How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?


4 _6 n) a% s8 Zhttp://dict.cn/error

. U0 F+ q+ A: P/ `http://dictionary.reference.com/browse/error?s=t

+ ]& W" _  A% {# [
  i( e/ H+ L8 chttp://www.merriam-webster.com/dictionary/error

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说

( R% D8 X  @! z* z是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？
$ n+ S4 w) Y. F. I

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons

+ g: [8 D0 d1 Z7 ^% Y! Y苏修：最近还忙吗？

David：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。
1 l: P8 p: n$ U
4 T) Z4 F2 Y: J- T% O' O苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。
; C  x+ C9 j1 X) b0 v
David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。
; P' S" Q/ L& e
$ ^  I6 A  p/ L: X) Z) T苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？
! Z/ Q! J" ^2 Z
' c# J# j: B) ]David：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。

苏修：哪个词呢？
0 u" b; c9 B0 h7 P7 @2 k
/ m  t, ]3 G3 r* Z* eDavid：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
' A) R* o0 X' ?
苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？
  {: a" e/ m. x( V, F
David：我先用mistake代替。

苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。
/ q! Z8 R' S- {  [( D4 @# n; e
苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。

David：那怎么才能说对呢？

9 s6 F1 S! p3 }* Q苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。

David：你说是因为美国英语里的R？
+ E, z! {4 p* T( Y8 M# e
8 @9 s0 `) e: Z8 I2 N: A; q5 e苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

David：你说说看。

苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？

, F5 U$ V& y: E( [/ V/ V- U* LDavid：两个。

8 G7 h) T9 a5 p" N5 R6 z- J( s苏修：哪两个？

# i% Y( w% v+ X, p* @+ xDavid：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。

; b2 f, [) X4 o2 l苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。

David：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。

苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。

David：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。

+ z! g% `+ v7 }4 G6 A9 |7 s. B苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ
7 H) M6 C: h7 a  y6 X; Z( c0 ^$ N
David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。

David：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？

0 q/ H4 P. }8 s0 ^4 ?7 I/ a% {1 H  s苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。
" I1 v/ T- r& D8 n; h; E
David：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。

, w/ v3 L1 t# F5 O. n苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
$ z! q4 L: Q) z. E' F- S
: k6 `. g0 B5 c: C2 r3 zDavid：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。

苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。

David：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。

苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。
& @6 k' z! d" I3 g% v& b9 n
David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？
( C- x9 o4 s# p+ `- P1 x9 D# l; X
" k8 ^  @3 B  B苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。
. x8 d7 y+ T4 C+ r, I, ]9 C
: n" h# ?# D2 @6 z) a+ E! eDavid：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。
, V) A  F3 S% P
苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？

* X) @# }' X% ZDavid：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。

8 R3 ~4 _& K" y. ~苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。
0 ]2 m: t5 u" Q7 B4 f/ I
David：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？

苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？
( y* S& s# J, A7 i' c! k
David：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。
" j) T6 Q5 t# |" P4 z( j$ T2 f6 y
苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。
3 C( m$ l0 `* q  A2 T2 [/ E: W
  l0 n  ?/ g- l$ J6 sDavid：哦。mere这个词我知道。

* g$ b5 K/ h+ D7 V" r( ?苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ

& f* b9 F8 E5 n4 A3 O! Z8 TDavid：明白了。上次也是这么分析的。

苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror
/ s/ ]/ c, d4 v
David：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。
" N; b8 e, ]5 u$ N( `8 r
( u1 I! T! n# K. N苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。

, H% [; B5 |  L( n  n$ r! KDavid：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？

苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。

2 R7 _5 ]$ \/ \6 [6 N, w# A. ]David：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。

* Y4 u% x9 O; S- ZDavid：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？
  ^$ I" u& _% U6 m# q/ x2 v
/ G. X# H( i: L7 Q$ Z苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

David：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。
" x( _' p7 S9 b
苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。

David：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on
& P- x1 I( p5 [7 ^- B
) a' y8 Y4 M) Y! Q苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。

: c" ~2 y  d' z$ GDavid：还是你说吧。
0 w1 e8 C& x) a& c' B6 ~
苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。
; n- ?4 ~5 l' _  J% M: a
: n  C; }+ S4 K- t1 mDavid：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。
3 T8 d! t; Z0 j
苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。

David：特殊在哪儿呢？

9 |& h- L% w" _# O& t% }苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。

& w: D- j& u8 r6 b5 |! JDavid：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。
6 n, X5 v$ ]- u5 M
# I- R1 C; b/ Q6 p) p8 K5 X* i苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。
; e. m9 U6 I2 B3 o7 D! R' \. G) f
David：那这个词到底怎么发音呢？
( D" l5 ?1 F4 E; p# Y4 s. E
, e9 U& R. E$ F- H2 A苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了

David：我来练练，iron，iron

% W. ~7 v% x; x. m- w" g0 I苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。
+ i1 e* n: k5 R# [% D+ z
% n/ Z7 o. d1 y# ]2 |3 sDavid：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。
& }: @; F8 E+ x
苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。

: }# K6 M# k  Z5 RDavid：当然愿意。赶紧说。

& v. y2 F9 i# \* Y# @) l苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？

David：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？
) C6 h9 u2 Y2 n8 A7 r, W3 H
苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？
$ ]" e" ^$ a; l, X: B6 @& D* n5 ^
; s: w% p; b. lDavid：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。

苏修：就是这个意思。
8 U0 e9 l; X$ m' D
# `3 E; n' I: s2 _6 o* jDavid：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。

苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。
3 Z2 U4 |0 I' P+ c5 d* W
9 x8 u6 L0 A2 W, N% ~4 GDavid：那下一个词到底是什么？
% P  h! U0 x9 {3 i
) _6 A6 o" g( _0 Q/ ], |苏修：恐怖主义。terrorism。
1 J5 X- m# a0 u5 K. O+ B' W$ p
David：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。
  |" z- Y# S0 @9 Z6 R$ i
苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.
0 f4 ]) K: F5 J

toca2007

真是强劲的解释！
& t2 ^7 g6 Z# ~4 T( M$ w; U牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
' i' U8 \" K$ _  g2 w牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow