 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
http://web.wenxuecity.com/BBSVie ... est&MsgID=25688
6 b+ g! s7 L q: G1 J: z0 f# d0 [- `8 b7 G( T, E- b. q x
. x, y' D2 } P2 C俺家有两个超级童工。& B: e" @* H$ G% w p {
5 P9 e' ^9 W; ?( ^. ^% K
超级成啥样?举些例子吧:
% G, C2 u" {$ d7 @
0 P) L0 r, w- f" U" F, f! {现在,俺家童工(都是1位数字的年纪)常年负责的家务有:
1 M! u) O$ p! o% X' E% m, }
2 f% N' `, f0 m }6 [洗碗,倒垃圾,刷厕所,吸地毯,擦地板,叠被子(全家的),自己热饭。
! K; _ P) m* G; }+ c, `# t4 _7 m" P8 O# q
会用oven自己烤排骨,烤chicken nuggets,烤自己喜欢吃的蛋糕,饼干。
; H. I, \" u9 k) j, k! x
. w( a1 l. G) Q* M' }0 D从5, 6岁起,就可以包饺子包馄饨。现在家里的饺子馄饨全是他俩包,一次至少包300。
0 e0 \3 N8 _) ?8 d8 H p7 [3 c) Y2 L% n4 [& ~" a" g
每天把我洗完澡换下的脏衣服抱到洗衣机里,洗完叠好,分门别类放在我的closet里。3 Q" a7 L& R3 X* W2 z1 x+ r u
* [. [. ]1 t) |( g+ t! v: J
周末的早上给我沏茶,准备早餐。
4 W" \# k7 U! T' y7 f
& N% w7 N( l) J% }& ]3 x出门买东西时,所有东西一律是童工们提(只有50磅的大米等老公来扛)。+ P( A2 |' G1 H* ^ U2 j: K: K9 B
0 X. Z5 @% ]- {* ]! ]; q" ?每天早上要想着disarm安全系统,晚上想着上上,一天都不能差。) |5 F. f: H% W: s4 n
$ ^# O% Q2 R/ R. e" G
冬天下大雪,每3-4小时出去铲一次雪。
6 t J- v) h7 y* m( t" S7 ^6 t
平时天气好的日子,刷车。夏天推草坪,浇水,施肥,除草。/ M# _; c0 T% j: ]
* }) I9 g& Y2 q5 K) ^! o出门给我拿手机拿钱包,我心情不好的时候要哄哄我。。。。。。。
: X8 I7 `! A& t% P( ^+ X- C8 O& g0 ?0 R! m
您要问我怎么给他们计算报酬?他们小的时候,刷一次碗,25美分。给我叠一星期被子,25美分。依此类推。现在,一切都不给钱!因为这些都是他们应该尽的家庭责任。 ( w6 P& ^1 R9 q8 v1 N y
8 ]" V! V6 H( w* n5 N- s( N) y反正,反正,有了俩童工,家务活我基本不干,高兴了做做晚饭,过着衣来伸手,饭来张口的资产阶级腐朽堕落的生活。
3 L% a# o5 T- a: ^+ c( V1 A
. V; d4 y, f+ k$ X( b$ o) f% S. e各位同学,您凭良心说,俺家童工水平如何?
