第七节( n& {5 M6 H. m) G1 C& Y$ f( G/ k
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鉴于中国父母对教育的极度重视,这一节我应该提到教育了,可我知道,所有来爱城的人对爱城的教育可以说是研究到了如指掌的地步,我再说印象简直就是拾人牙慧。“己所不欲,勿施于人”我还是把我起初认识模糊,后来有所感知,到现在已经置身其中的东西一一描述。; X$ E$ b% D5 T
( _% c) k i3 ~, w( f t4 r# j 都说加拿大是资本主义社会,从课本得到的就是这是一个金钱至上的社会,处于社会底层,再加上语言不同,那结果就是你将永远成为边缘人物。出国前,我对边缘人物认识不足,查了很多网才知道那是一种很尴尬的状态,人没有归属感,没有组织,没有信仰,总之好像是这个世界可有可无的人物。听起来似乎很悲惨。 % T; ~; A O# c# j Q6 H2 ]) b6 b6 E. Z8 z6 P7 u$ Y
真正移民才知道,这个社会民间组织让你感到眼花缭乱,单单这方面单词至少二十有余,移民们自发组织的就不可计数,因为每个国家的移民都有自己的各级各类的组织,再加上本地人和土著人的区分。本地人和土著人也有种类繁多的差异。让这个多元文化的社会正常运转,这些社会组织功不可没,可以说在和平,没有任何外在压力的情况下,这些联盟组织就是这个社会的枢纽。
第八节( E7 S9 b* K& k8 r
移民到爱城,它的政府部门的服务质量直接影响我们最初的心态,甚至往大里想( u2 B1 e o: M0 [! Y. Q X
,有没有歧视现象的存在。五年过去了,我的大半部分时间是在学校度过的,学校招 ; T \/ r( c2 s- f( w的学生,自然是来自五湖四海的朋友,喜欢扎堆但还没有明显的歧视,因为求学的人% T9 y) j A% R% q6 N5 c) f
心态比较纯正,还没有太大的利益冲突。老师们哪,就是吃这碗饭的,教谁都是教, # ?, A3 F, p& Y3 x1 t跟谁也犯不着闹别扭。" Z$ O7 ~& k+ ^8 t: x
- ]* w$ _- y; h. B 受白眼的事总还是有的,尤其是那些中年妇女,怎麽也不明白,你在国内干教师,! B8 Z) z: a* y
医生,工程师好好的,干吗到这来,语言不同,还要找工作,有时候我觉得自己很忍耐, & B C% N- ~0 Q! h m9 f2 g b3 c我会给自己一个合情合理的理由:我们语言说不清人家听了能不急吗?