 鲜花( 327)  鸡蛋( 0)
|

楼主 |
发表于 2012-5-3 10:23
|
显示全部楼层
第26章 - 親愛的,外面沒有別人
本帖最后由 PTL 于 2012-5-3 11:36 编辑 - F2 f4 t6 E/ h9 i: m: \
% `, Z6 F% a0 P! m# b- S/ r# j7 Z7 {
──轉念作業
/ b D" J: {) D2 y7 |, ?, W( ?8 S; }- H$ k' O% }, @* [# Z7 j
若菱看到老師發下來的回家作業,著實有點納悶。作業的題目叫「批評你周遭的人」,然後按照要求把你的想法寫下來,一共六個題目。5 U: P% O1 t! B0 N4 l( m5 s
0 ]4 u! h6 M* G) A. }& {若菱最想寫的當然是志明,但是她又不想在陌生人面前吐露自己婚姻的問題,所以她琢磨著該怎麼寫這些問題,搞到很晚才睡。聽到志明進屋的腳步聲,和他關上客房房門的聲音,又是一陣心痛。
) b. [) B6 G, N9 f* a- |% ?8 g8 c
& l$ _* {2 z7 I8 z3 N; B: D第二天是星期假日,若菱起了個大早,很期待地再去新店的那個中心,聽老師的課。一開始,老師又是帶領大家靜坐,若菱在一種無形的能量中,感覺好放鬆,身體輕飄飄的,思緒也不知道飛到哪裡去了,直到老師呼喚他們回來,若菱才捨不得地睜開眼睛。2 _; s& i3 y5 f J1 [1 h
: Q- O# T& b' e/ [. ^; d$ x4 X% f
「昨天我們談到逃避我們自己以及其他問題的策略,其實還有一種策略,叫做‥‥」老師在白板上寫下了「投射」兩個字。5 M. B8 b l9 A
+ ^) Q" u7 |3 ~$ ]& i4 @
「什麼是投射呢?比方說,我從小就被教導我應該是一個聰明的人,我也自認為我很聰明,所以我壓抑、否認了自己不聰明的地方。於是,我看到不聰明的人的時候,他提醒了我內在不想面對的部分,所以我特別討厭不聰明的人,對他們沒有耐心。」
# c3 } s" a3 Q* ~$ J( w" A6 n& D8 w' \& ~9 K
老師停下來,看看所有的學生,「同樣的,當你對某一類的人或是他們的行為,待別有意見、特別看不順眼的時候,就是一種自我的投射行為,也是一種逃避策略。」說著,老師把手比成一個手槍的姿勢,對著一個學生,然後說:「你看,當我手指著你批評的時候,有幾根手指對著我自己?」
: B* K! \" \! u" ~, q& N
t1 J+ x0 { ~8 c* l' i9 C很明顯的,一根手指對著對方,三根對著自己。然後老師說:「我的老師最喜歡說的一句話,就是--」她看看若菱,顯然她說的是老人,「親愛的,外面沒有別人,所有的外在事物都是你內在投射出來的結果。」- v2 N1 F2 a8 t
$ Q* [/ h! t. c
針對老師的這句話,同學們展開了熱烈的討論。若菱班上的同學好像已經都是靈修老手了,對老師說的話很能夠呼應、認同。若菱卻覺得她需要一些時間來消化這麼激進的觀念。
2 S5 {. C* v6 F3 |* s* U( H' X; [! ^8 ]6 E/ c
首先,有個同學就提到了那部若菱看不太懂的電影,他指出電影內容說:「觀察者在所有各種事物的可能性中選擇了一種,於是事情就如實發生了,所以事情是我們的『選擇』,而不是我們被動看事情發生。」也有同學提到了「吸引力法則」,相同能量的事物會彼此吸引,所以我們周遭發生的事物都是我們本身的能量吸引過來的。
' p4 O- I9 h+ R4 g
7 R* {% R1 R. ` Q還有同學提到了「因果業報」的說法,但他們的觀點是:命是可以改的,行善積德的人,再大的前世報應也可以消減到最低。
1 a6 G& t4 q$ z2 o一個同學忍不住了,她有不大相同的觀點:「我是個基督徒,我是認同有一個最高力量在管制這個宇宙的。你們這樣說,好像人可以超越神,掌管自己的命運!」2 x$ E s/ ~7 E) i& J
6 G( a- X3 D( C, P4 f2 ~, Q0 l3 z大家突然變得鴉雀無聲,震驚於半路殺出來這麼一個程咬金。若菱倒是挺欣賞她的態度,畢竟有不同的意見可以激發我們更多不同層面的想法。
2 }- |( w, P, E% n8 H0 E* S4 ^- O
「沒有衝突,親愛的,」老師柔聲地說,「當我們心裡有個深切、真誠的渴望,整個宇宙都會聯合起來幫助你,這就是你心目中的神。當你祈禱的時候,你的內在會發出一股正面振動的能量,它會把你想要的東西吸過來,也就是神在回應你的禱告而賜給你真心想要的東西。」4 s, `' b: @) U# r( @
) S, R' q. E- z) Q* g, }那個同學緊繃的臉孔稍稍有些鬆弛了。
. S: h) q* I; N' k老師繼續說:「我們面對每天的生活,都去試著活在當下,臣服於所有『已經發生』的事。己經發生的事就是神,因為如果不是神的旨意的話,它不會發生,所以我們臣服於它。然後因為我們相信神的恩典,所以在當下的每個選擇中,我們沒有懼怕,能做出最好的選擇,而且正因為我們深信神的恩典深藏其中,最好的事物會因為我們有意識的選擇而發生。」
: N; X& d1 |* n' k2 C/ P; g: F
