 鲜花( 1394)  鸡蛋( 16)
|

楼主 |
发表于 2015-12-29 20:07
|
显示全部楼层
(三) 厚德载物,百年树人(engaged thinkers and ethical citizens with an entrepreneurial spirit)7 h! h0 d& i4 C/ v0 d2 A8 g @, U
9 h8 t* [5 R3 H, i& m; e" b- q
做一个合格(decent)的人,说起来容易,可要真正做到正直,善良,尊重,宽容,自信,谦卑,敬畏……这些美好的人性却是非常的不易。
5 L: ~- s9 r( c" O& z7 U" \* p6 a4 r* ?* A' R; N
但是一个孩子以后的发展、眼界、生活的满意幸福度,很大程度上又恰恰取决于孩子的做人。正如中国老祖宗早说过的,厚德方能载物!
5 ?7 L1 |6 }$ |- l9 g3 y! ]7 v3 e/ \) `0 V& O/ L0 c* _ _; ]
也因此,温莎公园小学全体师生一直在一起不断追求,对自己,对孩子有一个很高的期待,点点滴滴中不断的想办法,让美好的人性在孩子心中留下一点种子。4 J- K; a9 m$ v3 Y* W
7 v0 {/ Z- G* k. N( p* v$ p
用三年级老师Mrs Elissa Woolnough's (Prime Minister’s Awards for Teaching Excellence for 2012)的一个教学范例来举例。 她让孩子们收养被遗忘和丢弃的橡皮小鸡,每个孩子在老师启发下用自己的故事给予小鸡们新的生命。她总能够这样,在欢愉的氛围中,把随手而来身边点滴的赋予实际而现实的教育目的,通过周密细节的组织,来激发孩子爱心,想象力,并练习交流和语言组织能力。(Even neglected rubber chickens have a place in Elissa Woolnough's heart. Her students adopted the chickens, gave them life through stories and eventually got the whole school involved. Woolnough inspires creativity and can turn anything into a lesson. In tune with what's happening in the world around her, Woolnough always has a practical and realistic topic up for discussion. Her students become engaged thinkers and ethical citizens with an entrepreneurial spirit.。)/ u3 \1 G/ ^1 u) R
4 P4 C) m% q: m' c) T在温莎公园小学的采访中,我们了解到一些学校曾经做过的工作:' E8 {( F5 l2 T! l" p4 O
• 一年级的孩子,都会有一个长达好几天见证生命诞生的项目,无论是小鸡出壳,化蛹成蝶,还是植物生长。
6 w' p4 g/ F) f5 i0 b& l% ]6 J• 成制度的reading buddy,高年级的学生去帮助带动低年级的学生阅读
( q) V6 Z6 C' \* @$ t% a• 一方面,鼓励面对多样性,对任何形式的不力的零容忍,另一方面,给出实际支持和细节做法,帮助孩子直面冲突
! ?, v2 h# @6 a7 d2 w. F• 体育,文艺,科技,政治各方面人士来校交流,为孩子的性格成长撒下一沫阳光。包括邀请奥运冠军,参加Malala论坛等活动(Pakistani activist for female education and the youngest-ever Nobel Prize laureate)
0 U3 b4 @& i4 {, M• 每年圣诞,孩子们自我组织各种捐赠等支持社区的活动。( `6 P- \( P7 c
2 K1 y+ r0 u" t' v1 L
其实,抛开这些具体的例子,在和不同家长的交流过程中发现,温莎公园小学全体师生不但本身就优秀,而且还能够不断地以开放的心态去学习反思和提高自己。2 N4 U5 D6 T* F* Z2 \4 C# x
8 r+ T* E9 G3 U( e# r. L8 X著名的教育心理学家Jean Piaget说,教育的主要目标应该是培养有创新能力的人才,而不是盲目重蹈前人的覆辙。(The principal goal of education in the schools should be creating men and women who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done.)
+ S- }- D# [/ ~" r+ g" G. T+ x : T. U3 p* ?0 O6 o I
4 ^! Q$ y/ b. R
2 c6 H4 B3 W$ Z2 z1 @ |
|