 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
是否批评孩子 中外家长差异大0 I/ I) t8 a; e( `
8 O/ M; ?& d2 B; I1 k
, Q; x* Q1 w, F) |1 r4 ]( Z2 m
在育儿方面,家长的态度一般分两种,一种是较为开放的,例如美国等国家,对孩子都持顺其自然的态度,管得很松,这样有其好的一面,即利于孩子养成天真、坦率的性格,但不容易培养他的是非观念。
5 Q0 ~" @* b. e5 e6 s% a [( A2 t: f" ] W
而中国家长大多是另一种,即对孩子严格管理,它好的一面是能从小培养孩子的是非观念,负面效果是,过多的批评、呵斥可能会影响孩子的自信心,使孩子变得胆小怕事。
3 O h5 {1 f7 W) p4 T$ S& F' j, n% H+ T- n" U
当宝宝能走会跑后,一天之内被妈妈批评个三五次简直就是家常便饭。因为这时的宝宝不是摔坏了杯子,就是拿着拖把到处乱拖,要不就干脆钻到桌子底下尝试着把小指头塞进电源插座里,总之,只要妈妈一分钟没注意到,宝宝就肯定会“犯错误”。9 j: ^9 D8 w* d# w. S0 ^
C3 \9 L7 v0 Y2 t% l/ j但是专家却建议,不管宝宝犯多少错误,每天批评他最好不要超过两次。
# H2 n" L7 G6 m2 I# M1 `% ]' ?" U- g8 ^
4 E8 ?3 w& j: X3 `0 B Z& K$ e批评孩子有学问一天最多两次# }, u- n( X$ ^2 l# \7 g% d- ^
3 {5 o) d4 O) m7 m5 Q其实,失败是成功之母,失败可以积累经验教训。许多家长在宝宝犯错误时,总是大加谴责、恐吓,却忘记了犯错误是很好的学习机会。家长们的批评是想阻止宝宝再犯同样的错误,但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险,失去学习新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理。而且,过于频繁的责备不仅让孩子变得“皮”了,对批评充耳不闻;在成长的岁月里,更会在他的心里留下阴影,认为自己做什么都不行。
( G) f: y9 ~* j1 u1 t4 N5 A0 T, n* ]0 l* r
5 m5 @& A& {- T# |+ N. X0 @
因此,家长批评孩子,不妨每天只说个一两次,不要逢事就说,因为有的错误,孩子可能马上就能自己明白,不说也罢。6 ]9 @0 c; H# r4 P. N2 Y$ g
. n/ b$ d- B4 U
对于重大的错误,在批评时也应该注意两点0 [" B0 a9 F, O1 V
4 k# _" q$ Q* m- x0 M一是冷处理。6 J( \, L- `. X8 {0 H5 {
/ @, s3 @* d |* N0 b% {即家长在批评孩子时,不妨放低声音,或采取沉默,这比高声大喊要更有效果,孩子反而会更紧张,会感到“不自在”,进而反省自己的错误。
! o2 Y6 S$ @$ t% T+ k. \. s0 o
$ J8 W0 t" J$ M. F7 B第二是要趁热打铁。( f% I* A* I' i5 z5 W2 B2 R
6 e/ C/ Q5 D$ W& J3 [% c因为孩子的时间观念比较差,昨天发生的事,仿佛已经过了好些天了,加上孩子天性好玩,刚犯的错误转眼就忘了。如果觉得孩子做的错事必须批评,那么别拖拉,马上就说,否则就起不到应有的教育作用。% h* q) R$ E( A1 T: m B
|
|