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[经验感悟] 海外观察笔记:美国是如何培养精英的

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发表于 2007-11-1 19:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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海外观察笔记:美国是如何培养精英的4 w6 T2 ^) X4 e+ s1 i0 `
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1 A: u7 x, V- [0 n) [  D- z: Q作者:薛涌 著
! D/ [; n4 S! j1 |# h8 j出版社:新星出版社
3 Q6 M$ J; P! s% ?( `ISBN:780148861X
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内容提要8 g! w% m" Y1 l$ x
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟,要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来,几乎每二十年,美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战,逼着他们不断地适应,无法故步自封。: G1 b9 I" U0 ]& _+ k. o

# H7 U" a5 y8 M. }美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决,但是,许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程,改变了自己对世界的看法,了解了不同阶层人们的生活。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。9 n0 e  D" _8 s5 h

# {1 m1 e, {$ f* v2 I中国的中产新贵教育孩子,注重的是选择好学校,把教育职责全推给老师,用当今时髦的经济术语说,就是教育“外包”。美国的中高产阶级,则认为一切都可以“外包”,但自己孩子的教育不能“外包”给别人,一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度,建筑在独立的家庭价值之上。
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科恩(Katherine Cohen),耶鲁大学的博士,一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司:常青藤智慧(Ivywise)。该公司的业务,是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨,该公司却照样生意兴隆。$ }% b. }* j( H$ O8 B' L
  美国的大学录取,相当于中国的高考。不同的地方是,人家的程序复杂得多。如果光看分数,光参加SAT补习班就够了。但是,SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外,你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明,许多人还要经过面试。因此,如何包装自己,就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长,对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析,向学生介绍每一所大学的特征、课程,甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装,她再根据学生的实力,确定申请战略。% r. x6 Q0 ?% x# y. e3 F
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这一耗资甚巨的申请咨询,反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争,在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因,当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国,夫妻团聚,拼命生孩子,生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔,都属于这代人。这代人在1960年代进大学,刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起,他们的孩子(即第二代“婴儿潮”)也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多,而且要上大学的意愿远比父辈强,特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”,使得大学一下子应付不及,竞争加剧。
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第一部分 美国的教育新贵  : @0 H/ K4 g- v2 x0 |
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  所谓弱势阶层,是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标,是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造,则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族,靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位;如今美国的精英,则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级,正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子,在教育竞争中,不仅有金钱上的优势,更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。2 y7 E! s! ^0 m1 U9 K0 x
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序(1) 8 p2 A1 N3 ]9 H! Y
序(2) % \; k9 `0 d; U! b' |* |
序(3) 9 I7 L! W) a' B; A# L0 c& Z
序(4) 3 L4 _3 Y0 c1 O" d* i3 |
野心勃勃的青春期(1) 5 A6 U' `5 E- d0 G# P
野心勃勃的青春期(2)
/ w6 X1 [; H7 T$ S" ]9 K野心勃勃的青春期(3) 9 b4 E: F* Y1 T& x+ w
美国是如何培养精英的(1)
; N; c* A+ O0 s9 f$ O6 X4 D美国是如何培养精英的(2) . ], }0 b2 L0 e/ Z, Z' A8 {2 b0 \$ H
没完没了的青春期   W" _6 r4 X( B# x  [4 F5 B" d/ j
哈佛风暴(1)
0 S4 p; C5 H0 j哈佛风暴(2)
7 p( _1 J/ ]' O5 u* U9 Y( M哈佛风暴(3)
