音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

" W; S; Y, I" `- Z( k元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
2 s2 @( Q) v. n/ w. u& G双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
  \& d+ H0 ~) z! o, u5 k4 x% P
5 t$ [3 Y! K! A" A- Z辅音共28个
& B. f  S% z, q6 E包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
) m$ }5 z3 R4 m8 Q. ^磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
: ~( G8 |, L/ m& d$ I破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
# ]4 S- i9 T  w0 \6 D  @1 [鼻音3个：[m]、[n]、[N]
4 T9 W) K( V9 }. i: M0 l6 t/ D半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


  }, p! ], g- f( i, a  A; q6 [) N+ w如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
* l' a6 G6 B) q9 e3 n& n9 s* W" @7 a
一、元 音 （Vowel Sounds）

; d1 \( _6 V5 |, g1 l& Z1 H& s0 h9 Z4 W下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
$ K3 O! h3 `0 ?1 j- u, W" p第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

5 a9 [) ~7 G! g3 w; @# n) f你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
$ j, u  S9 @8 M: J6 @* z
' L) p9 f1 Z6 u* S: s请减速：
% e6 }. L* ~" o8 S" x6 E1 K( C, M
Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.

. Y1 G7 n+ s+ i6 W& k" r慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
$ p' _+ {5 t4 Z# a/ ]
第二组：[e]、[A]与[ei]
0 j- l% J0 C3 W3 a% J. T$ m" o, P
+ Q, u. d: {8 u. Z这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

  t8 T/ r% `6 A- U发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
4 A' B5 t7 x- g8 J发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
, D5 |, ~( e7 B) h. F; D: H发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
4 Z9 J% i  s& n0 s% V4 s
请减速：
" a1 C8 L6 o, z8 `7 V! X
! G' c7 S+ P4 K& V6 ~0 V$ BHe is very happy to receive a letter.
( f. T% O3 \8 P8 U3 R
Tom is planning to take the cake back home.

& e' n- ?! O. Q! b5 v3 eHe makes his bed before breakfast every day.


& k! [4 F. Y& F: U第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
! C& h& u8 k6 N7 r* t
/ Z( Z3 G9 D$ v; i; NMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

- r$ f% w& |4 ~/ U0 fMy sister prefers a purple skirt to a blue one.


第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
" R- Z. y" `( o/ V9 u; r
# h, |% I: W  N* x) O# s( o/ K9 j[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
# T9 N9 v+ R2 i; D1 h' H发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
- W2 Z- `( @- }: ]1 J与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

+ u, l; C4 G9 ~+ _' c1 t. w请减速：

Well begun is half done.
( T5 Z1 U% N$ j( |' _
, v2 d4 P. U' L$ O; _You can drive a car to for lunch.

9 q' |6 W$ \- k1 LHe is telling a story about a dog.
( S( @9 i; J! n( Z! M( f
2 F6 ~- F) S' C  J第五组：[U:]与
' w  y- Y: U( s" W! m2 @2 ^
) q5 U! U9 i! I. w! w% T+ h5 W, [发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
6 x9 I4 W. I6 b" b3 X/ D$ @% K0 [6 u发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

+ {6 A1 ]5 B0 ?9 eHe put the cool picture into the pool.
$ i. C, j6 @0 N/ q
This is a very good book about rooms.

& U( d! v' Q# S4 e
' F( {' K& O5 Q$ I第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
: m# I6 Y4 D+ B- N8 [2 x' Z! x2 {
$ ?8 L- F3 O* V" u% {只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
( ?! N  Y$ R4 n# T# C, g7 B9 [发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
2 G+ `& R: R1 V3 V( Z: }9 F发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

- ?( f- S1 }, a
请减速：
: P4 ^% T7 Y& @$ H. f
The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
! j% p  |- i+ z
. q5 E! t, r2 JWhere is your home?
( |- ]9 s0 G7 B, P
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
: M$ T  L. ]( H4 E9 i



; [8 k5 ~$ G4 b! t! s. Y6 W2 h2 y9 [
; q4 b% Q0 \. v+ _) Y1 P7 {二、辅 音 （Consonant Sounds）

