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曲解圣经?" h: Y( L1 }% q" o3 x- q% V
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圣经除了被发现很多落空的预言和自相矛盾,也已被证实有很多错误,亦有很多教导已被公认为不当的.
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3 j5 q* n) k; o+ V5 K) V也许不少对圣经有疑惑的教徒都曾尝试过向神职人员请教,他们所得到的答案大多是「那只是断章取义」、「那只是比喻」、「圣经也说到……」、「你不了解当时的历史背景才会误解圣经」、「那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白」、或回避问题,总之圣经一定是对的,对它有信心就是了。# ]; L" D& |: E! F
8 k9 ?* x' L1 L0 Q1 ^" t& ~' ` ~* P" d那只是断章取义?6 I" M* t0 B" H
1 A: w# ?8 A, W& e. ~" b: `每当圣经质疑者提出疑问,护教者很多时候都只会说他们是断章取义,却甚少会指出圣经质疑者如何断章取义,又不会提出不断章取义的解法。到底如何才算是断章取义?引经时只引一部份就是断章取义?当然不是!否则我们引经时都要把全本圣经引出来了!断章取义即是把文章的某一部份抽出来,使原来的意思改变。例如,把「不以恶报恶、以辱骂还辱骂(彼得前书3:9)」引成「以恶报恶、以辱骂还辱骂」,这样把原意改变了,就是断章取义。所以,只要引经时没有把原意改变,就不是断章取义。% P5 @7 @" y- X9 n( H6 L9 |
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那只是比喻?) D* }: B5 E) D/ G/ X
6 s! y9 s' H) E除了认为断章取义,护教者面对圣经过时或不正确的教导时,亦很常辩称那些经文其实是比喻。比喻是甚么呢?根据维基百科( http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%AF%94%E5%96%BB ),比喻指将一件事物指成另一件事物的修辞手法;该两件事物中具有一些共同点。它能够令读者透过类推,通过另一件事物,更了解要描述的事物的特点。结构有本体(要描写的事物)、喻词(例如︰像、若、彷佛、似……)及喻体(和本体相似的事物)。比喻分明喻、暗喻和借喻三种。明喻必须俱备本体、喻词和喻体,例句:小明 好像 猴子,在公园跑来跑去;暗喻没有喻词,直接将本体说成喻体,例句:小明是猴子,在公园跑来跑去;借喻只出现喻体,如猴子在公园跑来跑去。 W, P4 }5 `: c& f
2 t7 \- h3 H6 f9 ?: W- h& j; K所以,若果一句句子是比喻,本体必须要与喻体有共同点,而且必须能够令读者透过类推了解本体。那到底护教者声称是比喻的经文是否真的是比喻呢?我们就以利未记19:19来作例子研究一下:6 `# B9 U% ?9 B
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一块地不可以种两种植物,一件衫不可以用两种物料造
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利未记7 b7 z. k+ X1 z! W: {
19:19你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。
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有护教者说这经文其实是比喻「戒掉旧的坏习惯后,实行新习惯就不要再作坏习惯了」。而在这假设下:/ C0 G' y, w/ s& D
+ F9 F5 t; p' p. @( S4 y本体 喻词 喻体 ! i( s/ o3 U0 P( v" p8 ?
