 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
作者:啸尘) A+ p3 l2 Q v5 r# c. K% |$ l% Z2 F) C
5 V+ a0 H! b3 D- \- q不知道有多少中年移民象我一样,四十岁又重拾书本,多少有些无奈,又夹杂着些许的希
4 G6 y4 u. x5 S8 {2 _望,或者说是对未来的幻想和现状的不甘而走进校园的。当你真正跨入学校大门之后, % L8 z4 v, H( P5 Y: E9 n
会发现许多有意思的人和事。一年多的college 生活即将结束,值得回味的地方还是不少
* J" o+ Z6 W p3 I; x的,写出来算是给自己一段生活的总结,也与各位朋友分享。本人就读的是正规的公立
4 p' E, h) i! D' F1 Tcollege。 : d/ q# u5 D k) b: \- P, K4 k# ^" F
0 @9 c' M8 m6 v8 }, m1 Z功课繁多: 不可掉以轻心 / B" M7 f5 g ]8 k
) E- r1 n9 P, m, Z) O$ m/ n很多人认为到了college 就是为了混个本地文凭,想当然的觉得学习不可能太累,尤其
( H% _' p/ A( ?: q' O! i是那些自以为是的移民朋友,本身是大学毕业甚至是硕士生毕业,没把这里的college放在
t( O# b5 f2 g r' _眼里。总觉得自己水平已经很高了,在这儿上个学都贬低了自己似的。可惜到了人家的地
- t# k% u3 q: Y0 ]盘儿,不管你是哪儿来的高材生,一律平等对待,加上我们本身的语言劣势,要想拿个好
0 l/ _2 }* u3 T* U4 C/ j+ r成绩也不是那么容易的。
) F/ @; K" @+ O# W% {7 }
2 n& H" l6 w. t1 M7 \/ q& _首先,diploma需要四个学期的学习,一年有三个学期,分别是秋季,春季和夏季入学。如果你是秋季入学,通常到了第二年的暑假可以放一个长假,5月到 8月一般这时候学校安排的课程相对较少,尤其是专业课。所以要等到9月份才可继续你的 专业课,这样拿到文凭需要整整两年的时间。或许你想早点毕业,那么你就尽量多选些 课,暑假也不休息,尽量把进度往前赶,这样连续上四个学期,只需一年零四个月就毕业 了,大部分移民朋友都想尽快拿到毕业证,找工作,所以暑假的校园里,年纪大的学生多,不用问,都是这种情况。
2 m5 l5 l( R6 o. x" L
+ Z# {7 W% Z7 m( ]+ Z2 K9 Z s* x& o完成diploma课程一般是22-24门不等,包括一些基本课程比如数学,英语,计算机应 , V5 L$ o. I0 y
用软件等,如果你有相关的毕业文凭可以申请免修,以前申请这些课程的免修比较容易, " y& W7 `) g3 |# [" G
拿着你从前的毕业证公证书就可以到学校直接办理,后来据说发现很多造假的情况,学校 0 B- H/ G& p6 I: x, U6 {
现在的要求是必须有国内的清华认证,成绩单和相关课程的内容介绍,不经过本人,而由
]% D8 _$ T' {# [: R国内认证机构直接寄到这边儿的相关机构,这样一来一去,时间和金钱都是笔不小的开 ' R0 i, p3 Y& C. p
支。
: ?' z/ W8 @; Z# {- Z M4 ]8 F y+ I: z k& o0 \
如果你有超过4门功课可以通过这种方式免修还是可以试试的,否则,不如踏踏实实把 : j6 w. p; q u% ^% D' k" K
课念下来,全当是学英语了。四个学期二十几门课程,平均一个学期要6门功课左右,在四 " j. D% m7 ~& A) w3 B' S
个学期全部读完,也不是那么轻松的,我所知道的中国学生中,很少能顺利在4个学期读
" ?4 U) o( F- k! p- X- O完,除非免了几门课。因为入学的时候,有两项基本测试,英语和数学,中国学生数学没 * Y2 L9 J4 \& g) X
问题,直接上college level ,可是英语就不行了,要达到高中12年级毕业水平,主要是考写 + |$ {8 j$ u4 P& h
作。如果达不到学校就会安排你到低级英语班学习,算是补习班吧,这也是学校创收的好
! ?1 I7 Z9 W" z6 |* g举措。只有你的英语过关了,有些课程才能读,所以大部分母语不是英语的学生都会多修
$ R, t2 ?# C5 j9 u$ ~& l一两门的英语课。这样到后来很可能在4个学期完成不了所有的课程,只能后延。不过只要
) ^! k A2 K8 s- U过了第四学期专业课,你可以开始找工作了。剩下的课程选个part time 读完了事。 |! ~ g8 L# o- M. p
) ?' R8 }8 j/ b8 l7 [要说那些课程其实也不难,大家开玩笑说:要是换成中文读一学期可以选它十门八门 3 `- N1 @0 @& X7 u( }" e
的课,还门门得A,现在用英语读,基础不行的还真累的够呛,很多时间都在查字典了。每
! b1 B5 E/ h( |4 o4 B$ U4 X个课程有严格的进度,在开学的头一周就把整个学期的教学计划,作业,考试的时间表通 6 _* `5 \, v0 H
告学生。平时作业加上期中成绩一般占学期总成绩的60%-70%,剩下的就是期末成绩了,
