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曲解圣经?
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圣经除了被发现很多落空的预言和自相矛盾,也已被证实有很多错误,亦有很多教导已被公认为不当的.
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也许不少对圣经有疑惑的教徒都曾尝试过向神职人员请教,他们所得到的答案大多是「那只是断章取义」、「那只是比喻」、「圣经也说到……」、「你不了解当时的历史背景才会误解圣经」、「那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白」、或回避问题,总之圣经一定是对的,对它有信心就是了。
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那只是断章取义?
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每当圣经质疑者提出疑问,护教者很多时候都只会说他们是断章取义,却甚少会指出圣经质疑者如何断章取义,又不会提出不断章取义的解法。到底如何才算是断章取义?引经时只引一部份就是断章取义?当然不是!否则我们引经时都要把全本圣经引出来了!断章取义即是把文章的某一部份抽出来,使原来的意思改变。例如,把「不以恶报恶、以辱骂还辱骂(彼得前书3:9)」引成「以恶报恶、以辱骂还辱骂」,这样把原意改变了,就是断章取义。所以,只要引经时没有把原意改变,就不是断章取义。/ ~1 `( d( u0 }3 d; A
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那只是比喻?
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, a: u S. i4 B N' W: R除了认为断章取义,护教者面对圣经过时或不正确的教导时,亦很常辩称那些经文其实是比喻。比喻是甚么呢?根据维基百科( http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%AF%94%E5%96%BB ),比喻指将一件事物指成另一件事物的修辞手法;该两件事物中具有一些共同点。它能够令读者透过类推,通过另一件事物,更了解要描述的事物的特点。结构有本体(要描写的事物)、喻词(例如︰像、若、彷佛、似……)及喻体(和本体相似的事物)。比喻分明喻、暗喻和借喻三种。明喻必须俱备本体、喻词和喻体,例句:小明 好像 猴子,在公园跑来跑去;暗喻没有喻词,直接将本体说成喻体,例句:小明是猴子,在公园跑来跑去;借喻只出现喻体,如猴子在公园跑来跑去。
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所以,若果一句句子是比喻,本体必须要与喻体有共同点,而且必须能够令读者透过类推了解本体。那到底护教者声称是比喻的经文是否真的是比喻呢?我们就以利未记19:19来作例子研究一下:1 i! K% j) X% y o# J& i
% i- S1 D' i* r4 p一块地不可以种两种植物,一件衫不可以用两种物料造
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5 H! Z! c* W* a/ `: X利未记
0 R$ S9 X m( f+ F: O+ ~( J19:19你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。2 c4 S8 M* n C* V: ~
' C; K- T4 `; E I$ _有护教者说这经文其实是比喻「戒掉旧的坏习惯后,实行新习惯就不要再作坏习惯了」。而在这假设下:# k, b: h/ s# q& F* h
1 _$ P7 s5 ^' a) p* k本体 喻词 喻体 9 e4 B+ x+ B* a# |% H* z6 r
新、旧 没有 两样/异类 * Y* _8 N$ @ n) Q; T9 I
习惯 没有 牲畜、种子、衣服
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这句子没有包含喻词,亦没有包含本体,它唯一有可能的,就是属于借喻。它的喻体能令人了解本体吗?我们可以从「两样/异类」联想到「新、旧」吗?不能!我们可以从「牲畜、种子、衣服」联想到「习惯」吗?不能!再看看前文后理,利未记第十九章全章都是耶和华的律例,如:( C) @! P) a- z' r1 e. v5 `9 S
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19:17 不可心里恨你的弟兄.总要指摘你的邻舍、免得因他担罪。
! t; v \' f% ~2 l19:18 不可报仇、也不可埋怨你本国的子民、却要爱人如己.我是耶和华。) v1 e3 o3 t. f0 G, {7 G4 A: b- \
19:19 你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。
8 T# Y" U) ?: F% c+ a+ Z R2 b19:20 婢女许配了丈夫、还没有被赎得释放、人若与他行淫、二人要受刑罚、却不把他们治死、因为婢女还没有得自由。
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耶和华一条一条律例颁布,每条律法之间,并没有甚么关连,所以在前文后理,亦找不到「两样/异类」与「新、旧」和「牲畜、种子、衣服」与「习惯」的关系。而且,这句经文前后的句子,都不是比喻,怎会零零丁丁19:19是比喻呢?若硬要说这是比喻,我只能说这是一个失败的比喻,修辞技巧是用来协助传达讯息的,阻碍传达讯息的修辞技巧是没有意义的。. P3 V/ j; D; P1 D N7 k5 X
P8 V n1 V# e* m再来一个例子:1 [- V. ^9 x2 i8 K& g- W
! W4 y, q1 v% V有关仆人如何事奉肉身的主人
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歌罗西书
& Z# e, a( q+ N% j3:22 你们作仆人的、要凡事听从你们肉身的主人、不要只在眼前事奉、像是讨人喜欢的、总要存心诚实敬畏主.
