有个学生接到他哥哥的信,问他头上生的疱痒不痒,因为他哥哥不会写“痒”字,就用圆圈代替。这句话成了“你头上的疱○不○?”# e K' Q0 A; f/ h
学生不知圈的意思,去问国文老师,老师说:“这圈圈是句号,问你头上的疱句不句?” " o$ R! f6 f, E- p8 O 学生还是不懂,又问数学老师,老师说:“这圈圈是零,问你头上的疱零不零?”; V# U& x5 F' h# I. V3 Y
学生仍不理解,又问英语老师,老师说:“圈圈读‘哦’,问你头上的疱哦不哦?” $ p+ s- t& z5 T s 学生弄不清楚,又问化学老师,老师说:“圈圈是化学元素符号,表示氧原子。”) ?6 L2 Y- l. b9 e* W2 M) D& e6 X
学生恍然大悟,高兴地说:“对了,他是问我头上的疱痒不痒。”
帕特卡上语文补习课,教师留作业要求每人写一篇小记叙文,他坐在桌前抓耳挠腮写不6 e8 t3 q) B4 i
下去。瓦西里见状问他:“瞧您愁眉苦脸的样子,什么事啊?”: n( D" \6 B! ^
“老师要求我们写一篇文章,题目叫作《昨天我干了什么》。” , ?6 c. d+ k( N) o, |1 C “那你干了什么呢?”) {: L. I! c. a5 H
“又喝酒了。” 3 e8 m( @( E# j" V. y9 R “你太死心眼了,改一个词不就行啦——凡遇上‘喝酒’ 8 f. i+ g2 R" o7 w 这个词,你一律改成‘读书’。照此写下去,就顺了。” 8 t- w8 ]' B. c2 l# d1 y 帕特卡顿开茅塞,下笔一气呵成:0 B* t8 d0 [, B* Q
“早晨我一起床就读了半本书,想了想,索性把后半本也读了。可是,还想读,于是又去买了一本。回来的路上,遇上瓦西里。我一瞧他的眼睛,就知道八成他也读了不少书。”