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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 % }, ~4 A i; L9 J5 d, M
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+ X9 E( a; M3 C! Q3 e" oCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.( {7 ^5 P" B1 ^; C# k
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。6 j. R& a% T ^: \' S6 A1 } z( `' m
) \3 T# z' ?% r- X( F+ T, V5 z( YStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。& c2 b |, u7 d, H1 w+ m: P% X
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）! b, O% I/ t$ ]! Y
5 o7 s) @, Y7 G$ F# x/ F以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：, x. _; s2 D$ [& M8 R+ e2 S
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。- H) W" \$ M" _" \3 r! T
优秀率上一定Crestwood初中更高。2 K! Q+ x- O* i L8 j
- T" U2 u4 |2 E8 S8 H我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。- ~5 q6 I* E) P! v6 f# ^
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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4 |( W+ H. D! @; e4 i" U她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。4 ~% V6 h5 Q6 ?( K( [. x& b
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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' @! ]2 b3 ]/ `) J5 {女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。9 N% K" a, L5 C* m+ x
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）, e3 u* n. x" ]1 j: H' ]
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf9 m5 ?: l4 ?) }' ?
鱼和熊掌，不可兼得。
( @0 _1 x' w+ j; C* N B了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
