这话要是从你孩子嘴里吐出来，你是何感想？

我笨

就以后小孩读汉英是法英，还是其他语种的问题和老公展开激烈的讨论。其实我们还没有小孩，打算再过几年生，我刚开始的想法相信和许多父母亲一样，觉得中文可以在家自己教，肯定不比学校里的老师差，因为在这儿英法是官方语言，懂英法对以处孩子的发展有一定的好处，谁知我老公却坚持送汉英学校，我表不解，但中间发生了一点小插曲，我1000000000％加一万的肯定以后一定要送自己的孩子去汉英学校！！为啥？ 请听一个真实的故事。
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老公有一个小表妹，今年刚上大学，是土生土长的加拿大华人，从小就是在英文学校受教，而老公的姑姑是个不折不扣的传统中国妇女，家里每天总有一顿是中餐，随着小表妹慢慢长大，两代之间的代沟也越来越明显，沟通越显越是个问题，甚至有时候为了小点儿芝麻屁大的小事，闹在屋顶飞天，这不，老公听说小表妹又开始造反，气得两老有气没地出，于是我老公想充当好人想去和解和解，原来是因为二老因为小表妹有时夜归或者是不归而不满，二老说：你可以邀请朋友来家里玩之类的，谁知小表妹更火大了，定下两大罪状：第一，老妈只会做中餐，不会做西餐。朋友说中餐难吃，我没面子请她们回家。第二：我有我的自由，你们老是打电话找我，我不喜欢这样。
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6 _+ S0 i' R5 |% q0 r4 Q虽然我还不是位母亲，但是身为中国人，听到这样的话，难免这点难受，今天会发生这样的事，是谁的错？父母的错？表妹的错？我本人觉得父母从小到大过份的娇宠是部分原因，但还有绝大一部分原因来自于小表妹，为啥这样说呢？小孩在成长过程中，有时候身边的朋友充当的角色比父母还重要，朋友的影响绝不容小视，但是在小孩成长过程中，哪儿是交朋友最快的？？？当然是学校了，他们日后绝大部分朋友来自于学校。说到学校就扯到什么样的学校了，在中国可能不存在这样的问题，如果孩子被送去英文学校，他身边的人都是老外，当然他的朋友老外居多了，如果被送去汉英，当然就是华人的孩子居多，相差不多的家庭状况，互相之间更能融入这个社会， 同时也会尊重中国文化。我老公和他两个弟弟都是当地汉英学校毕业的，我觉得他们身上有很多可贵的东西，比如说：他们或者是他们的朋友都很尊重中国的文化，虽然有时候也有一些加拿大人身上的懒性，在家里，对家人或者是长辈的态度都还是不错的！！！！

4 f+ l  t  ?- W. H0 ], J! E! h我觉得不会说中文，没关系，不认识中国字，没关系。不会写中国字，没关系。不会拿筷子，没关系。。。。。。但一定要尊重中国的文化！！！！！！！！！和你身上永远都清洗不掉的中国血！！！！你再怎么样老外，在他们的眼里你还是个黄皮黑眼的人！！！

有影无踪

YZSUNNY

金币

我就不这么看，各人有各人的口味，有人喜欢中餐，有人不喜欢，就象我们有些喜欢印度菜，有些不喜欢，不是尊不尊重文化的问题。而这妈妈，来这这么多年，为什么不好好学学怎样作西餐呢？她又何曾认真尊重和认同加拿大文化呢？如果请西人朋友，我都会尽量做一些合他们口味的中餐或西餐。

我笨

楼上真是有独特的见解，不过既然父母只会做中餐，也不用说中餐难吃吧，十四亿人口天天都在吃中餐。她妈会做简单的西餐，她妈觉得她是中国人，有客人来家里，以中国菜交待，不觉得丢人。再说我老公的朋友结婚请酒席，都是在当地的中国餐厅里请客，而且还有老外，我怎么样就没听到他说难吃？？？？？？？

shucai

子女的教育还真难，从小就要对他（她好好教育）

最爱猫咪

有道理, 说的很对. :tongyi:

云山水月

原帖由 我笨 于 2008-9-15 20:21 发表
楼上真是有独特的见解，不过既然父母只会做中餐，也不用说中餐难吃吧，十四亿人口天天都在吃中餐。她妈会做简单的西餐，她妈觉得她是中国人，有客人来家里，以中国菜交待，不觉得丢人。再说我老公的朋友结婚请酒席， ...