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7 n7 \1 W$ @& o护教者喜欢把朴人事奉主人说成是比喻人事奉神。在这假设下:3 _# \' y$ }3 b( l1 y( ?. S& p& Q
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本体 喻词 喻体
$ f6 i9 i/ U% _! J2 X. x主 没有 主人
, z) s+ M3 }/ X! T0 A, c人 没有 朴人
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这次比上一个例子合理,「主人」可以推想到「神」,而「朴人」也可推想到「人」,要理解为一种借喻也合理。可是,再看下一句:- Q6 d, H9 Z$ E) C
4 k& a2 Q, f$ `8 H6 Q7 w* C) ~3:23 无论作甚么、都要从心里作、像是给主作的、不是给人作的。
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) A! g) \5 K0 z7 K2 Y: o啊!原来真的是比喻句!不过是明喻不是借喻,是以「人事奉神」比喻「朴人事奉主人」而不是「朴人事奉主人」比喻「人事奉神」!即是:. y# N! A4 d/ t3 D! Z
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本体 喻词 喻体
* F7 `0 t$ l5 m( J2 o, e) Y$ a主人 像 主 8 C0 v8 d& B4 S! r9 W2 D
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所以这经文是说「朴人事奉主人时,应像事奉主那样从心出发」。& _+ t/ m4 q) k0 A& k$ C
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圣经也说到……?9 u* X' \; \3 N! i1 Q B
; b5 F, @3 K4 {; S7 u有时候,护教者遇到圣经的错误或歪理,就会搬出另一段经文,说:「但圣经也说到……」,可是,这样其实不单不能抹去圣经的错误或歪理,更显露了圣经的矛盾。我们又来看看一些例子:5 q2 c3 H+ H; b
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要为耶稣撇下家人
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- `" }- t# R8 m马太福音
7 A: E+ Y, s, D, V }6 x19:29凡为我的名撇下房屋、或是弟兄、姐妹、父亲、母亲、〔有古卷添妻子〕儿女、田地的、必要得着百倍、并且承受永生。
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7 A+ L2 n6 P0 i! A5 N! ^! F: \听到以上圣经歪理,护教者就搬出:
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' V' H. @( D, W8 k4 @6 I) Y* g要孝敬父母7 F- `* C' b* o: I
1 H+ p7 D$ |( V7 E& C' f出埃及记
0 _* J9 S+ p S4 h/ q1 D20:12 当孝敬父母、使你的日子在耶和华你 神所赐你的地上、得以长久。
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( d6 K) O; j4 f8 B& n我也不反对圣经有叫人要孝敬父母,但这样并不能抹去圣经有叫下撇下家人的事实,只是显露了圣经的自相矛盾。% x4 |+ n! E( d- P' B
4 R6 o. J' o# W- t R地球是平的
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}* b& U- O3 j马太福音
7 o+ F, V8 a8 ?$ x9 U" j5 T4:8 魔鬼又带他上了一座最高的山,将世上的万国(all the kingdoms of the world)与万 国的荣华都指给他看! l% r& g6 Q9 e/ P0 Q
