怎样讲话，孩子才听得进去

aggledong

“你的孩子最大的问题是什么”，很多人都会脱口而出：“不听话！”
5 _$ d1 x: R2 d( k1 b, }6 Q  K　　做事磨蹭、丢三落四、和小朋友打架、在家乱丢东西、跟大人顶嘴、事事对着干……诸如此类的问题，归根到底用父母们的一句话说就是“孩子不听话”。那么，孩子为什么不听话？父母要如何讲话，孩子才愿意听呢？
　　孩子不听话，是因为你的方法无效
, _# z& z! l/ v: G2 F' p. E* T7 P　　通过调查我们发现，几乎有99%的父母仍然在用一些无效的方法对待孩子。
　　举个例子来说，你工作一整天后拖着疲惫的身子回家，需要坐一会儿，休息休息，你想利用这段时间看看晚报。但是，孩子却一直嚷着要你陪他玩，他拉你的胳膊，爬到你的大腿上，把报纸弄成一团，可是你实在是无心跟他玩耍。
- g# ~0 m  r0 f6 @8 N0 S　　此时，你会怎样应对呢？
5 J; n# \' f, P, A( ^　　1、“你去找别的东西玩。”（命令指挥）
0 o3 U4 b( ?+ P2 q+ n% o　　父母欲以命令指挥的方式改变孩子的行为，孩子多半会产生抗拒，与父母对着干。
' i' D8 ]& |4 W4 Q& z2 ]　　2、“如果你还是继续赖在妈妈的怀里，妈妈就会生气了！”（警告恐吓威胁）
　　这让孩子觉得自己是不受欢迎的、父母是不爱他的。
; e0 A: x) c" ~& w. k' h' h3 t" ~, a　　3、“别人在看书看报的时候不能打扰。”（劝告训诫）
, z' \6 s) W! m4 P/ V, n  O　　这意味着你的需求比孩子重要，所以，他应该不顾自己的需求而遵照你的想法去做，这样孩子也会慢慢变得没有自我。
　　4、“你为什么不去外面玩呢？”（提供建议）
3 ?; w6 Q2 y0 h. D6 k  k, m　　由父母提供解决问题的方法，让孩子感到“我不相信你有解决这问题的能耐”。
+ B) G4 ^6 J! t+ L. ^: W　　这些说话方式都没有正确表达父母此刻的感受，孩子也不能理解，却只感到是被父母拒绝了，所以激发了孩子对父母的攻击，也就是所谓的“和父母对着干”。
　　其实，如果朋友到家里来，穿鞋踩到新地毯上，你会很客气地表达你的担心；很累的时候朋友邀你赴宴，你会委婉地谢绝，你不会用以上的四种方法。为什么我们不能把孩子当作平等的人来对待呢？
5 S1 v5 N1 V! z# R　　每天被父母指挥、控制、命令，孩子就会采取自卫，对父母充满敌意，加以抗拒；而一旦孩子习惯了被父母控制、强迫，他们又会自然形成服从别人的性格，一切问题都等别人来给自己解决的方案。不少父母抱怨孩子没有责任感，磨蹭、拖拉，从不考虑父母的需求，事实真相是，是父母自己剥夺了孩子承担责任、体谅他人的机会。
* Y# ^( b8 t( R5 Z2 G　　变“你”为“我”，这样讲话最有效
/ W6 [6 b. L4 h+ A! ]　　到底怎样讲话孩子才听得进去呢？有效的方法是放弃“你”的讯息，采用“我”的讯息。
5 w8 P5 f4 `. W9 V" d  h2 \7 Y　　×矛头指向“你”
% Q& ~1 V8 Z1 ^& v5 ~  d　　很多父母由于不会表达自己对孩子的关心和爱，反而造成孩子的对抗和不理解。其实父母的谈话有效或无效，其最大的差别是：所传达的是“你”的讯息还是“我”的讯息。
  ]& m9 Y( E9 k( S　　请您反省自己给孩子的信息，是否都以“你”为开头：你烦死了；你不准这样；你难道不……；你如果不住手的话我就要……；你就不能乖一点；你太不听话了……
　　√ “我”的感受是……
1 p' I# }4 Z9 R' o$ v9 I　　当您只是告诉孩子，他的行为带给您的感受是什么，此时，所传达的讯息就变为“我”的讯息了。
, y1 j$ X2 Z  h　　比如，疲惫的你可以说：
( u: M  P$ I: o4 T3 x' d　　“我很累了，想休息，现在也没力气和你玩，你看怎么办呢？”
  R  _- j6 p/ x; Z% b　　这样，您自身需求得以满足的同时，还充分让孩子掌握了主动权，使他能发挥创造力解决面临的问题。
　　又如，一个孩子在踢爸爸的小腿，请比较下面两种讯息给孩子的感觉有何不同：
　　1、哎呀！痛死我了，我不愿意被人踢。
& D6 F6 \' y: X) U+ [0 Q, ^　　2、你真是个不听话的孩子，以后不准你这样踢人，知道吗？
　　第一句话告诉了孩子他这一踢给您的感觉是什么，这是一个无法争辩的事实。第二句话则告诉孩子他很坏，并警告他下回不准再犯。显然，第二句话更易引起孩子的抗拒和叛逆。
9 v( _; N! q# |% c　　“我”的讯息让孩子更能体谅他的行为给父母带来的伤害，所以能帮助孩子成长，替自己的行为负责。
5 K! ?3 l* d* {5 f: q　　试一试，表达“我”的讯息
- O, b/ z' ]( p, M/ @2 f　　表达“我”的讯息是需要勇气的，但绝对值得一试。一开始还不熟练时，可以先掌握一个特定的形式，您可依据下列3个步骤：
　　1、描述自己觉得困扰不安的行为。必须注意的是，只描述行为本身，而并非指责行为的当事人，例如：你把东西丢到全家共用的客厅里，影响了大家的正常生活。
& T, n8 B# u0 }　　2、陈述自己的感受。例如：我很生气。
　　3、陈述理由。例如：你乱翻东西以至于我的一份材料找不到了，可能影响我明天的工作。
3 Q5 H+ [9 {5 H8 c　　进一步，可以用“当………，我觉得……，因为……”的句型来表达”我”的讯息，其模式为：事实—感受—理由。例如：你和小朋友在小区的道路上踢球，我很担心，因为有汽车进出，很不安全。
( ?! ~. N1 a; c- |9 g9 i9 \2 j　　父母在孩子面前真诚地表露自己，也可以让孩子敞开心扉表达自己，这样，亲密的亲子关系建立好了，父母所有的生活智慧和建议才能被孩子接受。

本文引自北美中文教育网

兰颜知己

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