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美国学者戴维·刘易斯总结的教育孩子40条,集中反映了西方的家教观: (W{M )s
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1.对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。 z m}l+Dg)\t
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$ v) ~/ q5 N& s% G1 B: h; I- y2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。 9:S*9zd #
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3.建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。 V8W@^
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4.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。 M Xi C\etj
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5.给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。 $ z'n0ly j' a, J- ~- p$ Z# x; k
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6.向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。 :Kabu wQ/
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9 |. w6 T3 p" t) ~& E1 x7.让孩子做他力所能及的事情。 _z]WII D
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8.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 |90NJO(u , R8 E7 W$ _, F! x5 X0 w$ _
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2 C z5 @1 z; [, `: V; J& O9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。 sSyAmD9/{ % @' \# [$ g, t2 x* W
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10.帮助孩子修改他的作业。 s+7Bo^DY
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- Y" a* @) m; c8 Q1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 ;zQD \d ( C) t6 j( X2 e) A" @* T
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" B# n+ d S1 B) p. S3 J9 o H12.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 ` TXK8/$?*
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; l6 w8 K9 ^& u N6 d13.从来不对孩子说,他比别的孩子差。 0\8r(Knz 1 p. e9 ]5 Z% x, p; s( Z& A* D" Z
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14.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 <3Ojv#S:
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15.向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。 ){9<*_V + \0 q7 D+ g8 `9 T% G8 r
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16.教孩子与各种年龄的成年人自由交往。 x&+a4W@sO
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9 }1 E6 Y8 j* j$ R17.定期为孩子读点东西。 RWs4o69mw
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18.让孩子从小养成读书的习惯。 ZB8ndc+
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$ ]2 W K( |) Z2 C$ ^+ {) \19.鼓励孩子编故事,去幻想。 OUp'R?@ # s: [/ T& @: x" O/ Z
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20.认真地对待孩子的个人要求。 lt6D1'J@e % [% Q( |1 f# L4 g& J
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+ A; N" b! c# p1 i" i21.每天都抽出时间和孩子单独在一起。 !wNX!F_}! ' Y% v7 Z2 ^4 f* q9 B8 W
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22.不用辱骂来惩治孩子。 K|/W c}u ' @% [' J2 d! v
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! O( @' L. {6 l2 x& U- I2 {8 n23.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。 }1t*Ud
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25.让孩子独立思考问题。 G9|<3P
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26.详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。 }8n\!`cY/
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; y/ u4 s9 K/ Y7 q27.允许孩子玩各种废弃物。 w(m{.'
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28.鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。 P+,mYHPc, ' L) `+ B& \. ^ ?
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7 M. W1 [. N; f# V. W29.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。 8&V8 h;;
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( N) e: m, Q) }* d) [ @30.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。 pB6.j)p
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0 T* m3 O. i6 ~4 E- |1 O T31.诚实地评价自己对孩子的感情。 tb7CJZ/1q / K _6 e. I, R z. u
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32.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。 h Ce_oJ,
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/ l( ?7 d7 ?5 ?& n5 A% t5 `33.让孩子有机会真正作决定。 frU 3 6 F+ D; y5 E0 D+ \0 ~' F
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34.帮助孩子成为有个性的人。 z<H]T_]9 . m/ G- @( f" K7 H% J$ `
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35.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 vTT^
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" u/ ^% @0 l$ e# @2 d+ i36.发挥孩子积极认识自己才干的能力。 PzC K-
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37.不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。” fH]T0rDV%^ - g' W3 z* h) m- k
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- ~& c4 q. i$ V) \$ d2 |0 q38.鼓励孩子尽量不依赖成年人。 x^ZdHD 5 Q a4 k, v! i$ S% G
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. z- T5 ?: u& X- X% }. E$ Q! N39.相信孩子的理智并信任他。 X>1 ue[^ * O1 @7 o. b0 A' h' i* g: v
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) v7 U* r, s6 ^40.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。 T31Yr>PF |
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