新、旧 没有 两样/异类
- e+ u9 ~; Z3 A1 S P5 H习惯 没有 牲畜、种子、衣服
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这句子没有包含喻词,亦没有包含本体,它唯一有可能的,就是属于借喻。它的喻体能令人了解本体吗?我们可以从「两样/异类」联想到「新、旧」吗?不能!我们可以从「牲畜、种子、衣服」联想到「习惯」吗?不能!再看看前文后理,利未记第十九章全章都是耶和华的律例,如:
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, x0 h1 j% I% `3 z* V8 b19:17 不可心里恨你的弟兄.总要指摘你的邻舍、免得因他担罪。
( O. V, ~8 L* t0 |$ ?19:18 不可报仇、也不可埋怨你本国的子民、却要爱人如己.我是耶和华。
, m4 W0 p1 T$ G19:19 你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。" G6 d7 k9 w2 Y: B
19:20 婢女许配了丈夫、还没有被赎得释放、人若与他行淫、二人要受刑罚、却不把他们治死、因为婢女还没有得自由。
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" s$ X, \: i, g2 U% \! C耶和华一条一条律例颁布,每条律法之间,并没有甚么关连,所以在前文后理,亦找不到「两样/异类」与「新、旧」和「牲畜、种子、衣服」与「习惯」的关系。而且,这句经文前后的句子,都不是比喻,怎会零零丁丁19:19是比喻呢?若硬要说这是比喻,我只能说这是一个失败的比喻,修辞技巧是用来协助传达讯息的,阻碍传达讯息的修辞技巧是没有意义的。$ a* g) k' i4 {2 N( |
3 e. f* N" R9 |5 \再来一个例子:9 v l4 I g- ]9 i) h
7 Y% w2 J7 Q7 D/ k有关仆人如何事奉肉身的主人, e/ A6 a' z% {( _2 J
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歌罗西书
4 X3 d4 k) k H4 D( T3:22 你们作仆人的、要凡事听从你们肉身的主人、不要只在眼前事奉、像是讨人喜欢的、总要存心诚实敬畏主.
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护教者喜欢把朴人事奉主人说成是比喻人事奉神。在这假设下:# u4 V# W. U1 w9 M
+ w, G2 k% {: D1 F本体 喻词 喻体 " y+ ]3 O% g- j- R& \3 m
主 没有 主人 , ]6 i( b, ^ l' u
人 没有 朴人
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这次比上一个例子合理,「主人」可以推想到「神」,而「朴人」也可推想到「人」,要理解为一种借喻也合理。可是,再看下一句:" y/ G# w/ h% K. _
' \# j/ d4 @5 p W" H8 @. l' X3:23 无论作甚么、都要从心里作、像是给主作的、不是给人作的。/ f V. F2 F0 N
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啊!原来真的是比喻句!不过是明喻不是借喻,是以「人事奉神」比喻「朴人事奉主人」而不是「朴人事奉主人」比喻「人事奉神」!即是:# g: ^( Q6 _4 m4 A- @. N
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本体 喻词 喻体 ! t6 X$ R, [! ]% b
主人 像 主 9 l+ l9 h* Y7 n9 ]) F. i
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所以这经文是说「朴人事奉主人时,应像事奉主那样从心出发」。
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圣经也说到……?
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8 m4 ` d# m8 {有时候,护教者遇到圣经的错误或歪理,就会搬出另一段经文,说:「但圣经也说到……」,可是,这样其实不单不能抹去圣经的错误或歪理,更显露了圣经的矛盾。我们又来看看一些例子:/ d( j( p- @' O; F6 J& r3 Q% f1 b
% L9 v' K3 G1 b9 c4 P* o要为耶稣撇下家人
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马太福音" ^9 f8 Q( A J4 Y" b' \
19:29凡为我的名撇下房屋、或是弟兄、姐妹、父亲、母亲、〔有古卷添妻子〕儿女、田地的、必要得着百倍、并且承受永生。- s1 A* }$ k- d
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听到以上圣经歪理,护教者就搬出:
* T" r% S" a% d7 P8 b% J" |+ D/ _. s8 _2 q! ?7 R# t
要孝敬父母* V1 `: b4 ]$ b: [/ v' x: D
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出埃及记
