音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
8 Z6 u' j1 L8 `: L" V3 k包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
5 u: j* ^% Q! M边音1个：[l]

" s+ L& q1 V; @8 g1 d/ Z  [( b: N9 g
5 H* K: U9 |% O# j% y6 p( [如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

! q; y. M' t. d- L% ^你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

2 M  l, F4 M  Z8 S请减速：

6 N6 L: c& F  _3 IPlease say it again.

This is a sheep.
% c  t5 u1 C, U3 [; c, P* _; W
! t, ?2 |" s8 Z- |+ h  e7 UThese are ships.
# m9 o9 F/ k+ b8 H- }9 z
+ _+ a. G, n+ S5 J4 }慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
. E1 I) I/ p( q$ ~/ O0 @6 |, F' p) J
第二组：[e]、[A]与[ei]
4 i6 N1 C( R( _7 M' v& M
) W0 `4 B- {2 M& Z/ Y这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

& b* N1 k. P& m6 B7 t发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
( J, o' k6 b  ]) H  V发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
  Y! b/ g4 c* E+ T4 Q
, P4 t1 |6 s* \4 V0 L- g1 }请减速：
& e0 `& v7 X* w$ s0 r$ j
5 I# C* g2 R2 r2 m7 A) \* s( cHe is very happy to receive a letter.
7 o( U. D9 K+ |
3 o. J8 Y" X; ]$ HTom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.


/ R5 _4 I. y8 P7 Q2 w. K1 v& r( l. [第三组：[[:]与[[]

* A; x- d1 W: x# o$ V这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
, W" n; x/ y- t, E
My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.
8 {4 i0 s9 X! t; m! {' Q* U
* J2 P) t) V. w! N: Y& @! C
7 P; [$ v2 ?* Z- p第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
' X( o0 f# j( y+ Y8 P( s6 Y
3 K* q! A" N0 Y$ |1 W4 b之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

' e8 P  K- [0 k$ z3 O! R4 l[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
/ O  U  V) u( Y1 A+ |" q发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
# ]0 f* }* q7 h' Q
! r; ~0 S' c* @请减速：
4 n+ H: e, ^2 Y0 @
Well begun is half done.

- Z1 v  S8 k/ a, j# y) ^You can drive a car to for lunch.
7 x3 v# ?6 ^6 ~) N1 `; V2 |  \
( B- O& ^4 `' @# bHe is telling a story about a dog.
* X+ r* s8 W+ [9 a
. Z' X# L9 E4 x第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
. A; L% G% r: J0 n- Q8 w
This is a very good book about rooms.

: l9 Q! A) m( x' b( F0 S( Y. M2 F
: J7 B0 U% h/ k; b, z6 _第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
! A+ i" x, T1 p1 N! Z/ `
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
, F# M2 N- k5 s; |. N- @
( B$ r! X4 S4 _% A  N5 f8 C2 p# e发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
; T3 M2 [) t+ Y# W2 l6 q发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
( I1 U) y& a6 ]5 D; X1 U发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
! O& s' S- i6 m" k- B发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

- l! P' g3 G/ r# z
0 J' w* z: C+ h请减速：

% Q4 Z3 k9 E$ U8 M9 IThe boys are playing with snow outside the houses.
2 u- y+ Z  t" Z7 ~/ e
+ {! k# n+ Q3 U0 {& V/ t  fI'm sure she has long hair.

7 W+ r. v. g/ p+ G# L" IHow are you doing these years?
& ]9 Z4 J+ E. I: }
0 N- x& l6 M3 o5 G+ K0 _% W" D0 `Where is your home?
" \2 J% j- X" m# ^+ `4 h# e
% ?5 Q3 X; N, v; m9 V$ T我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


  f5 |% U( d. m4 b8 b3 w& j( j  s6 P8 q. P


二、辅 音 （Consonant Sounds）
7 ~2 |9 n. o: d1 i, y
% |$ p8 r8 Q( @0 a7 U0 ~
) M  A0 Z) K  v  Y: ]$ L第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

6 i* Q% d3 `1 f8 Y* P  ]* ~之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
1 F4 O' _- E7 o. H$ M(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
  s; M8 t" ^% d) x/ |0 Z
请减速：
) ?; F$ @: Z; u0 _6 O% U
# V( H' D! {9 k& T0 @These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
2 i+ `6 ]/ r; b/ I5 v( }% a# d[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：

The dog runs very fast.

# V- z/ Z9 ?  W. II have much work to do.
. G% l+ B/ q- ^" r4 o+ h) P! R" u/ V
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

$ u1 ]4 Y6 U1 \* c/ t请减速：

He is a good cook.