" {$ e) W/ P' l) s0 s2 X倘若英语课期末成绩不及格,无论之前的成绩多好,也会被判不及格。到了考试的前一两 0 N) ^" z7 ~6 C
个星期,学校里苦读的学生还是很多的,电脑室通常是座无虚席。大部分学生也是熬夜学
- g5 x0 c+ V2 A5 ^2 H- N习。 , Q- _; K' I+ Z4 N' F# p
+ r* a. L! P3 [* g9 C) H/ X有些年纪大的女同学更是叫苦连天,因为身体也吃不消了,尤其是家里有2个小孩的,
1 A8 G$ \9 o" O- ?. s: x3 B0 d老二还离不开人。要等孩子睡了以后,才能踏下心来复习功课,基本要到后半夜。白天却 7 B0 P/ [! _ C9 r# E0 Y
是头晕脑胀的。所以大考之后同学们大多在家补觉。 每次期末考试后就会觉得轻松无比。 ~) Q' N* o- S0 e" N1 Q
经过一两个星期的休整,马上又进入下个学期的紧张中,时间就象飞似的一晃而过。 + @8 \6 Q* z0 m$ g. |
) ?" [6 j0 Y: w% P; x& o代沟存在:年轻与年老互不往来
2 R4 ^) _4 k0 Z) u' X5 \0 e: G4 M; ~& M
第一天到学校报道,学校熙熙攘攘的,抬眼望去大部分是二十来岁的年轻人,突然间发现
; a; ~- }2 H& W+ x7 r8 q自己真的老了,那一刻的感觉的确不怎么样,想想自己二十年前就是这样无忧无虑,对未 $ k' H: F1 G( f* L5 E4 |5 J
来充满了希望的进入大学校园,那是多么令人激动的时刻,仿佛一切尽在自己手中。现如
+ h5 y( v. }" h1 S7 e今,似乎时间给自己的人生开了一个大玩笑,终点又回到了起点,可惜我再也找不回二十
4 w. L2 t0 @+ p& v年前那种心态了。匆匆的走进教室,既陌生又熟悉的环境,多少还带着点新鲜与心虚。新 - P) r$ X6 e4 b- z7 W6 r0 {5 U
鲜的是那一张张五颜六色的脸,心虚的是对自己语言能力的严重不自信。待上了一段时间 7 Y# r( [2 q! X
之后,发现年轻人学习努力的不多,语言除了听说好些,并没大的优势,基本上是为应付 + o$ H7 d2 a; p# d8 Z
考试而来,平日里瞎对付,只有到了考试的时候,才略显紧张。年轻人和中年移民在一起 . j& m" C; B* D5 L) S/ R
很难沟通,也懒得交流,互相看不上眼。年纪大的嫌小的不懂事,花大把钞票交学费却在
3 I% L& @2 h# |2 k! N- e浪费时间。年轻人大概觉得一把年纪还来念书,本身就没什么资格看不上他们吧。相对
2 L5 r& Z8 n% b1 [; g0 p的,有一些说老不老,说少不少,三十左右半个代沟的年轻人还比较务实,学习也相对努
* _! ]8 t) m ^2 |( k力。看来年龄绝对是个分水岭。 1 n0 d0 l+ B$ f$ T
/ X+ }) t* K' A$ n; \7 {4 M+ A$ q人以群分:同族相吸,异族相斥
; a- y: h0 F9 ?' @8 a
5 y# W9 T6 ]% ^' b! s同胞们普遍头痛Group 作业和Presentation, 因为这是大家的弱项,需要几个人配合,
; _: ~3 O% W. t& `$ O0 B) U$ i而这恰恰是很多同胞不乐意做的事情,我们宁可自己闷头啃课本,也不愿意花时间和其他
9 w3 B6 v% f- i8 a. H% l人配合共同完成一个小组的作业。因为大量的时间和精力会浪费在与他人沟通与交流上,
% t7 f; t6 t& L: [1 N' n碰上一两个比较懒惰的,专门想坐享其成的,性格不和的,加上语言障碍,那个难受劲就
5 W8 @4 E( l% D3 a- i3 N8 q别提了。搞不好,还会在背后嚼舌头。通常是一个group 的作业,各自完成一部分,急性
6 d, h" [. ]0 q& H% H( d子的就多做点,懒散的就少做点,或者根本不做,最后也挂上个名,也难免互不满意。
U* }/ [9 ^0 s7 N' `1 M' {) Z& V! ]' \% @
平 日里大家交流不多,通过完成一个group 作业, 各自内心就会对人有所判断。在学校里也 是同族裔的学生在一起吃饭,聊天也是用母语,所以别太指望在学校提高你的语言听说能 力,除非你整天去找那些母语是英语的人聊天,但是有哪个愿意做你的陪练呢?通常说不 ) B9 g& j; Z U' U W3 c- E
上两句,也就索然无趣了。就连老师也会和自己同族裔的同学比较亲近,记得有个俄罗斯
% r$ ]- S# G5 b, P9 k老师,是个壮汉,说的英语打嘟噜,谁也听不大懂,班上有个俄罗斯姑娘,长的很漂亮。
: L( u/ f6 B3 r. i3 m这个老师自从发现她以后,基本上就不理其他人了。 $ O7 Q8 o1 V, s; q
7 ? J, ~1 @0 s$ H
两年的时间说长不长,说短也不短,如果这两年的付出能换取一个不错的工作,还是值得 - c& m+ {0 G* }' U/ }
的。既然选择了重新回炉,最好不要抱着混文凭的心态,能学些技能总归是好的,即使暂
' e) b7 V- z+ L1 }; d# T时不能找到发挥的地方,也算是对自己,对时间的一个交待。 |
|