 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
是否批评孩子 中外家长差异大
; v1 ?# I) O7 f2 ~7 N: K/ d: p2 B7 x" ^
) k5 i! ^# K+ }, @5 K在育儿方面,家长的态度一般分两种,一种是较为开放的,例如美国等国家,对孩子都持顺其自然的态度,管得很松,这样有其好的一面,即利于孩子养成天真、坦率的性格,但不容易培养他的是非观念。! o: ~# D0 c# h# m1 j2 _) D
9 X8 `, F& l, H4 o& T! d3 r& c& R8 w而中国家长大多是另一种,即对孩子严格管理,它好的一面是能从小培养孩子的是非观念,负面效果是,过多的批评、呵斥可能会影响孩子的自信心,使孩子变得胆小怕事。2 m4 {) y1 ?' H' k
) j- d3 ^( x" _ m$ |1 ~
当宝宝能走会跑后,一天之内被妈妈批评个三五次简直就是家常便饭。因为这时的宝宝不是摔坏了杯子,就是拿着拖把到处乱拖,要不就干脆钻到桌子底下尝试着把小指头塞进电源插座里,总之,只要妈妈一分钟没注意到,宝宝就肯定会“犯错误”。) t: m- p! e: [" ]3 N6 W5 f
7 `/ w# S- _" }但是专家却建议,不管宝宝犯多少错误,每天批评他最好不要超过两次。0 y& @) W/ P# B
- }" X3 J+ P. @& }, l/ S/ f6 A
8 N/ k4 D. I0 k) W批评孩子有学问一天最多两次& W4 h8 j7 J6 b& G8 k U' H: z
- b3 M: C$ {! Y! m6 ^& {其实,失败是成功之母,失败可以积累经验教训。许多家长在宝宝犯错误时,总是大加谴责、恐吓,却忘记了犯错误是很好的学习机会。家长们的批评是想阻止宝宝再犯同样的错误,但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险,失去学习新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理。而且,过于频繁的责备不仅让孩子变得“皮”了,对批评充耳不闻;在成长的岁月里,更会在他的心里留下阴影,认为自己做什么都不行。# [+ B1 z. s; h, v% a
" _. i. s0 ]) p3 y \% y; b, p/ h7 G$ f$ H) H5 \6 u
因此,家长批评孩子,不妨每天只说个一两次,不要逢事就说,因为有的错误,孩子可能马上就能自己明白,不说也罢。7 G# @( P& H1 d6 y Z, g
/ N6 Y: N$ p- Z- y, Z
对于重大的错误,在批评时也应该注意两点
) Y, i# r" Z# Z X5 ]( G" i5 a1 M! Y+ l
一是冷处理。- R. h6 D& ? I% y Z% F S
$ I5 q( r" f! M* V; s. O' T即家长在批评孩子时,不妨放低声音,或采取沉默,这比高声大喊要更有效果,孩子反而会更紧张,会感到“不自在”,进而反省自己的错误。
; G3 }$ _( H4 A/ U5 Q" V" o5 N0 [( n1 o7 A0 e2 r
第二是要趁热打铁。, A6 C8 v2 [" e9 R7 D! Y4 d8 n
$ X" P/ U1 ~; g- @ T# z, [" T
因为孩子的时间观念比较差,昨天发生的事,仿佛已经过了好些天了,加上孩子天性好玩,刚犯的错误转眼就忘了。如果觉得孩子做的错事必须批评,那么别拖拉,马上就说,否则就起不到应有的教育作用。
1 t- Z4 [+ h- b# Y. o |
|