3 y5 B# i+ ~6 A  Z管理泡沫:MBA的社会史(1)
! l9 x6 q3 N9 y3 l管理泡沫:MBA的社会史(2)
& ?, I; G( e1 a5 n& l( l# ]; K9 i管理泡沫:MBA的社会史(3) 5 i/ w9 c& }" t! i
在大学中挣扎的劳工子弟(1) + g1 d) O" A! o  K' r( b# z5 W
在大学中挣扎的劳工子弟(2) 5 O% N1 A7 v0 A
在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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5 G+ z: B- a7 T( w 第二部分 “硬美国”  
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  美国的白人男性,压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装,模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是,他那位看上去斯斯文文的父亲,打仗没有二话就上沙场,他却逃了“越战”,被人称为“草鸡鹰派”(chicken hawk)。他对暴力有偏好。但是,年轻时离橄榄球最近的时刻,就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格,靠吃药当了世界健美冠军,给美国社会留下的一大遗产,就是类固醇在青少年中横行。
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野蛮反叛文明(1) + S' G* ~' f0 n6 O; `( w; q. G
野蛮反叛文明(2) & m4 w8 @7 M( O% P  ^+ X8 f
野蛮反叛文明(3)
# T; N) S6 ^" k# Q4 Z野蛮反叛文明(4)
1 ~9 C/ Z  T' ]/ d% m黑权(1)
1 |9 y6 Y3 `' m8 ?6 n  {黑权(2)
* {# j1 O+ E0 s0 [  ?" t  G美国人有病(1)
- s7 d5 o  B  W9 S8 k美国人有病(2)
: J$ O9 v' ^2 B3 {0 l& s 家庭主妇在美国回潮
. R! ^! _  \6 z+ \《纽约人》社会(1)
  T/ ?% T( R$ ]6 Z$ E5 J《纽约人》社会(2) 1 C1 S2 A6 b( P) x2 m3 ^( M$ G
美国媒体的高产
! G! y$ D8 M9 k. @4 [# [波士顿的马拉松传奇
! W# @; C, ?  I8 G/ F7 k假冒的美国男子汉(1)
# P" k6 ^- x0 F/ ?" o; v假冒的美国男子汉(2) 5 ^6 i7 F) `' U
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9 r& ]6 v5 H0 U7 a) g$ n 第三部分 保守主义时代  
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  保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争,实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后,1960年的肯尼迪与尼克松之争,2000年的布什与戈尔之争,2004年的布什与克里之争,也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗,使国家陷入分裂,这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会:尽管我们如此互相仇视、水火不容,但是,让我们一起来重温我们的共同理想,让我们想一下我们走到一起的理由。
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( x8 ?' B+ D! N上帝呀,再给美国一个机会!(1)
* Y! p2 _' b/ p2 n$ N) Q& n上帝呀,再给美国一个机会!(2) . d! T  \7 Y$ L, r/ ^
施瓦辛格能当总统吗? $ r6 B; k; c. m+ b* \/ _
欧洲宣言(1)
; }& i0 c/ ^4 n: g7 w  p欧洲宣言(2)
, C: x: \8 z& k( K" F 印度洋海啸挑战美国的领导力
- a- t' c+ ~8 L- t! u克林顿与布什家族交情日深(1)
/ W9 z0 v7 Q" P6 g3 p1 [( [3 i  g# }克林顿与布什家族交情日深(2)
9 m! W8 w: w; u& B$ \4 [上大学难过当总统(1)
- P1 w" e2 X+ V. c上大学难过当总统(2)
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/ O* f; H. m% U5 t% ^# _0 Q4 s 第四部分 故人传  
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  b# [9 }; B, E# [0 P  在国际上,美国因为过度恐惧苏联的军事力量,和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使,他一上任就被到处跟踪,愤怒至极,在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时,干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多,所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走,这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”,被迫离任。在此之后,他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界,此时才50岁。退出官场后,他精力旺盛,不停地著书立说,在广泛的外交事务中发言,成为美国国际事务方面重要的意见领袖,并为分析“冷战”的历史,提供了权威的声音,一直到1990年代还十分活跃。
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桑塔格与1960年代的终结(1) 3 E# p* {$ F3 X  H0 o: ^
桑塔格与1960年代的终结(2)
) L- |+ l6 M; @桑塔格与1960年代的终结(3) . D# ]/ }1 V* h/ N3 o' e
乔治·凯南:外交界最后的贵族(1) : Y5 u. E4 b; u  J4 I) m8 c$ Y
乔治·凯南:外交界最后的贵族(2) $ g& Z1 H6 }7 X7 u  E! ~
特利·夏沃:界定生命的植物人(1)
! g! ~) O0 w9 n' ?- r8 i& r4 c4 F特利·夏沃:界定生命的植物人(2)
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5 I7 N4 `0 m3 C: E% w我是在爱搜书网站找到的这本书的,如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。: L* O( U2 L4 B! a

* ~7 X0 ~+ f1 Q7 x- }STK格式电子,需采用eREAD6.0专用电子书阅读器阅读6 `( A4 U( z: Q4 ?) B7 c( l

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