5 m, \' s4 {* h& Y" _/ ~' v: B' x0 ] C( Y- v2 K
闲话少叙,咱来说说超级童工是怎样修炼成的。 , O6 T" H9 | C6 u% a" A
0 _ C& A3 \1 s0 C, y首先,大家知道,小孩子在成长的过程中,越不会做什么,就越喜欢去试着做什么。因为当小孩子想尝试做什么的时候,往往是他们做不好什么的时候。所以,大多数家长都会觉得小孩子们是在故意捣乱,予以制止。或者觉得孩子的年纪那么小,不可能做好。因此,很多家长都会对孩子的积极尝试给予过分的关心和保护,阻止孩子:“不行,不行,让爸爸/妈妈来做。”
- }- V* a0 f# N# }4 a& h
: p& u' q" l% Z+ l这样,不但使孩子丧失了难得的锻炼机会,更重要的是扼杀了孩子干活的积极性。长此以往形成习惯,孩子就再也没有干活的冲动和欲望了。 1 T, s- E. d& b/ O8 X* g2 y
# Q4 `" g/ P f( `( u0 d& y: L所以,当孩子提出想干活的时候,做家长的,一定要满腔热情地鼓励鼓励再鼓励,并且尽量创造条件,让孩子把活儿干好。
+ J4 R) s" S( H+ ] r$ e
9 F* Z: I9 ?' |2 `我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。. e) M: X2 Y/ E6 ^3 O" T8 o
N% o, M! i# u+ V5 e+ o1 c+ [& }
您想想,5岁的娃,还没有洗碗水池高。在他们眼里,刷碗就是玩儿水,还有一大堆泡泡儿,太好玩儿了。
/ u, z' @. P! v1 B7 z- o4 N1 J9 J3 Y3 J, |0 {- [5 S! `$ \
但是,不管娃们怎么理解,刷碗就是做家务。所以,我一听说娃们想刷碗,就立刻予以最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。 7 n$ G# ~: N, }3 x! p/ w. U9 M& X
$ w( M; o- j- Y" k! p6 v0 D }
但是,您也知道,5岁左右的娃能干些什么。如果让他们刷碗,肯定是一地水,一池子肥皂泡。所以,要想让他们成功刷好碗,更重要的是,将来能持之以恒,变成习惯和责任,您就必须要一步一步设套儿,让他们一步一步陷进去。等醒过来了,觉得干活吃亏了,对不起,晚了。习惯已经形成,就象驴一旦被套上了磨,再想卸下来,嘿嘿,说的容易! ; O9 o6 T' S$ X* X- W
" s8 a. I1 \2 G7 f! X3 j
5 h, J3 @6 P. l9 y& ~现在拿刷碗为例来具体说说我是怎么培养我家童工的吧。
( R. J! ?1 W: D# H7 y& c3 r* b, w! z) C# b
我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。当时大概是冬天的尾巴。
# j$ t; s/ q4 B5 I9 ^
& ?0 n. i6 {" {% I8 k当娃们一提出要刷碗,我就意识到,这可不是训练刷碗的好时机:大冬天儿的,这要是弄一地水,一身水,那怎么收拾啊。
! Y& ?8 [& B: D$ G
+ G1 M: Z2 p/ s, G2 X) S8 S但是,我一点都没说“不行”,而是立刻予以娃们最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。
; Y2 m. n5 ]# I0 Q& w6 ?, A" Z$ `3 V# s
然后,紧接着说:刷碗这么好玩的活,我可不能随便就让娃们干。我得看看到学期结束的时候,谁的成绩单好,我就先教谁刷碗。 ! p: N( z' E7 _2 Z+ b w
5 G% q, s6 K/ {7 |4 @, j
所以,就一直憋着娃们。他们平常一闹事儿,就拿刷碗的事来要挟。煽惑得他们都觉着刷碗简直是天下最美好的事情了。
. E7 g1 a: G& a4 A
* B& j8 @. k# ?3 Z/ m+ x好不容易过了春假,天气开始暖和了。 娃们憋得也可以的了。(您不能憋他们时间太久,否则,他们就疲了,不在乎了。)
2 G z$ |! m6 }4 Q0 v% k" O1 `$ M2 p# |1 e5 a& P
所以,在一个暖和的晚上,把娃们都叫过来,郑重说:他们的第三学期的成绩单都很棒,所以我要实现自己的诺言,教他们刷碗。
; q; x+ N2 |7 ]
; V# Y+ r% |# O& s娃们欢呼雀跃,高兴得比买了新玩具都高兴。
' N X! v2 I1 G0 E6 g
