音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
, o0 M' J+ {1 ?1 l. \6 M
元音共20个
4 B- ]1 D" }+ P包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
$ c( T8 y8 d, H6 F7 H2 d* }7 O  M
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
! w' D$ n% K7 C+ k8 ~磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
2 k/ P4 j3 Q% i, m8 ?; K9 T破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
" x& n% m& H1 r. b边音1个：[l]

1 k3 `% X: {1 X$ B( Y
5 N4 R, n2 i* B4 c+ r如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
  N# q2 k1 {4 O& l7 x8 b, x
一、元 音 （Vowel Sounds）
9 U  N) y% i$ T* I. m
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
, ?& _" E7 m6 l; m: N第一组：[i:]与
$ Q, a* G5 f' O: U1 L
( f, D" v! M' N, l) k[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
, Q) u8 V3 W  e/ |" k: w! L是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
% t! V- G* o3 A) s9 U8 p. u
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
' u/ g8 P! m' a* E% c5 ?  T8 x' [
请减速：
8 X0 ^, e& N3 s% d
Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.

" R- }- B4 T( g2 y) F+ Q慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
. T3 y2 y2 ~: P$ \4 U; Z5 j5 ^, a
第二组：[e]、[A]与[ei]
7 ]2 {: V* p8 ~. Q1 |' B
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
* H3 I5 F* \  @( D/ ]. W- n" u
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
/ R* k' c5 L5 M: ~; T) ^1 _发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
4 {7 j1 d( G0 a$ z0 c$ K  ~  {
请减速：
  w: L8 h- \8 k# F7 O6 O
$ `! P, z$ @' z2 z0 V; a: hHe is very happy to receive a letter.
6 G, U/ B  \* _4 @# Z1 `, C) }
" u% [: ]) s: W  X$ cTom is planning to take the cake back home.
" H& {0 b' E' t
He makes his bed before breakfast every day.
0 R1 |- w3 O% ~$ W+ }

第三组：[[:]与[[]
2 j! J; O3 J" B& ^
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

4 u' b* Z0 b" y9 L请减速：

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.
, Q0 x0 R( g( }4 n$ L& M' Z1 n
, ]7 ^) s2 t1 |* l9 l! x# W1 x
$ Y( H( G+ [7 L$ f4 ]& d( P4 s第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

" J( G6 v2 E. o之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
  O) n* n5 W: W: E( F, H发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
6 [0 c7 U" E" C9 [! i与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
$ p5 K1 H. n$ ^- U
请减速：

Well begun is half done.
3 s; l' c  x) O
You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与
" o  ^4 U$ ], u
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
0 c7 a, W4 d3 r3 l, r/ |+ b& X发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

5 c; |+ ?8 N+ o9 \请减速：
9 t% s! i; a( L
Don't be rude; it's made of wool.
$ U) O$ G5 A6 V* t
- ]: w  ^& E' J7 ?" T. g* LHe put the cool picture into the pool.
5 w' }' A2 f5 V9 x$ F
# C4 D' }5 w# m' W0 M/ G/ sThis is a very good book about rooms.
1 G9 N% T+ f5 [
9 U4 p/ A! N7 D
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
7 q9 w2 K( {" X+ e2 V  T# o5 r
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
) v) D+ M  F) V+ l- w发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

* ^! [  q! S5 d0 d
( v8 X$ P1 c/ m0 j  t请减速：
8 E+ n. b. y) b
$ }- _3 C: k5 Y0 }+ i3 [9 TThe boys are playing with snow outside the houses.
0 X3 l+ c7 i8 V2 S- u2 Q7 D
I'm sure she has long hair.

# f2 i2 b2 I! x# y3 h) z2 z7 {2 b8 xHow are you doing these years?
0 c+ W' o2 ^) M
Where is your home?

* U$ T6 j6 A& J5 {: E9 G6 N我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
- A; d! b: a5 H
/ ^  F$ A3 r) G9 a9 v3 v) I# t6 U
, j7 w2 D! `( U6 Y
8 I' i% x9 A" k1 T4 T
$ ?- ?" j# r" P) |
' b. h8 K  V4 y3 d4 V二、辅 音 （Consonant Sounds）
: U1 t& H! W. U  P0 |2 u
, S! g9 |8 U& j+ P( K4 n7 |
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
' t4 z" }! H8 h# \
# E" a, d- C4 N: Y! e4 W' a之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
6 R, i8 o0 z( ^% d6 r/ x
请减速：

1 P3 Y5 E1 o9 V2 _- cThese are some books and pens on the desk.
1 F# ?% L) g3 m* j/ K
: R2 T3 m4 x8 j% _1 WPlease wait a bit.
& h# I. K% _; L* J* @5 r
2 z: m* u" h) o8 J7 d(2)[t]与[d]
. d1 n) R9 b* N! x- q& V8 P- e[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
- a) _4 s3 K  N) E
The dog runs very fast.

6 s( P! V  h# M; ]- {; ^, c- SI have much work to do.

(3)[k]与[g]
' i- S. {- v% t3 R& h2 x" }0 G发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
- v! R) H- g- L- V% v0 d5 d5 j[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

7 [4 _( Z, w8 O( \* uHe is a good cook.
" y* L4 ~( t& Q. d( L+ d1 y+ k5 s
6 l( `6 P9 L7 Z3 B& z: {# jThey walk slowly toward the gate.