* o) l7 p) ?8 s! t1 a若果在一个地方能看到世上所有国,那地球一定是平的, p! {1 H- Q9 s2 P3 f% T
+ W5 W% c0 q$ L$ w2 ^6 t- |# f听到以上圣经歪理,护教者就搬出:5 ^4 ~: J# V O: C+ \
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地球大圈0 Q- ]9 H; x/ k1 s; ^
0 Y" O, |* u p% E3 j以赛亚书$ X* |; V1 q$ k
40:22 神坐在地球大圈之上、地上的居民好像蝗虫.他铺张穹苍如幔子、展开诸天如可住的帐棚。5 @; S1 I3 L2 S l8 M8 n3 W) Y
# B/ L8 O, w: ]1 i3 H. ]/ |4 b3 a他们说大圈原文解作球体,所以圣经中的地球是圆的。我看不懂希伯来文,就姑且当原文真是解作球体吧!但这样也是不能抹去之前支持地平说的经文,只能指出圣经的矛盾。
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我们再看看护教者怎样为圣经中女性地位低解说:" L5 U$ n" i2 O
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圣经中,女性地位比男人低5 H9 r2 h7 a' R+ K. |0 b V
+ {8 Y6 s9 {- T: V歌林多前书
5 }- u' d# J( A' g" w: K( S14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。
( ~3 y# R& K8 y( D6 b14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。
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7 z. Y' b: m( ?( C6 u& S护教者就搬出:0 t0 F- k9 @2 Z" b1 w
. Q# M3 O, X& t K# b6 x0 C9 D7 v创世纪4 M' [( ?" p$ @6 U$ Q7 @* K
2:21 耶和华 神使他沉睡、他就睡了.于是取下他的一条肋骨、又把肉合起来。
! u- T6 D, u' G2:22 耶和华 神就用那人身上所取的肋骨、造成一个女人、领他到那人跟前。
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护教者认为,因为女人是用男人的肋骨(中间)造出来,不是用头骨(高),也不是用脚骨(低),所以男人与女人是平等的。这说法虽十分牵强,但也姑且当是对的吧!可是这样还是不能抹去歌林多前书14:34-35有关女性地位的教导。其实,保罗把女人比男人后造理解为女人地位比男人低:7 @ `3 j: o" `, z- l
1 J) x: P6 P: }9 _# v V0 c歌林多前书6 L8 {' D( o% o" U; H0 @, z
11:8起初、男人不是由女人而出.女人乃是由男人而出。* n M" s; b. C+ x# g6 ]* E
11:9并且男人不是为女人造的.女人乃是为男人造的。
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提摩太前书
% a4 s9 X( p2 ]: z2:11女人要沉静学道、一味的顺服。1 W/ }( `% b4 Q: H) v$ t- w. T
2:12我不许女人讲道、也不许他辖管男人、只要沉静。5 w2 ] o* ]- J$ y
2:13因为先造的是亚当、后造的是夏娃。
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回避问题
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有时护教者为了证明圣经没有矛盾,面对被提出的矛盾时,会以回避问题的态度,说一些不太相关的说话,然后就总结说「没有矛盾」。以下是一个例子:
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耶稣吩咐他的门徒出去时要带拐杖和鞋吗?