) S q1 V/ O; ?) p; N若菱真是很佩服老師能一轉頭就用基督教的語言,把剛才大家說的「另類」觀點換成基督徒能接受的說法。在這一轉念中,不但那個同學,連若菱也心悅誠服地接受了。
' \0 L1 [5 m+ w% s老師這時轉過頭來,看著一直沒有發言的若菱,邀請她分享她的回家功課。* }- G) @, b6 P& `: R/ Z2 b
, {- P/ v; g; E+ g" m9 t2 y
若菱有一點害羞地低頭看自己寫的東西,然後老老實實地念道:「誰讓你感到憤怒、挫折、迷惑,為什麼?誰激怒了你?你不喜歡他們什麼地方?」
3 g' e* K5 @6 ?若菱停頓了一下,更不好意思地小聲念道:「我對志明感到憤怒,因為他很自我中心,從來沒有真正的關心過我‥‥」) T1 T9 p4 a$ f7 v
「好!」老師要她停下來,然後問:「這是真的嗎?」. O$ [/ d+ o/ z" L( C! W
3 S* ^& b& @8 v% _- G' S4 K
「什‥‥什麼?」若菱不解。
$ B6 P9 @1 b9 ^% S「志明很自我中心,從來沒有真正地關心過你?」老師重複若菱的話。
5 L- H8 u$ N- ]" g: o7 r% |' A" A「嗯,是真的。他只管他自己的事,很少關懷我。」若菱回答。; u( h2 |0 K/ N; j" M( G8 R D
「志明很自我中心,這是真的嗎?他每時每刻都是這樣的嗎?他的每個朋友,周圍的親人都覺得他是這個樣子嗎?」
- H" g v# }7 T; i# M) U1 Z1 ~4 A+ a「嗯‥‥」若菱沒有把握了,不敢接腔。
1 Y( W# Y: v9 l1 D0 [「他從來沒有真正地關心過妳,」老師又念道,「這是真的嗎?」3 _' S# g) {; |& b0 y
「有偶爾關心一下啦,但是‥‥」, d; ^, w2 b. F3 k# f, y& V% \
「從來沒有,真正的,」老師加重語氣,「這是真的嗎?」9 J9 a* H6 `1 Y
若菱說:「嗯,大部分的時間是真的。」
: H1 H0 f2 U. f. I8 H3 U" k
$ s j( Z; Q/ M6 E! {1 M/ d同學都笑了,若菱也忍不住笑了起來。老師又問:「當你有這樣想法的時候,你是怎麼樣的人?」
2 {/ x0 a, w% e1 U3 u! W「嗯?」若菱聽不懂。
# n/ R- R0 c$ B- `3 ]
! v! d% ^6 K, a! E) d; E) ?「當你抱持這樣的想法--『志明很自我中心,從來沒有真正地關心過我』的時候,你看到他,或是想到他的時候,你心裡是什麼感覺?」& {/ e C# |3 F9 W* p/ ]( ]
& _/ j2 @2 M* ?% S3 ^- P8 I& m
「嗯,不太舒服‥‥」若菱保守地描述。
! ]$ s1 h! K, f2 p: T( [「是喜悅和平還是緊張壓力?」老師追問。
0 ]) {' j' H; W' R b" U
2 ?( c0 I7 G4 G& R, O" N# T: r2 a4 R「緊張壓力!」若菱不假思索地回道。, G1 v, b6 z# P' w5 @
「好,你想想,今天如果你沒有這樣的想法,在你的腦袋中,你看到志明,或是和他相處的時候,你會覺得怎麼樣?」
6 ^+ C. c% g" |( |「好多了,比較平靜。」若菱想像了一下,然後老實地回答。
, z$ L' a0 n n* V「好,我不是要求你要放掉這個思想,我只是問問你,你有沒有看到任何理由,讓你放掉這個思想,不再背負著它?」「是的,我知道。」若菱說。$ u7 B$ q" i2 X" t8 U9 F0 \# r
「好,我現在請你把這個句子反轉過來,把肯定句改成否定句。」
N% Z5 V' `( e+ H" |) V「嗯?」若菱不確定要怎麼改。 V' w. J& P6 [4 m# U! v9 E ^' @- p7 w
老師幫她起頭:「志明不是‥‥」% w0 ^; E5 e$ a& Q% G! e! `
「志明不是自我中心,他不是從來沒有真正地關心過我。」若菱機械式地念出來。, N3 g* c$ ^5 ~$ [3 l( a3 w
「好,我現在請你閉上眼睛,在心裡默念這句話,看看它的真實性和原來那句話比較起來如何?」
0 y; E; z2 M+ L. B2 x' V5 D B; w* k7 W8 g# t
若菱閉上眼睛,照老師的話默念這個反轉了的句子,她覺得很滑稽,不過好像後來這一句的真實性真的並不亞於原來那句。
+ v, @6 ~& e3 v% @8 x若菱張開眼睛,有點不好意思地看著老師。. u! G/ W+ ^' h" W
老師沒有乘勝追擊,只是繼續要求若菱:「把志明改成你,你改成若菱,把你寫的句子再念一遍。」2 _9 C/ C1 [! t, @( t" Q+ o2 D
若菱照著念了:「若菱很自我中心,從來沒有真正地關心過志明!」- i9 u4 R0 H2 |9 j" r+ R0 @
「這句話的真實性怎麼樣?」
* s" t6 U4 ~- ?+ N9 I5 M9 X2 M若菱閉目沉思,其實是在逃避困窘。她心裡有點心虛,因為她知道她對志明的關心也是從她自己的觀點而發的,很可能志明對她也會有同樣的抱怨。
* v2 {+ h% ~. M L「這個回家功課真是個陷阱!」若菱覺得上鉤了,可是也不得不佩服它設計之巧妙!原來我們對別人的指控,真的是有三根指頭是對著自己的! |
|