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海外观察笔记:美国是如何培养精英的
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2 z2 J5 L( p# @$ o' [: ^作者:薛涌 著
7 Y8 m3 I3 f- U+ T4 ?) m3 Y6 t出版社:新星出版社! M7 ?" d/ `: O# Z8 h) o
ISBN:780148861X
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# m3 v4 L' Y+ {, G& e N内容提要$ ^7 ^* _3 C. t6 O: d7 Q' K( s
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟,要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来,几乎每二十年,美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战,逼着他们不断地适应,无法故步自封。
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1 B9 _5 }: M+ b2 i7 _0 _美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决,但是,许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程,改变了自己对世界的看法,了解了不同阶层人们的生活。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。
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0 w0 G7 n1 ?3 n) j, i' V4 B p8 V中国的中产新贵教育孩子,注重的是选择好学校,把教育职责全推给老师,用当今时髦的经济术语说,就是教育“外包”。美国的中高产阶级,则认为一切都可以“外包”,但自己孩子的教育不能“外包”给别人,一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度,建筑在独立的家庭价值之上。 1 ]# H/ } U0 k. h. L+ P
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科恩(Katherine Cohen),耶鲁大学的博士,一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司:常青藤智慧(Ivywise)。该公司的业务,是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨,该公司却照样生意兴隆。% s; K* p" u/ p- m/ m% B$ J% F
美国的大学录取,相当于中国的高考。不同的地方是,人家的程序复杂得多。如果光看分数,光参加SAT补习班就够了。但是,SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外,你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明,许多人还要经过面试。因此,如何包装自己,就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长,对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析,向学生介绍每一所大学的特征、课程,甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装,她再根据学生的实力,确定申请战略。
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9 T" f% f3 i T- V9 e这一耗资甚巨的申请咨询,反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争,在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因,当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国,夫妻团聚,拼命生孩子,生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔,都属于这代人。这代人在1960年代进大学,刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起,他们的孩子(即第二代“婴儿潮”)也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多,而且要上大学的意愿远比父辈强,特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”,使得大学一下子应付不及,竞争加剧。
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8 X+ h5 c1 [& J; Q# |/ g第一部分 美国的教育新贵 $ m5 o1 r5 r% [+ g8 n5 o0 C
$ Y: [2 S5 {' O( n7 t 所谓弱势阶层,是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标,是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造,则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族,靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位;如今美国的精英,则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级,正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子,在教育竞争中,不仅有金钱上的优势,更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。, {4 B Z: ~, p
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序(1)
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6 K2 z4 r$ z1 I; U+ p- D$ E序(3)
7 Q0 V: R9 ]4 B7 [. y序(4)
: X4 k# z* m' B( R$ A, G( [野心勃勃的青春期(1)
+ q p6 ]* f- M# U5 w野心勃勃的青春期(2) ) @2 x) E& p& {! y
野心勃勃的青春期(3)
; C Z) d) n0 J' Z& C美国是如何培养精英的(1) 5 P' K O8 m o2 Y4 f- Y; J
美国是如何培养精英的(2) ) h6 i( L! u% U* G" z
没完没了的青春期
, ]4 ]$ G& P+ }0 w 哈佛风暴(1) ' p" `. w2 r9 ~) u9 f, ]% [) a
