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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!
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然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……
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! K3 _5 k8 P( i: U7 v谈判的决裂点仍然是一个钱字!& h1 \5 p* W6 e( w& y- M
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阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。6 R( e. T% m! F0 a
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而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。
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“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;, Y Z, O8 D W
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7 d. {- N, }3 V. T你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”6 I4 i5 G! {" Q. }1 u: y8 ]1 E) x
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对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。: x: i' c; R h# s) o1 s9 X* z x& A) U% n
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“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”
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而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。
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. q- D/ G( \. U( D' t7 j: T“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。0 e- T/ b5 o1 k+ x8 p! m; x# W
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T: N+ P+ m* V7 e$ u* k我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”+ h! |. W* F& K! P. y+ _( @
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孩子们什么时候回课堂?' @: P1 C/ ]( J
1 r5 G* m- x" \' A9 d1 ]面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。
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省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”
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这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。1 ?, _* }$ Q8 c6 ^, s9 ^( G
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目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。( f6 h. V B! Q V% `; k) a
# t* `" X$ C; f/ e s22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"% Y8 t6 Y! x8 y" ~8 p$ k: a
/ b: P9 A. F) x6 x. X5 R, }6 C但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。, G% V6 ?6 w; ~2 T3 T# g
2 J" D: L8 V$ H. [7 \”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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