不要逼犯错的孩子答应“下次不敢了”

get8686

不要逼孩子答应“下次不敢了”
, m* }- Y, z0 J5 Z5 u
孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。
$ m+ ^  C, m2 Q* t4 \8 d
2 m2 k, q7 a5 |+ z不要瞧不起孩子

“你这么这样笨啊！”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。
' l8 l3 T1 |) j, p1 e
不要恐吓孩子
# M; O" N6 {' D( x. d
& {6 u( ~# P6 i! }; o, y采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。

1 h# |2 F" x- N) O9 w5 u  E( J/ w不要贿赂孩子

有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。 这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。
6 m. t; Q" O5 t8 E2 J
/ Q. y) w4 o; l' K& w8 `* u不要过度保护和监督孩子
$ d. n* F. W5 _8 Y/ ~& C* k
& R0 {6 n  F4 d6 |过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子自主能力的培养。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。

不要对孩子唠叨不休
' B! W4 ]- b& w( X! H" R
过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。
1 y- q+ Q' h- a4 @  r
不要强迫孩子立即盲目地服从他人

( z% _: ]) e) \8 W& p" s8 ^0 F% S如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。
+ k8 _( U" s5 Y* Z5 r
6 G3 r+ J8 ~! e4 Q: ~6 b0 l不要过分纵容孩子
2 M5 Q' v! O' }  v1 w) |& |2 z
纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
9 \; E6 r' L  V
5 u0 g* F6 v( T1 l5 q- G不要用不一致的规矩管教孩子

有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。
; @6 G; B( C% n, c$ T6 u& M  B( C
不要订不适合孩子年龄的规矩

& P' m. z7 ?. H8 H  u; E假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。
8 }% q' f0 W% e2 b

湛蓝

唉，教育孩子真是难。不能宠，不能过，不能怒，不能打，不能骂。
真是难啊。

anthony1234

真难啊！

健康营养站

emilyzhou

so what can we do about kids?
1 }: o6 P$ H, j% _6 u( e