 _& T! Z. f+ O$ A* i; K请减速：

Jim makes noises in my room.
% ]3 k4 y2 h- U9 i2 O. C
Your singing and dancing are charming.
: G2 s& p1 R5 k) i( m/ f3 {
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
' M5 A) E% d  H" M/ P- R9 d
+ y2 M8 k, {' ]6 s[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
  H7 q. ]* n0 A
8 L8 c- u, x+ E/ Q* N5 t  A% Q还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

2 r4 T6 w- K# l  @, {* t英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
: e7 y7 ]* }( _' ~4 A我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
0 ~  ]/ K7 O+ ~; Y9 r/ l# F你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

/ p( g$ C8 {  ~
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
8 q8 c; V) b6 f4 W% A; Y' E  _我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

, x# D- k( k. U2 S& D
) f0 y' m3 ^1 i3 a确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
0 C  |* V7 w7 a0 M# I