 鲜花( 1348)  鸡蛋( 5)
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发表于 2013-9-24 15:17
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由于啥都不知道,我还专门去请教了Lipi, 他娃去年打novice,给了我们很多有用的信息,尤其是告诉我们要上powerskating课,我于是给娃报了名,这样除了一周常规的一训一赛外,还有一次专门学滑冰的课,事实证明,这个学滑冰的课太关键了,对娃后来的爆发起到了决定性作用。 N& w8 l8 Q9 }! r1 v5 @3 |) O
5 ]4 A9 z2 t1 Y7 I8 P* Q除此之外,这时候我才知道novice比赛整个的结构,知道了novice是从好往差了分级别,各个级别之间是不打比赛的,好的跟好的玩,一般的和一般的玩,我们打的这个tier7B,其实是倒数第5级,正数第十几级,跟高水平还远呢
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娃在Initiation里面是数得着的好手,就算是不到年龄就打了novice,但现在这级别也实在不高,我们心里多少也有点不爽,但往好了想,多少也比打Initiation浪费一年强,也就安心了,谁叫我们没赶上分级测试呢2 u4 f! o; p6 p; S
* {3 B0 `3 f" F4 O; Nnovice和initiation不一样,比赛全城跑,时间也有早晨6,7点的。忙了起来,就啥都顾不上了. k0 y e. @9 u! W3 o( n
q/ P# r% I, B+ x) k: P话说就算在tier7里,我们队也确实水平一般,球队上来就狂输,novice不比initiation,比分多少都在电子屏幕上写着,看着那些血淋淋的两位数比分,我们心里实在不好受,第一阶段完了队伍还降级了,降到到数第4的tier 7c
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但不好受的还不光是这些,更要命的是娃不适应,且不说和比年龄大着自己一到两岁的娃一起打比赛,就是规则他都不懂,novice的比赛已经是使用正规冰球赛规则了,但娃还什么都不明白,有时候连该往哪里使劲都不知道,场场梦游,看着娃在inititaition里面俨然一个小球星,进球机器,结果到了novice,级别还不高,他都完全不显,别说进球,连球都摸不着,我们那个着急啊。你说这样打下去,一点希望都没阿
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, e8 ~$ }" I$ C! ?* `6 O我们也是门外汉,别的教不了,只能教精气神。施拉普纳大爷不是说过么,不知道往哪里踢就往球门踢,徐根宝不是说抢逼围么,咱就抢起来。我就告诉娃,上了场就玩命抢,抢下来就往球门打,早晚能适应。* k F) d/ B1 f1 B% ~- d9 o
* e# ~! r0 K ~" z% P就这样,昏昏噩噩过了5场球,第六场,娃忽然又开窍了,开场没多久就靠个人突破攻入一个球,然后一发不可收拾,完成了自己正式比赛的第一个帽子戏法,虽然球队还是输了,但他自己算是找到感觉,也找到自信了# u+ D( V, B+ W( w* R
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后面的故事就简单了,娃重新成为本队的核心,由于个人能力突出,他在攻防两端都表现出色,不光要在前面进球,还要到后面防守对方的优秀队员。这种处境,一定程度上帮助了他的成长
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$ B( T' t6 o. `; v+ X这个环境的好处是让他重新找到了核心队员的责任感,让他知道如果他不好,那球队就不赢,主观上促使他为了胜利而更努力,客观上由于队友不算给力,经常没有配合,于是大多数时间他都在单干,搞个人英雄主义,这一定程度上锻炼了他的个人技术,让他更熟练的过人突破,他现在是一个相当不错的控球型选手,他的手感可以说跟这段经历分不开。# U6 @: K* H4 A2 x6 k. U
1 `" o! U, {9 y$ h( b, m9 h1 Q有好就有坏,这个环境也让他不信任队友,不主动寻求配合,同时他们队实在有时候有些队友不算给力,他千辛万苦在前面进一个,后面一个低级失误就丢一个,时间久了,娃难免也有些情绪。- N5 w5 M& ^/ n$ W# G9 j W3 T3 X
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不管怎样,冬去春来,第三个赛季结束时候,娃30场攻入30球,领衔队内得分榜,在队里最后的锦标赛里,是队里唯一能和tier5 A,也就是高他们7个级别的球队对阵时还能进球的,而且还是能一个人过掉对方好几个人。' W: p8 e5 t' v1 c
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第三个赛季结束,娃的队拿了该级别8个队里的第三名,娃跟我说,他想拿冠军,他想在一个他传球别人接的住,别人能给他传出好球,队里的后卫不需要他担当最后一防的球队拿冠军。我说好啊,那你来年的分级测试好好表现,你能进tier 1,那里的队友全是好球员阿,娃那时就点头,说我要试试。我当时心里想说其实还是很难的,我们赛季中看过一个tier 2的比赛,那里的球员都已经是配合熟练,进攻节奏是他们tier 7的好几倍的样子,我当时想说娃能弄进tier 4我就挺满意了,但娃既然有心,咱就要全力支持, 也就一个夏天了,时间紧迫1 O1 u! F3 _' t9 f% o2 I# f
8 t6 @; o* |+ ook,明天再说咋支持的,to be continue |
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