0 l# S( H$ ^! l7 H+ C# D+ E1 O  E
: i6 }; f; q2 B1 z3 l第二组：[f]与[v]

# m' J+ s* A/ G/ u+ [发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

! p5 }3 l3 L4 z2 {- N& M请减速：

It's a very sharp knife.
+ h! G/ G3 ~$ W' k6 c" b/ v
6 v( f; e/ H( ]9 n; {- _I'd invite you to visit, but I have a fever.


# f1 c. W, p, x7 G" f# |第三组：与[z]、[P]与[T]

: S( S+ I" m% j0 i& s这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
2 l! ?4 o7 i1 h* b# P+ d
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
% T3 b9 o7 c" {% c
请减速：
1 ?2 [1 m4 F5 R! ?! \6 z
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
7 ]+ ]# z3 @! o( w+ x2 E
  n! e1 J" f* Q- k+ hSomething is better than nothing.
2 M1 Q# \5 l1 h7 f' R  E' d# w! _9 Y' T
# g: @: \4 \1 V0 RA mouse has[z] a mouth.


- q) ]# g* Q% G. u8 q第四组：[r]与[l]
' z6 V; |' Q- Q9 [5 I8 c3 n
& n( m/ y6 K8 H: ?- E2 F: @很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
8 |0 _9 i( s: Y% ^" M* s0 Q发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
  O3 Q9 m8 b; I! T
/ U8 j& n$ n% l1 j; L8 p7 G请减速：

) h3 m& U& ~( b: zPlease read after the leader.
/ ^0 e# |# w+ R0 n: o+ ^7 t
They live in a house near the river.

6 o! Y% i& o7 H* CLook at the light on your right.
& x8 h- [+ a3 a- [' G2 I' f+ ~

第五组：[h]与[w]
2 e2 j- ^0 D1 ?6 Y1 _0 m- l& T/ w
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
0 f% N# ?& L( t8 y发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：
% r2 C2 O2 s" `% h0 g
What a nice hat!
8 y8 T. x) H' v9 L
' P# A+ T2 g) F1 }' ]* JThere is a hole in the wall.
1 @' Y- @1 Q  V) N
/ j; |3 R3 V" d5 N: ^0 m5 W
# a" _& S1 y0 u8 @  O$ }第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
7 p: C: g1 _$ \[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
: f* P& g4 D/ [* q0 p  t发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
3 ]( R: @+ F* Y, N6 A; M% e
6 w5 B. o4 D# t1 ^/ ?' O请减速：
& X2 b: u& ~( t# X/ W. Y
2 x) F) ~- F" W" HIt's a pleasure to share your past experiences.
) h4 g! d* ^$ I$ A4 c0 Y  E
8 a% e8 n0 M- J; Y4 ^, Q; KWhat measure would you take to handle this situation?
0 e! L5 _5 j& t: C. f0 A8 m; l$ R
8 g! v3 k% x9 D4 b8 u+ D
第七组：[ts]与[dz]
5 C8 n  a  [3 e  d. w! \8 _- V
1 v7 f9 g) s% t, A发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
6 }# W' |. T0 D% u& y4 j发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
% F$ I5 b+ }1 G$ p7 [, m
请减速：

' _5 ~. D, G7 h0 W1 V0 h% DThese students are my friends.

# Z" Y  }% t) t9 x  t6 n2 PThere are lots of odds and ends in the huts.
" |$ @) i+ k9 U# K& v

第八组：[tr]与[dr]
: j$ e. i& f! o8 Z/ k' C
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
2 D7 G' R# V3 X0 f
I had a strange dream in the train.

$ d1 W5 A' x% V% o3 F. T( E9 ]* BHe prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
; _9 Z; s) S0 ?$ v# S; b
6 P8 m# K* {; Y. w! I请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.
4 k* v1 C; a/ Z: U# k
" i, F/ i  l/ T. A" ~They reach the village in the end.
1 A8 m, d7 W1 G7 t  V+ r: [3 ^
0 o5 m4 y* k1 @8 N& K0 l

. m4 Q# T0 Y  I2 H1 E" S
第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
# \6 T9 p8 ~" Q( @
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：
+ ]1 B7 e0 y" L$ A  U+ W1 D; x  ?
4 |1 U) y4 |( d  |7 EJim makes noises in my room.

3 W: ~$ x" Y" o, U, \, I2 Z5 r& kYour singing and dancing are charming.
3 J$ x, A4 H$ |) @* u$ @, c/ a7 c
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

( G5 \6 m/ f6 k# q[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

* Z& F3 f4 F9 E$ c, d/ j还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
: Q5 P# b) ?  K3 {; V* J真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
1 x9 {2 R& t3 A- t* J
3 {, Z4 i6 p$ E: j) _6 G还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

3 ?. `8 [, `0 Y' u6 B3 m/ g
. K" g, j8 p4 C- x; _  ~7 k1 u( m; h. v英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


3 }) o  g9 V$ d& D: w- f/ L英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
. j, ~3 Y0 Y2 s5 k- l0 O我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
8 K6 a3 X7 h; B; Q你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

/ f5 |( |; m0 S8 e
3 X' Z, q4 r$ J' ^& M确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，