坦率地说，我不觉得金币的见解很“独特”。我和我身周围很多朋友都会支持金币的观点。
+ d: S) z6 v9 i' e# j! W+ o* G
+ l7 P  b1 D: r; `6 g很多老外是这样，喜欢吃就说好吃，不喜欢吃就说难吃，直来直去，并不会觉得怎样不礼貌。所以这个也没有什么。我家邻居的孩子总到我们家来做客，总是很坦率地说他不喜欢中餐，那到了我们吃晚饭的时候呢，我家基本上就是自己吃自己的，给他啃个面包比萨什么的。然后接着玩好了。大家都很快乐。

% P' E! u2 @0 Z% \  F& R所谓说入乡随俗。到了加拿大，孩子需要父母准备西餐来接待自己的客人，这个非常合情合理。总不能逼老外接受中餐，如果他们不喜欢的话。
; ?- O& m! o) I9 Q# h
父母对于孩子有监护权，所以电话监控我觉得无可厚非，但是也要讲究方式方法。在加拿大对自由讲得很重，我儿子摔门把自己关在屋里，我没有他的许可也是不能进去的。毕竟这里不是中国。
+ A& D  f5 I0 m4 D& Y
完全支持你的观点说要留住文化的根，但是诱导是唯一的办法。强制是没有用的，反感也是没有帮助的。

Soldier

说的好

毛蛋

我想LZ说的八成不是事情本身,而是其背后的态度.我知道自己不能容忍我女儿将来以自己的中国背景为耻,所以她上中英双语学校.民族的才是世界的.与其指望她脱胎换骨成为没完全蜕变的洋人(一辈子的痛),不如教她面对现实(一辈子的骄傲),何况中国的文化足以让人自豪(父母对此异议者除外).

ACLTA

我想家长们应该从孩子们懂事开始，就有意地帮助他们打开并拓展国际视野。
) @/ L  ?! n; L, z1 [4 j) b
1 a5 ]0 y8 T+ V+ Y# q学会运用批判性思维的学习方式，了解，领会和推广中国文化和西方文化中闪光的东西。认识，批判，反对两种文化中不健康，灰暗，甚至丑陋的东西。

+ |3 H( s9 a2 f/ U- l$ `$ ?8 U, r这也是双语教育大纲中所规定的教育目标之一。

waterous

这件事情本身主要问题出在父母身上，父母既想让子女用融入西方社会这条腿走路又想把中国传统观念这条腿绑在另一条腿上，然后让她两条腿走路，这样的结果就是只能“跳着走”也就是冲突和矛盾的根源。
既然她已经完全领会到她有自由这一条西方价值观，那就应该按照西方管理模式进行，如果满了18岁就叫她搬出去，去充分享受她的自由。现在再教育她给你养老那是异想天开。

ACLTA

原帖由 waterous 于 2009-1-6 09:08 发表
2 J" e; A3 ]( U/ L5 N* h! j% `这件事情本身主要问题出在父母身上，父母既想让子女用融入西方社会这条腿走路又想把中国传统观念这条腿绑在另一条腿上，然后让她两条腿走路，这样的结果就是只能“跳着走”也就是冲突和矛盾的根源。
4 n" E( g: J1 j既然她已经完全 ...

4 c( @4 {- Q" o) B+ h
! G3 r: m; ?2 }! O很喜欢你的比喻。
  P3 @7 W- q2 q1 Q5 f) ~( H# x那么如果只有一条腿,不论是哪条腿,会比两条腿绑起来好多少?
8 i2 ]7 V- W  G2 }! Z但如果是两条腿，又不绑起来，别说走，还可以跑。

蓝言雪

楼主说的有道理。

waterous

原帖由 ACLTA 于 2009-1-6 15:16 发表
& Z" V" ]% m  A" I7 L
# v! G0 @0 k: G: I
# Z' G7 E1 s% p很喜欢你的比喻。
那么如果只有一条腿,不论是哪条腿,会比两条腿绑起来好多少?
- j$ c* O/ ]- \但如果是两条腿，又不绑起来，别说走，还可以跑。

5 @( a8 A0 y. u. S6 P很难说会好多少，没见过一个能够中西西结合的。一个都没有。

knifeforman

我觉得想是招生办的广告。

shstock

cheky

气死了活该。