 鲜花( 123)  鸡蛋( 0)
|
工作多年，来到加拿大后又重新回到学生身份，重拾丢掉多年的书包，重新拣起学子心态。事别多年，前后两种做学生的心境已经大不一样。% [. S( E V+ ~! G+ z
, W. T3 L) i3 V0 K3 }2 B) N我和大多数的新移民一样，到加拿大之后主要是成为语言学校的学生。
# ]' |, ^* ^& e$ m- A: o5 V0 H- P5 {' _. }% H0 e
大家可能都有这种体会，中国学生大多都比较含蓄，不爱表现自己，课堂气氛较为沉闷，老师提出问题后，会的同学懒得回答，不会的同学不能回答。大家不妨换位思考一下，如果你是面对这种情况的老师，你的感觉会怎么样？你是希望一提出的问题大家踊跃回答，还是鸦雀无声呢？答案是显然的。8 A, q& {, l+ v# B/ J; m& B
! _& X0 o1 @2 ]+ e9 h
所以，作为学生的我，我总是很积极地回答老师的问题，下课后也会很主动地和老师沟通。我觉得这除了是主动寻找练习语言的机会，还是尊重老师的一种表现。, K9 |" z$ ^+ f y
5 \3 R* E4 J7 f) v* J8 T上课后老师问的第一个问题是，“大家希望通过这个课程的学习，能达到两个什么样的目标呢？”我抢先回答，通过这个课程的学习，我希望能改善我的听力和口语。老师很高兴啊，连续说了几次非常感谢非常感谢，回答得很好，大家接着说啊。# H ?" F& {6 r6 }2 o
" C% q7 l# B" j今天，老师又要求我们提问题，是关于老师本人的问题。停了一会，看没有人问，我又问了第一个问题，老师您有几个小孩啊？这时坐我旁边的同学（她跟这个老师第二期了，比较了解这个老师）急忙捅了我好多下，我吓蒙了，赶紧私下检讨一下，是否我听错老师的要求了？没有。是否我讲的英语句子有问题啊？也没有，还很地道呢，[我个人认为：）]这时，老师开始回答我的问题了，她说她从来没有结过婚，所以也就没有小孩了（她50多岁）。我一听糟了，触地雷了，就赶紧不停地说，对不起对不起。可老师爽朗地说，这有什么啊，没什么没什么，大家接着问。同学们紧张的心情放松了，接着就有第二个同学问，老师您多大年纪啊？大家轰的一声都笑起来了........
! }# S8 W8 q1 i/ R& J- k9 W x9 L" y2 Z
我这人最八卦了，最爱问别人问题，最爱了解别人的情况，所以今天也是我问得最多。以前大凡请嘉宾到课堂，无论是警察、牙科护士、房地产顾问、垃圾回收专家，我都会对他们的职业和专业知识感兴趣，问的问题最多，从中自己也学到了很多东西。 R4 \/ ^& _ b+ D- v9 X
6 k" k6 m3 L% l% w+ ~- C \
这是我认为做好学生的一种方式，大家都一起说说，怎么样才是老师眼中的好学生啊？！ |
|
狗仔卡
发表于 2006-1-19 19:12
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2006-1-20 12:26
) a2 |& x2 c& t: ?. x- z' I9 E
楼主