! i- X. y ~2 D9 o但,我紧接着说:学会刷碗,就意味着他们都长大了,可以做大人的事了。既然是大人做的事,就不能今天喜欢,今天就做,明天不喜欢了,就不做。要做,就得一直做下去。问娃们能不能坚持? ' G2 Z% V0 f, `
7 {& C. [% j; `& |: ^0 m那还用说,娃们都是斩钉截铁异口同声地说:能! 4 C6 P4 k4 U5 T. Z5 G; p y$ ]0 |
: _2 [6 N- {( K0 R
然后,让娃换上小背心,小短裤,教娃们刷碗。
: k- e5 k6 B( m( S% y1 R
. r$ p, }% L+ X: u L- P教小孩刷碗,可是个细致的活,您得把每个细节都演示到了,比如:洗涤剂只能用一滴(每人先试着刷一个碗),要怎样先刷里面,再刷外面。要怎样冲洗:水不能太冲,会溅得哪儿哪儿都是,也不能太小,要不,不容易冲洗干净。刷完碗,还要把水池里的泡沫,和渣子冲洗干净。
- N0 e! o; l& |+ ?; |
1 o( w$ ]6 s0 o最后,问娃:刷碗可不是玩儿,能不能做到既把碗刷干净,又不弄一池子一地一衣服水? j: x; n Y. y6 E* u
) o1 f X# j) w9 _: _
娃们都信心百倍地说:没问题! * D9 g9 O3 o/ t. J+ i
c$ i" u# R0 K; x结果,第一次刷完碗,两个人身上几乎没湿,水池干干净净! 5 `4 P+ U. t' v/ ?$ l0 u. J
) w# g+ H' E! t4 N* J6 |
然后,我一边用手捋着碗壁,一边告诉娃们:干净的碗,应该摸着是涩的,碗壁上的水,应该是一大片一大片的薄薄的象一层膜,而不会是一个一个水珠。让他们互相检查看看是不是这样的。 3 q a- t; F5 Z1 u/ d+ Z
+ z- m% F' P& \$ y
可以看出,当对方拿其自己刷的碗的时候,他们都很紧张的:都希望自己干得很好,不要让对方挑出毛病! 1 o) l1 ?( W5 G( u0 g3 J3 V
0 }, |8 r2 E1 s' }1 S7 U- m7 L(您看,第一步成功了吧。)
) k' f: F, m b- f' ]$ ~9 ]2 ^1 j( W3 |( U! F1 ?
第一次让娃们刷碗,千万不能让他们一次干个够!要让他们觉得干得很有意思,还想干,但是没有了。
/ r7 q( Z% U* l( P4 Q% }+ ^, Q& O
! v% s% w" a; A5 d; j; G. v所以,第二天,每人再发一个脏碗,先口试我讲的技术要领。要是一个忘了,就让另外一个提醒。口试通过了,再动手开刷。一个刷的同时,另一个在旁边看,给刷碗的挑技术错误。
4 ~# b5 ]; f! Q0 e
3 b$ k4 n# \' @% v4 J2 Q) L于是,又干得很好但又很不过瘾。 4 b, C. ^9 Y; }5 }
! M+ b1 U8 |1 ?& o
终于,经过一个星期的训练,技术都很稳定了。于是,开始安排每个人负责一天,轮流刷。
0 j/ Q9 _' Q$ F. v
2 V& ^( E# ~4 L: |9 t刷了一段时间后,不可避免的,娃们都开始干烦了。于是,开始给予金钱的奖励:每刷一天,给25美分。
W) z7 Y, B1 p9 u; [: [, J g7 f3 J- [8 P% W
再后来,每天给25美分,他们也不愿意干了。于是,我就改变策略,和他们轮流刷,钱照给。于是,他们又心理平衡地刷了一阵子。
3 ~+ F1 {+ n* ~( C% N0 S0 z6 [9 I) Y6 x. x
之后,他们开始嫌工钱少,我就被迫给他们实行包干制:刷一星期碗,包括倒垃圾,给我叠被子,可以给5块钱。于是,他们又心理平衡了一阵子。
9 e y0 Z7 x6 P" ~
- m" \! I% ^1 C- z* {9 n7 O$ t d0 h最终,他们又嫌工钱少。
/ M& z; i; ~3 L, [# z9 }# O3 L0 t Z( b& B; g
这次,可不一样了。我认真跟他们谈:在这个家庭里,每个人都要给家庭尽责任,尽义务,尽管,有些事我们不喜欢做,不愿意做,但我们必须做。所以,刷碗这件事,不再给钱,算他们为家庭应尽的义务。至于零花钱,我提出了别的途径,也就是对于他们这个年纪又有些挑战性的家务,给他们机会挣钱。 . r: G9 _9 f, J# T
. d, r: `4 y; A' y* s0 _" I6 t总之,政策随时随地根据具体情况在调整。每次调整政策,都会和他们商量,然后达成共同协议。暂时达不成协议的,找出破绽,各个击破,再达成协议。反正,总把一个大甜苹果吊在离他们的脑袋稍微高一些,需要他们跳起来才能够得着的地方。这样,他们为获得更大的利益,就只好“勤奋”地往上跳,不知不觉中,也就学会了更多的本事。 |
|