* h- j) f5 x; m: `1 [6 X5 Q, x20:12 当孝敬父母、使你的日子在耶和华你 神所赐你的地上、得以长久。
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我也不反对圣经有叫人要孝敬父母,但这样并不能抹去圣经有叫下撇下家人的事实,只是显露了圣经的自相矛盾。% N6 J; |3 x1 n+ X# {
. Z' C& v, q) c! {( M0 `" Y地球是平的5 d6 Z! \4 y1 P1 Y% i* h
: T6 {' H+ D8 ^/ h马太福音
5 E0 Q1 Q; r3 a7 [/ W" }4:8 魔鬼又带他上了一座最高的山,将世上的万国(all the kingdoms of the world)与万 国的荣华都指给他看. J8 Q" U+ ~; D+ V
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若果在一个地方能看到世上所有国,那地球一定是平的
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" c0 z( s `: d听到以上圣经歪理,护教者就搬出:, f `0 n9 y- e/ K8 A5 K$ m
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地球大圈6 v; O; W. I! j& j2 Z: c; _' H( s
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以赛亚书; K5 o- Y4 Z X# _% n ]" ~+ \
40:22 神坐在地球大圈之上、地上的居民好像蝗虫.他铺张穹苍如幔子、展开诸天如可住的帐棚。
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他们说大圈原文解作球体,所以圣经中的地球是圆的。我看不懂希伯来文,就姑且当原文真是解作球体吧!但这样也是不能抹去之前支持地平说的经文,只能指出圣经的矛盾。
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我们再看看护教者怎样为圣经中女性地位低解说:
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, L; n, }3 ]# ^9 ?圣经中,女性地位比男人低
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# `" s# m t$ {' T/ M歌林多前书
0 {) B* l2 Z+ m; @5 t8 C; P+ d6 k# w14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。( f" U" ^5 q& t7 Z
14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。" z4 D; X' s; ?3 V* e: e
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护教者就搬出:
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创世纪
* I2 r, C8 e) B: T' e2:21 耶和华 神使他沉睡、他就睡了.于是取下他的一条肋骨、又把肉合起来。& r& A3 s. u3 \
2:22 耶和华 神就用那人身上所取的肋骨、造成一个女人、领他到那人跟前。
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. M# e# z4 o2 P) E护教者认为,因为女人是用男人的肋骨(中间)造出来,不是用头骨(高),也不是用脚骨(低),所以男人与女人是平等的。这说法虽十分牵强,但也姑且当是对的吧!可是这样还是不能抹去歌林多前书14:34-35有关女性地位的教导。其实,保罗把女人比男人后造理解为女人地位比男人低:& Q1 g/ M0 Q/ b; A$ z" t
( V5 B' C: D# z歌林多前书
. y" h _4 B( l8 h6 ?11:8起初、男人不是由女人而出.女人乃是由男人而出。
3 M5 E' `" G/ a9 A' c( m11:9并且男人不是为女人造的.女人乃是为男人造的。
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提摩太前书 ' W P) J6 f6 p" b7 ]
2:11女人要沉静学道、一味的顺服。) j! n8 h9 p+ \. ], E8 p2 D8 v
2:12我不许女人讲道、也不许他辖管男人、只要沉静。% `# h& c$ a9 ]
2:13因为先造的是亚当、后造的是夏娃。
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回避问题
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7 T* z+ c9 \7 k% F0 P8 x& e# I! {有时护教者为了证明圣经没有矛盾,面对被提出的矛盾时,会以回避问题的态度,说一些不太相关的说话,然后就总结说「没有矛盾」。以下是一个例子:
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$ c( w" L! ~' N: ^; L耶稣吩咐他的门徒出去时要带拐杖和鞋吗?