3 v4 V$ s9 B( h3 Q1 O3 |2 }They walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]
/ h* ^( T* P% n8 v/ o9 g5 E
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
) P/ `& N% t5 X( P4 U, `
请减速：
9 @# d  j: W4 V" ?& Q5 t
( _$ w* ^1 @( d! x1 U) s" ]! i* wIt's a very sharp knife.
% a0 a1 y3 [9 p, I" G5 \4 `( ]1 V; H
. }" |$ Z/ u. bI'd invite you to visit, but I have a fever.

, k% x: L+ o6 b' u! S
第三组：与[z]、[P]与[T]
2 q; }: N* x1 D
. o* ]% S5 r2 J& Z% j; n这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

7 H% Y+ F; V3 a' N和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
7 a; j1 [; S- f  E发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

. P1 n5 W9 N4 i; Z8 k; J! O& g$ ], U请减速：

  I6 [4 I$ S2 tTom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.
, b1 `* h# L" z1 r8 `' S
% C7 q+ x7 a# iA mouse has[z] a mouth.
8 F6 ~" V' }6 I$ Y  x' K0 q
* h, ]; G& h9 Q; [
1 N: n' E9 [8 I第四组：[r]与[l]
6 Z/ f9 U, O+ `" e* b% x& B
' A1 G* E1 `( A+ ?很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
& k% g( e/ S; \/ |发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
8 X1 F0 y) T% l5 j: x* L# K+ k' n
请减速：
* p; T% v1 u8 V
; e- G/ F7 {" n7 J  fPlease read after the leader.

3 M6 f2 O; c* k. J. B, @They live in a house near the river.
* i/ p. R2 G& X, a8 V+ o! F8 i
6 }1 x* S& T2 G1 NLook at the light on your right.


第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
  e0 a3 |$ c+ b% C7 r' o; G" A
请减速：
# }5 y7 _$ \- X+ n1 j3 Z
What a nice hat!
( l5 R) u( ~3 f/ r/ J" H
There is a hole in the wall.
! _1 @# c  K4 H, x. c
: k- \, }0 Y# Q$ z- \
第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
/ `2 R' l" A; S" ^[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
2 k- P+ i1 I9 A9 g6 X发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
. c9 J4 h% H* q4 u3 E
It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
& N0 c6 ?  g6 p" F' H6 s( p/ I
! i7 _! [$ |' i5 [3 x; H9 ]
第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
2 X7 M! z0 i: a2 J/ F8 B" f& y
4 a: V% l4 L3 T% f( F2 t请减速：

7 g+ c3 }5 i$ X9 @These students are my friends.

6 m8 F& k! q# wThere are lots of odds and ends in the huts.

$ {* r" H$ \9 S  _4 z  i# V
第八组：[tr]与[dr]
, G+ c  u" U" K4 b; u9 d7 D
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：

! w6 k* H9 ]: Y! f! {+ [4 B* M# hI had a strange dream in the train.
. V+ t3 B& Z" F* k1 ]5 }3 ~
0 x2 c5 b: y$ i, I9 cHe prefers strong drinks.
) U0 b5 b( h% L9 {7 o
" o# z  Z- R6 ]: r( R% e9 Y9 Z
第九组：[tF]与[dV]
; |7 M8 ]" N: }0 W" V9 t8 Y
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
7 I$ d( e. `5 `- {7 p, N% c. u7 a
请减速：
  s8 a3 L1 |- `$ f
# N! T1 |% _" Z7 k$ N2 a0 E. eJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.

. a6 D0 u, B" A2 l$ }7 |

: P0 ?9 P5 Z. m6 _
# ]+ G  a: ?3 C5 K+ }第十组：[m]、[n]与[N]
3 i$ E4 E: [: {! s- y3 T
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

2 k/ ?  C2 w# V2 `发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
5 s) i+ u; Q1 m" G+ G0 u
% |: F7 M# V3 N请减速：
, j$ J5 {2 A* V/ Y" j
5 ~: X2 |* K3 m+ VJim makes noises in my room.
0 t+ f/ z- ~- b* H! f
Your singing and dancing are charming.
9 a/ Y! N" }; @: w4 u0 h+ |
6 l. n# H6 m6 I; O* o所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
$ b2 q2 ~- e7 C3 c7 h5 j+ B
; |2 ~4 ]: \& v4 ]& D3 k* \[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
- K1 g! l; w* s" C( \
" r  j0 W$ \/ Z* ^& r" u7 H( A[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

, T) Y5 ~. Y& w) B" f) g6 z0 k9 c还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

+ O9 f2 V* R2 W0 m英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


  B* P! z# g  Y' s% u2 s英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，