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加通社电
6 `8 p& R/ O% v最新研究报告指出,儘管加国青少年往往被视为游手好闲之辈,其实他们勤劳的一面却被社会大眾忽略。 在经济合作及发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)9个国家中,青少年上学期间有薪和无薪的平均劳动时间,排首位的是加国青少年。6 S4 m, }- p* z+ R- p% k
加国青少年2005年平均每日有薪和无薪的劳动时间是7.1小时,一星期工作50小时,基本上跟年龄由20岁到64岁加国成年人的劳动时间相同。
7 a5 s7 y% @* T: ^: r* B 加拿大统计局的研究发现,大部分年龄介乎15岁到19岁,跟父母同住的本国青少年,周一至周五,每日平均用9.2小时做学校工作,家课、有薪工作和家务;周六和周日则平均用3.5小时。: T& T) J; A: r# k
无可避免造成身心压力
8 h$ L( Q! W* P 儘管是项研究认为,青少年所做的有薪和无薪工作,通常能提升他们各方面的技能,可视为对他们个人身心及经济成长和发展的长远投资,但指出却无可避免对青少年造成身心压力。+ ?/ G( o9 Y3 o1 c* B
研究发现:( E' d/ _: ^* e3 ~! Y; r
*16%青少年认为自己是工作狂。. V5 i1 S4 m4 x; G4 q, {7 V
*39%青少年经常觉得要达到超出预期成绩带来的压力。* `7 {7 n& {: M' y) G& r' m( ?
*有近66%青少年为了完成所要做的事情而牺牲睡眠时间。
8 c6 F) Z# K k g*只有45%有偏高压力的青少年表示,生活愉快或有满足感。
/ H; N, M3 ` I. O. C% x4 j9 {2 K' @ 同时,72%在生活中压力很少,或没有压力的青少年表示感到愉快或满足。" v6 m' G! p4 W) w+ y1 t6 C3 g( w
在学生將大部分时间用於学校,做家课时间则排第2位的情况下,66%的学生平均每日用2小时20分钟做家课。
; s) r" s9 O! [ R ^/ N2 x, m 每日用许多时间做家课的学生,来自的家庭是:6 G- O. L; U! X. @- R
*父母都是大学毕业。
6 b" g0 {9 N# Z! p R2 B L*父母同住,没有离婚。& S2 m7 ?# S8 z( E* q, v" A
*父母在外国出生。1 q5 J( [/ C5 y& M7 f) `5 s
研究员发现的有趣情況是,父母是加國出生的男孩較女孩少做家課,也較移民家庭的男女孩用於做家課的時間少得多。7 y" U5 |1 O& y
青少年每周工作時數20小時或以上者,用於做家課的時間,較那些沒有做工的青少年明顯少得多。 |
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