 鲜花( 2212)  鸡蛋( 4)
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本帖最后由 未名 于 2013-2-8 14:01 编辑
% ]+ h [* o/ F2 x; f7 j1 Q俩俩 发表于 2013-2-8 10:40 
" Y; w, M6 X5 o k+ Q被点名了,气氛不错!我也参与一下讨论。
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7 j/ E$ a& ?+ s3 |9 G我比较同意乐乐的观点,也可能是乐乐家孩子和我的孩子在各自的 ... 9 t; U! V5 N4 p0 K
1 i/ H2 C; Y# e$ g- n3 N你理解里唯一的一个误区是,是能传球,会跑动,根本不是什么战术,这是孩子到了一定阶段最基本的技术要求,也是孩子以后踢专业还是踢野球,队伍对她最看重的地方。少进一两球,埋没不了孩子的天赋。相反养成了能配合,会配合的习惯。 孩子有大收益。所谓吃小亏,占大便宜。这方面不能狭隘。
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+ B: q$ u1 [0 p' m% r5 }如果觉得队伍水平差距太大,可以换,但教练还是要考虑选 L 这样的。他的优点从你描述我看,是不急功近利,重整体,能够公平的对待队伍里的每个人。比赛中不粗暴的指手画脚,能给孩子相对自由的空间,在比赛中体会学习传接配合,用点评和鼓励的办法,准确的指点细节,帮助孩子提高。
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0 I$ {9 T5 }2 C# K$ Y, x( y- D; T顺便提一句,训练和比赛中的传接练习,基本上是两吗事4 F+ H; F2 ]; e! @' F& E/ ^! N, P
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