 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
马来西亚——用图画向小学生进行性教育 上初中时,教科书里就有不少性知识的传授;小学生因为怕他们不懂,所以用一些有图画的小本子,宣传如何保护自己身体之类的知识。前不久,一份《全国性教育的建议书》提交给了内阁,并获得通过,性教育有望在两年内成为学校的科目之一,让小至4岁的孩童也学习性知识。
" t6 u0 f* D% ~& ~
7 T3 |, X- ~+ e: U- H- m日本——从小学一直教到高中 日本学生的性知识主要从学校获得,小学、初中里1年中有1-2个小时的特别讲座,是对学生讲解有关性知识的;高中时是在体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程。* a8 X; b7 u: f4 E0 E! e. M" a
1 e$ H1 a ~& F/ a7 A6 P" ^- F
9 n1 u" y; x: _8 w5 U: }新加坡——推出多媒体《成长岁月》 2004年,新加坡教育部制定了一个系统的性教育方案,即多媒体性教育教材《成长岁月系列》,对小学高年级、中学和中学以上的学生进行性教育。$ R" i5 A3 W7 [8 g/ k
# Q" ~# N0 z, U4 f. F- I, U荷兰——孩子在餐桌上和父母讨论 孩子6岁进小学时就已开始接受性教育,与学其他课程一样,孩子们还可以自己做研究报告,甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。
N- [8 f$ N6 k, @! r7 R) B- @$ \# k
8 ~/ u9 w9 s, k/ Y' e0 j+ ?瑞典——世界性教育的典范 瑞典从1942年开始就对7岁以上的少年儿童进行性教育,教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法。最直接的结果就是:瑞典性病的患病率极低;20岁以下女孩子怀孕生育的情况几乎没有;出生率和死亡率明显下降;堕胎率超低;性病和性犯罪比例也在不断下降。 |
|