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0 U* I0 J4 `$ t在马太福音和路加福音,耶稣说不要:
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马太福音
+ K* H& P' q2 P5 A/ R. X$ `- W10:10 行路不要带口袋、不要带两件褂子、也不要带鞋和拐杖.因为工人得饮食、是应当的。
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路加福音
5 S/ _% s" W; N n c0 s) J7 I* m% ^9:3 对他们说、行路的时候、不要带拐杖、和口袋、不要带食物、和银子、也不要带两件褂子。
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但在马可福音,耶稣却叫他们带:
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/ f9 C5 l- n% k+ _. D9 g" e" I& J& z马可福音
% b% e9 Q6 S! d0 B k' S" _' ~6:8 并且嘱咐他们、行路的时候、不要带食物和口袋、腰袋里也不要带钱、除了拐杖以外、甚么都不要带.
k a; ^- i/ i* I, _6:9 只要穿鞋.也不要穿两件挂子。
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护教者的解释是这样的:「马可福音中耶稣叫他们穿鞋子,马太福音中耶稣却叫他们不要带鞋,其实是指除了穿着那对鞋子外,不要另外带鞋子,所以两段经文并无矛盾!」啊,好像很合理啊!但等等,那拐杖呢?没有解释!" G$ W; k$ J. ^9 P
; f5 [. s; S' d& z/ _& R不了解当时的历史背景才会误解圣经?
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很多时候,护教者还会抛出这句话,但大多没有解释当时的历史背景,更没有解释质疑者如何因不解释当时的历史背景而误解圣经。但亦层经有护教者尝试解释圣经不是歧视女性:( O) t" K% W. u( \# z
' a+ ~3 o. z( y5 \! z圣经中,女性地位比男人低
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1 W/ C0 v# |5 p! ~歌林多前书
+ s7 j" K2 @# Y14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。0 w4 U# K5 O3 f' O# ^7 `
14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。
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" K) f) h! P. Y v2 ~护教者解释道:「因为当时教会试过有女人乱说话,所以保罗才不许女人在教会说话。」啊,原来如此!但这只解释了为何在那时代女性地位比男人低,并不能推翻圣经歧视女性的事实。 q/ ] u2 u9 d+ w+ a
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那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白/ A' d+ _6 |' G7 r2 `% k2 _
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在完全找不到任何解释的情况下,有些护教者会抛出这句话。那我想问,若果要有神的智慧才能明白圣经,那为何神要默示圣经给世人看?如果不了解一样东西,又如何对它(圣经)有信心呢?* Q E1 y3 {' t7 \1 _9 H! J# @
& {3 }; T) g' |古时的领袖宣称圣经无误,那是为了以手持绝对真理来建立绝对权威,以家长式的手法来管理人民。当时民智未开,这手法十分奏效,加上天时地利人和,势力因此建立起来。" {9 T( K& Q! A
: r1 ~# i3 a* y; F7 U不错,耶稣的教导很多都很有意思,很发人深省,但那就代表全本圣经都是真理吗?很多古时的著作,虽然到现在都很有参考价值,可是大多总有过时的、或已被证实是错误的内容。例如论语,其中它提倡的「弟子入则孝,出则弟,谨而信」(少年子弟在家里要孝顺父母,在外面要尊敬兄长,谨慎而且守信用)直到现在都值得大家学习,可是「父为子隐,子为父隐,直在其中」(不论父母犯过不改,不论其行为有违公义,子女的恰当回应就是曲从)已被公认为不当的。
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! p: T4 E( V# e- g圣经亦一样,它仍有值得我们学习的地方,但有不少内容已是过时的了。水能载舟,亦能覆舟,把圣经当成无误的绝对真理来看,只会把自己困死在一个框框内。真理是需要我们不断摸索的,所以我们应该保持一个开明的态度,读圣经时应好好思考,好的就学习,不好的、过时的就应当舍弃,去芜存菁,这样才是正确的学习态度,才能得到最大的益处。
2 }+ ^7 R; x/ k7 C( A从来就没有什么救世主
8 W" f" c: u% \. ^: _6 h* g. l也不靠神仙皇帝 f9 i+ }+ N/ r5 M
要创造人类的幸福6 ^9 G. e o* ~, |9 m/ z( R! ~
全靠我们自己 ]- l: O* y% ?; N$ T* C
--《国际歌》 |
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