 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 % C; X+ A1 H* d$ F/ J
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.; \8 x" M- w2 Y4 i Q2 D% n
AC program,每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。 @3 h3 S% k8 e( O) c0 t) L; s
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是,教的考得比一般教纲稍深(相对死板,缺乏个性些)。
( H" R. A! k' \ q(Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.)& L" v+ \. Y2 a B& ]7 }
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正:( z# t' g. F0 q k" r+ G
H+ d+ i+ u9 |! b: S0 f k仅从学业上,平均水平上可能Stratford 初中蛮好,但Stratford没有挑战班。- Q- Z w4 K% b9 @& c. {! `
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心,也不认为转学有什么意义当时。! ^9 U# T0 W3 O: T* _+ m
9月开学时孩子又提,Crestwood倒是收说没问题,只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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( r% ^( V0 ^6 e. D/ v4 W8 i她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。' M/ p0 [4 ^4 _, c
之前她说,如果 Crestwood AC program没有选择她,她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说,女儿转学破坏了她的计划。 # W$ c1 J" j4 `! ]; Q
) h7 H W. r$ m; @女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额,可以此外再选一个课(ART, ROBOTIC, 吉他)。' \* G8 X* N* r$ v
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。(Band, ART, 环境户外教育)
% `1 \. l1 \9 ?2 v" }' C1 fhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf7 m1 D9 M0 M- M. C) @, Y
鱼和熊掌,不可兼得。
5 u* c7 n+ W1 m* g* O$ }了解学校开的选修课,及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学,是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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