 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 贾星星 于 2011-2-12 09:12 编辑
4 O6 C2 F( `, ?8 U8 R1 ~0 f- m生物学的安排导致孩子对我经济上的依靠是我的义务,但不是他们必须听从我规则的理由。我的规则有底线,在这个底线之上有他可以讨论,选择的自由度。根据他的年龄,认知,也可以参与规则的制定。最终的目的是他若 ...
! j; A# W% S# T6 m竹帘儿 发表于 2011-2-9 09:59  1 J" W7 V2 f; u6 A2 q# a, @
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' Z+ I2 y/ Q' ^' X2 g! J& C多说几句你可能又不爱听了哈,你还没明白我的意思。我是说如果你有机会反省到自己所要灌输的思想,观念,规则也未必绝对正确,(甚至也可能其实就是错误的东西),就不会再执著于不但要求孩子遵守规则还要内心认可。' u$ v- I: s" k/ v L
& U) q4 o% D3 q3 l7 |关于生物学安排的说法,弱弱的问一句,观念,规则这些东西从哪里来?每个人结合自己几十年的人生阅历,体会都会有自己的看法和认识,我想我自己教育孩子的一套就很不错,如花家也一定有一套他自认为高明的手法,可为什么你的孩子没有机会按我认定的或是如花的那一套来灌输培养?没有别的,这是缘分。不要以为还有什么别的东西。
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(重贴一下自己那段话,看看是不是这个意思。)2 |0 l' g! |; U- v" R- L- Z
另外,举马戏团驯兽这个例子,是强调向小孩灌输行为规范这件事上, 规则制定和遵守两方的不平等。
. N0 T8 ^ ~ g0 {6 M- U% |, P你所要灌输的思想也好,规则也好,作为接受方的孩子是被动没有选择的。世界上的行为规则有很多版本,你凭什么认为你认为合理的一定是对的?孩子年幼没有认知鉴别能力,之所以最后被你通过各种手段达到了目的,接受了你灌输的规则,唯一的原因是你是他的父母,是生物学上的安排,也是现实条件的必然(吃你的喝你的)。 |
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