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一名指导新移民求职诀窍的导师表示,在加拿大找寻工作,谦虚是障碍之一。% B; I: y/ _1 X1 t
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宝娜丝(SPOMENKA BORAS)表示,很多移民的原居地的文化是推崇谦虚,所以这些人不懂得自我宣传。, c& u3 z6 I# ~+ O* e
H8 j) T( s5 B6 i7 z0 ]宝娜丝是德芙林-皮尔区教育局位于密西沙加的BRIAN J. FLEMING LEARNING CENTRE的导师,在一个合作教育课程中教导二十六名学生求职的方法。
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她在指导撰写履历时,提醒学员最先要做的是发掘本身的技能及才华。她解释,学员只晓得把工作做妥,却不了解本身有甚么技能。( D7 K/ c* z$ b, x/ q
9 V6 _" A! M4 g5 l' X( k7 _+ N她又指出,另一个问题与教育有关,因为在发展中国家,大学学位有一定的价值,而教育的成就也是身分的象征,所以移民在履历中会列出所有的学位及学术成就。, ?* F% x/ k0 x
. o# P7 t8 b+ h5 [0 t8 d) D# m不过,她表示,加拿大的雇主较着重雇员的知识,技能,以及如何在工作上加以应用,而履历要令人印象深刻切题,要强调雇主想知道的技能?釱经验及成就。2 V# y0 H9 p5 }: W5 Q$ z
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来自印度,五十一岁的CHINNASAMY UDDAYASANKAR表示,印度的文化不惯自我吹捧,但在加拿大,如果表现谦虚,便会令人觉得不进取。+ u4 ~) U, U+ H6 c% f/ d9 v
3 ?9 ~4 p* B- xUDDAYASANKAR曾经寄出了50份求职信,但均没有回音。他表示教育的资料很难删减,但已尽力把原用的三页纸的履历减少了一半,并且希望新的履历带来更大的机会。
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这些学员亦需要自荐求职。二十七岁的彭德莉(RICHA PANDEY)按照宝娜丝提供的指引讲稿打了约二十个电话,虽然反应参差,也得不到任何的实际承诺,但她还是觉得不错,因为要非学校强逼,将永远不知道如何做。
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+ Y; L- V4 s+ I: J, a该课程已找到一名雇主义务主持面试,将会为这些学员提供实习的机会,提高这方面的技巧。 |
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