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让孩子早学说话的简单方法

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发表于 2008-8-6 18:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
中国人传统的“美德”是喜怒不形于色,含蓄内敛才是有教养的表现。事实上我们应该鼓励孩子多表达自己,开心时与人分享,受挫折时懂得表达。促进宝宝语言能力最简单有效的方法就是和他多说话。, }# b+ p: T0 @
    广播电台
  ^3 Q+ o/ C2 y    玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到豆豆电台时,豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习,可促使孩子语言表达能力得到提高。, }& M" E4 [7 a- g
    益处:培养孩子口齿清楚、态度大方,有表情地讲述故事和朗诵诗歌
& C* x+ M* j# G. z    传电报
1 e* s4 S1 ^8 G7 s5 ?    玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科;小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。! ]) B6 ?. Z/ i' }) {, j8 A" \
    益处:培养孩子的记忆力和语言表达能力
& a6 A' L  a0 W- }' P) I& ]    咕噜咕噜$ W9 x% @4 }5 r5 y
    玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。, \/ F' P. i/ _+ I* F  ~/ Q) ]
    益处:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性
9 q2 r1 g  v- ~" h( f    小小营业员
' y% h, s& K4 Q    准备:孩子的玩具5~10件,围裙
$ C: ]3 f& J/ O9 j8 ^0 j! v    玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如:指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?”幼儿听营业员讲得好,就将小狗买回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。- R9 s' h' E2 G) E; {
    游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品;还可以让“顾客”描叙自己要买的物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对了就把物品卖给顾客。
' \+ A; u3 b% M: ]" S# g' q; m    益处:培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固其对物品特征的认识。& ^+ O7 \9 Q7 L% W. c) H, m
    提醒# J5 o4 J7 L: ^- d5 H8 }# _& G
    用音乐和宝宝说话3 K0 f2 U! t! ^. F, k! e
    在日常生活中,很多父母都有让宝宝听音乐的习惯。但是父母们千万不要忽略口语音乐的重要。尤其在宝宝一岁之前,由妈妈口中自编自创出来的口语旋律及歌曲,是一般音乐所无法比拟的。妈妈们千万不要放弃这美好的,自然的母性歌声。用音乐和宝宝说话,对宝宝智能提升与性格稳定成熟也有很大的助益。+ E5 W1 P- K  t9 ~
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本文引自: 北美教育网
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