哈佛风暴(2) - I, D: f2 ] [8 G, u2 `2 y; Z3 P1 k
哈佛风暴(3) # d- C+ V6 ~1 F" r; C
管理泡沫:MBA的社会史(1)
6 ]; p" m& m6 ^* p% c管理泡沫:MBA的社会史(2) ; j$ Z* \4 f8 w: z+ k, z
管理泡沫:MBA的社会史(3) 3 z) {. G9 a3 _- C: R
在大学中挣扎的劳工子弟(1)
! s0 _3 b% B: A4 I9 F/ R在大学中挣扎的劳工子弟(2) / c8 p' z$ g2 I( x! r2 l E9 _
在大学中挣扎的劳工子弟(3) % V% x$ H8 ]* D- w
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第二部分 “硬美国” / K& o. W' P4 L Q( s
; W' ]. w" ?! Q r 美国的白人男性,压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装,模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是,他那位看上去斯斯文文的父亲,打仗没有二话就上沙场,他却逃了“越战”,被人称为“草鸡鹰派”(chicken hawk)。他对暴力有偏好。但是,年轻时离橄榄球最近的时刻,就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格,靠吃药当了世界健美冠军,给美国社会留下的一大遗产,就是类固醇在青少年中横行。7 i5 d \( d6 P$ \8 ^9 F& f
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野蛮反叛文明(1)
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, h% f- c$ G$ a* m' ^; n9 K9 g野蛮反叛文明(3) ! T" u& p$ p P4 r
野蛮反叛文明(4) 1 \% C5 U2 g8 W6 m3 W
黑权(1) + J+ p4 O: m* \
黑权(2)
0 N& v; [' ~" s* g1 q& X美国人有病(1)
/ q8 h! p1 e1 w/ R7 B$ B美国人有病(2) % _, Q+ [9 e' v; t
家庭主妇在美国回潮
" {8 B1 ]$ v5 C; q《纽约人》社会(1)
+ O2 [% g# O- Q《纽约人》社会(2) ! i( A S$ z5 w
美国媒体的高产
% D8 _6 @# p1 i t$ T波士顿的马拉松传奇
1 ?. G% U. \( F! Q假冒的美国男子汉(1)
2 U. \4 ^5 P/ u2 Q6 c假冒的美国男子汉(2)
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第三部分 保守主义时代 1 @* f& x: v2 b! r
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保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争,实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后,1960年的肯尼迪与尼克松之争,2000年的布什与戈尔之争,2004年的布什与克里之争,也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗,使国家陷入分裂,这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会:尽管我们如此互相仇视、水火不容,但是,让我们一起来重温我们的共同理想,让我们想一下我们走到一起的理由。 K y# H) n M5 x. H
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上帝呀,再给美国一个机会!(1) # x+ S- R C0 d1 [
上帝呀,再给美国一个机会!(2)
4 b% S* y9 P) L施瓦辛格能当总统吗?
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6 s, s6 C. P: Q; ~) A3 D& o4 t& t3 O7 h欧洲宣言(2) $ Q* o- e' S% D& w6 H" J4 h8 R
印度洋海啸挑战美国的领导力
, `" j7 W* q* h克林顿与布什家族交情日深(1) f' L+ H" n: \5 \7 `/ B! ]% Q
克林顿与布什家族交情日深(2) 1 i; J) Q2 f* J& V
上大学难过当总统(1) 5 g) P- J ^& r2 g$ U& }6 j
上大学难过当总统(2) : o; K0 L' g( }+ M9 A& I" @; E) c
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第四部分 故人传
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/ C- s5 j8 ?$ b% K. I( S, _6 s/ n 在国际上,美国因为过度恐惧苏联的军事力量,和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使,他一上任就被到处跟踪,愤怒至极,在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时,干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多,所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走,这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”,被迫离任。在此之后,他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界,此时才50岁。退出官场后,他精力旺盛,不停地著书立说,在广泛的外交事务中发言,成为美国国际事务方面重要的意见领袖,并为分析“冷战”的历史,提供了权威的声音,一直到1990年代还十分活跃。
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桑塔格与1960年代的终结(1)
7 L: `( W2 L7 d( `& G桑塔格与1960年代的终结(2) & @+ R+ y! o. V/ [7 f+ c1 q8 z! j+ ^
桑塔格与1960年代的终结(3) 7 B7 e# j" ~& B% P+ w* w/ e' E
乔治·凯南:外交界最后的贵族(1) : \2 F- }* `+ Q) k) U. p$ d
乔治·凯南:外交界最后的贵族(2) 1 b* C9 _3 K( w7 t1 n" n
特利·夏沃:界定生命的植物人(1)
' w3 v) w' b9 W. h9 p9 f特利·夏沃:界定生命的植物人(2) : s; N; f' M8 A0 Y
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( s( B, L8 t: M/ Y2 f! QSTK格式电子,需采用eREAD6.0专用电子书阅读器阅读
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