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; F4 m4 r5 s% }9 I* w1 g: Z在马太福音和路加福音,耶稣说不要:7 z& G+ i m5 }$ b+ P2 @- Q4 R
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马太福音
: S1 q; ^7 x- p( [10:10 行路不要带口袋、不要带两件褂子、也不要带鞋和拐杖.因为工人得饮食、是应当的。
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9 H3 D$ Z9 q7 ~% O路加福音7 B% k: G' H2 T# J
9:3 对他们说、行路的时候、不要带拐杖、和口袋、不要带食物、和银子、也不要带两件褂子。
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但在马可福音,耶稣却叫他们带:
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马可福音
7 v S7 }9 V6 F+ a& H6:8 并且嘱咐他们、行路的时候、不要带食物和口袋、腰袋里也不要带钱、除了拐杖以外、甚么都不要带.
- n! `3 d1 a, p5 a% k6 O$ L6 _6:9 只要穿鞋.也不要穿两件挂子。% k! E" m( _8 q% `' K: y
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护教者的解释是这样的:「马可福音中耶稣叫他们穿鞋子,马太福音中耶稣却叫他们不要带鞋,其实是指除了穿着那对鞋子外,不要另外带鞋子,所以两段经文并无矛盾!」啊,好像很合理啊!但等等,那拐杖呢?没有解释!3 W# }9 _* x5 C- W
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不了解当时的历史背景才会误解圣经?( [7 C0 g O1 {. @& R$ k( [
9 ` R# O& g# P$ K( ^) @$ w很多时候,护教者还会抛出这句话,但大多没有解释当时的历史背景,更没有解释质疑者如何因不解释当时的历史背景而误解圣经。但亦层经有护教者尝试解释圣经不是歧视女性:; a, N6 z3 M$ ]4 ?. O! ^
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圣经中,女性地位比男人低# V% y' S: d5 l7 ?2 j. m, d
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歌林多前书
" B0 K* C3 i1 Z$ U14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。
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) \7 Z6 k6 r" L/ Z护教者解释道:「因为当时教会试过有女人乱说话,所以保罗才不许女人在教会说话。」啊,原来如此!但这只解释了为何在那时代女性地位比男人低,并不能推翻圣经歧视女性的事实。3 p4 |$ d" w, X* K
0 F+ B6 n1 Y4 X' M# ^& N那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白
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在完全找不到任何解释的情况下,有些护教者会抛出这句话。那我想问,若果要有神的智慧才能明白圣经,那为何神要默示圣经给世人看?如果不了解一样东西,又如何对它(圣经)有信心呢?) ]+ W. K+ s; _ W7 T. p' S
: s& Z) _: a; G( r. [7 W; i+ _" r3 ]古时的领袖宣称圣经无误,那是为了以手持绝对真理来建立绝对权威,以家长式的手法来管理人民。当时民智未开,这手法十分奏效,加上天时地利人和,势力因此建立起来。
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不错,耶稣的教导很多都很有意思,很发人深省,但那就代表全本圣经都是真理吗?很多古时的著作,虽然到现在都很有参考价值,可是大多总有过时的、或已被证实是错误的内容。例如论语,其中它提倡的「弟子入则孝,出则弟,谨而信」(少年子弟在家里要孝顺父母,在外面要尊敬兄长,谨慎而且守信用)直到现在都值得大家学习,可是「父为子隐,子为父隐,直在其中」(不论父母犯过不改,不论其行为有违公义,子女的恰当回应就是曲从)已被公认为不当的。
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: C3 f% A5 ^) v* Y2 `8 I圣经亦一样,它仍有值得我们学习的地方,但有不少内容已是过时的了。水能载舟,亦能覆舟,把圣经当成无误的绝对真理来看,只会把自己困死在一个框框内。真理是需要我们不断摸索的,所以我们应该保持一个开明的态度,读圣经时应好好思考,好的就学习,不好的、过时的就应当舍弃,去芜存菁,这样才是正确的学习态度,才能得到最大的益处。
$ e+ Y2 N0 Q' b" Z6 k! t/ ~% Q- _从来就没有什么救世主5 g5 ]- Z4 Q' m; ` D
也不靠神仙皇帝# O) d1 B4 f1 ]( G T# ~
要创造人类的幸福 M$ c! k/ j, A2 F
全靠我们自己
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