本帖最后由 Olivetree 于 2010-9-23 09:32 编辑 1 f: n7 l0 L* u9 q( c
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public school, 30mins. But the real time may be shorter since the teacher may delay a little, or students need clean up desk, etc... 4 [7 y0 ^$ i4 @5 G4 V
I think 20mins is too short.
小孩的可塑行很强。% D, C- F# {. i! Y8 Z6 L4 m, G
在家里,大人催着,可能一个小时也不够。- g* ~1 D9 o. M$ D: R$ n
学校里,吃完就可以出去玩,20-30分钟已经不短了。再长,玩的时间就太短了。 x g1 g9 @& k/ @5 H: |如果学校这些安排都多年了,孩子有问题,只是调整的时间还不够。慢慢就好 ...% h }* h' B4 q8 R( }7 b; T
FrankSoccer 发表于 2010-9-23 13:52
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谢谢回复哈,不过我觉得,孩子的可塑性不应该体现在适应不良饮食习惯上。我也不能同意是孩子有问题,虽然孩子和孩子是不一样的,但是平均下来,应该给孩子们一个合理的时间吃完饭。30分钟还将将好吧,我觉得20分钟太短。因为时间太短,老师要求孩子先吃主食,所以常常蔬菜和水果就带回家来。我最近给trustee写了信,我说 in classroom we promote healthy diet, eating more vegetables and fruits, but in reality children are not given the chance to do so. 我觉得安排多年的事情也可以变的,只要有合理的原因,否则怎么叫作improve呢?