" |( l( ?$ H4 }: t/ i6 D
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
& _) b8 N1 o2 N( z# e8 U
) P! N) T: N% {. R; }) |5 M之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
' V9 ^& t' B2 K- k+ u! ?- [发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
; N4 o; O9 j4 G6 N. g0 }6 N& ]7 x7 U
4 |+ N" m0 M( V  K请减速：
8 m* E2 h- a( ~
These are some books and pens on the desk.
0 p0 h3 h: J3 n2 B9 w0 g/ }
Please wait a bit.
0 w6 u: Y& t. W* P+ [6 N
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
4 @! c" t  @$ H7 U$ j( |9 q4 @; t
The dog runs very fast.
; [+ W  }% _: l' [0 U7 T, o! y
I have much work to do.
& e! B; b  ?" e* Z9 Q" g, P
(3)[k]与[g]
6 x+ Z; b/ N! G1 o) S发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
. y& J) Y, t" ][g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
8 k) y2 q0 H" e) M5 a
) \. A& J5 J  n! [/ d% m2 o2 I请减速：
/ K+ L- ]6 E+ b! J
He is a good cook.
) t1 e& ^- S# z
They walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]
$ C% B+ n3 z% `; M" `# W4 N
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
! q1 E( e& R6 Q3 O  X/ z- H
- Y! z, z% u8 ], N, y  TIt's a very sharp knife.
  v1 r: N& S9 b% c' W; ^5 e+ Y
I'd invite you to visit, but I have a fever.
9 L! E& F( G2 q# R

( p+ e. ]% P" l, ^% ^$ m1 e5 k第三组：与[z]、[P]与[T]

/ P) e/ u! w& s  H  R2 x% H1 r这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
- f7 R4 m( |7 ~5 J
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

  \, o! M3 I! B: A* L+ V$ O请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
% ]4 E! g# G' f3 k7 K0 q/ J* K
! g& y3 Q3 l5 V1 h- y3 h& HSomething is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
& L& o! \1 G+ X
3 Z# e( ^1 [' z6 @9 }/ a
第四组：[r]与[l]

' Y2 R" x( v, r( ~6 ~" n( q很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

- Q2 b: [- q  {3 U, O' Q+ }  H发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
9 D0 X! |2 }2 ^5 n
请减速：

Please read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your right.
  [* V3 X; s( A
* P/ m9 p0 n  y7 v% o! p' {
第五组：[h]与[w]

% q2 z: i+ |' i6 j: z. [发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
. C7 A2 `7 D+ z  y8 b, `$ j
" J, R, X' B, x( W  q: @请减速：

4 b- `9 U2 b4 M5 Y- ?4 bWhat a nice hat!
  R  ~; Y7 G, f: p
There is a hole in the wall.

% A/ h0 V  J' R: i/ _, t0 M
第六组：[F]、[V]与[j]
' C- X: k8 U! ~  C* h5 J  N) W
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
# S5 a2 H7 W( @0 ^+ \! t[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
0 }5 D! j4 y9 I8 y6 ~
请减速：

5 S4 v; i$ F# K! U5 uIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
0 ~3 \" i) W" [* h
8 |6 @! D- {# F) M0 e8 r5 {  V
1 z7 i9 ?- N' P5 W+ Y" W第七组：[ts]与[dz]
3 h% g6 F$ h3 B+ W7 j" s
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
; B6 U7 F2 x) d0 ?: J发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
" b7 ^- L* y6 n
请减速：
6 z( n  A3 J# R& S9 P  f, [
These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.


/ j9 _3 k. o  Y" o7 ?第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

* K0 l$ r( a; ~7 Y3 z请减速：

" N  a! E9 ~+ G- B. J2 n+ B5 mI had a strange dream in the train.

6 t/ D0 F! F/ [; r1 h- J5 gHe prefers strong drinks.


9 d" {3 Z1 L* q4 ~# n) }' }第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

( P) N( s- N* g' ~, J: }1 _7 T请减速：
( \( y* N2 |2 F" ^
( p+ }  ^; r$ _- L2 IJohn urges Jane to buy a digital watch.
) [- M" d, K" v# J
They reach the village in the end.
  [7 F; C5 H# F, F# J& H( j0 g

. [! M- R: k' U# g
( G# c" \9 J4 ^' W% E( t  A
5 W, T/ r! e4 d7 b' m第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
) o/ u5 c# w/ n! g: J发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

Jim makes noises in my room.
$ w, B: _$ Y1 `+ s( }
Your singing and dancing are charming.
5 V! ~9 W8 a8 S' N
+ t; }' u: u8 h- P% s所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

# }; Q6 U1 B- o$ w[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

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bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
7 ~% x& z4 N; C
' m9 L2 w' \& e9 \; @) J8 v还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

7 R1 F+ [8 o+ F+ J. o. X[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
( F/ J5 V4 d% @真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
' R/ A  n! n/ [( H
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
8 D0 {; G- I. F' \4 ~
5 e" i- o6 }4 @) [! t( P
2 I) y0 @( p+ |" ?5 d英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
' V8 p' z: y- m! ^- X) ~& T我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
, N- I4 V4 J) B' H( a你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

4 F: }, W8 b, O* {6 Z
- ^( B& I( l: Y8 o4 `. \+ C, K确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，