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发表于 2005-1-16 13:09
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(十三)依依别情
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( L) G7 A3 U, y# Q离职手续最终还是办了,虽然对学校的上级部门有很多不满,但当我像当年从这里毕业时一样,再次拿着学校的转单,到学校各个部门办理离校手续的时候,心里还是有一些伤感,毕竟是自己读书和工作多年的地方,在北京的岁月,除了自己的个人生活,我都是在这里度过的,虽然在这里的时候,也时有抱怨,但一旦知道自己要离开了,而且或许是永远的离开,心里的留恋便蓦然升腾了起来。, Q: L$ y5 Y1 O1 C6 m, x
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匆匆忙忙地在校园里转着办手续时,我似乎是第一次认真看看这个我行走了多年的地方,我忽然发现它原来很美,不是因为它有多少新的建筑物和美丽的自然景致,而是因为我从那熟悉的一草一木中看到了自己的过去,自己最美丽的年华都留在了这里,这里有我的老师,朋友,和众多的学生,这里有我的离家在外奋斗的辛苦和快乐,当这一切都将成为过去时,才猛然发现自己是那么留恋它,失去的东西总是美好的,这句话真真的是真理。
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7 z5 p- T- p8 Z0 Y! f6 J离职手续虽然办理好了,我也可以名正言顺地不上班了,但头儿希望我能把这学期的课上完,特别是能把成人高考的事情完成,头儿许诺可以用返聘的形式让我继续留在这里,这样我也可以领到略高于普通在职职工的工资报酬,他还允诺负责我这个已经没有了公费医疗的人后面几个月的医疗费。面对这样的挽留,我留下了,不仅因为想要回报头儿这么久以来对我的支持,更因为一个教师的良心:我要对自己的学生负责,不能因为学校的不公平而放弃对我的学生们的责任。; t( F7 k) _0 g, L( C- Q. F6 N2 p
7 X1 Z- M1 o* Y! D+ e6 P当我以一个实际上已经离开了单位的人再次进入教室时,我的心态上有了很多变化,那是一种局外人的感觉,但这个局外人不是一个完全的无关者,反而是一个比以往更积极的参与者和充满着留恋心情的人。这学期,我教的是一些成人学生,与那些年纪轻轻的小本科生相比,我更喜欢和成熟的他们交流,我知道他们将是我在国内的最后一批学生,在最后的课上,我也把这个信息传达给了他们,至今我还能记得他们的众多祝福和为我感到的由衷快乐,那是一份金钱买不到的感动。
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当我最后批改学生的期末试卷时,我又得到了一份我没有想到的感动。一个我年长我很多的学生在考卷中夹了一封写给我的信,祝福我出国后一切顺利,并希望我在拿到学位后能够再次回来教书,因为她喜欢我的课。- B# @+ `. X9 G: R. y
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后来,按照她留下的邮件地址,我给她写了一封邮件:谢谢你的信。我记下了你期望,我会努力的。其实想到要出国,原因之一也是觉得教书那么多年,自己有种被掏空的感觉,我感到自己需要专心学习一段时间,丰富和提高自己。将来如果能再教书,也才能教的更好。+ t5 l2 H4 ]9 @; e
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从来都不觉得教师这个行当是我最喜欢的职业,但这封发自内心的回复,让我第一次清楚地意识到,其实我还是喜欢教书,喜欢和学生在一起的。这么多年教过的学生里,从年长我二三十岁的成年学生,到只有十六七岁的刚刚踏入大学校门的孩子,从相处四年的学生,到只有两天的集中授课,他们知道我,我却不认识他们的学生中,都有和我成了朋友,并保持联系到今天的人。
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而如今,我不仅要离开我学习和工作过的母校,还要有离开这些学生乃至朋友,我的心中开始有了更多的依依不舍。只是我知道,这样的依依不舍不会阻挡我前行,我需要让自己向前走,已经过去的生活终将成为我永远的美好记忆。+ p' Z+ N {- ^7 W9 s+ r
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[ Last edited by heidi on 2005-1-16 at 01:16 PM ] |
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