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海外观察笔记：美国是如何培养精英的
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作者：薛涌 著8 F+ f4 h- B/ U5 u5 t
出版社：新星出版社
- l6 \$ y _9 k! X* qISBN：780148861X , Z; N9 j K- b: G" y( ^/ Y
2 ?9 \$ C/ g! p. T6 y内容提要9 h9 ^& t; c. `, M; W6 c
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。
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3 ^! N# [3 D9 ~' n# M- j1 T6 D美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。
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7 c, ~/ U L1 E! A* j9 `中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 o4 C/ B3 w5 n) J# J- a! s/ M
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科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。- i* l; b2 C% [! m/ a7 \
美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。5 ]$ _# l5 {3 {5 ~$ i' }
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这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。/ [* [( s9 g! q( {1 s( q
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) |1 C/ Q- `' G, r: x) i+ t2 t( t第一部分 美国的教育新贵
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; `9 `7 L9 T0 }) J/ m) T 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。
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序(1) 6 W- k1 s* r) b) j
序(2) 0 O: @8 X$ M3 |
序(3)
% e; @+ Z: ~; e6 u4 V% O序(4)
& B, `0 p% Z. ~3 J野心勃勃的青春期(1)
& _6 }. H1 M/ C0 F5 v4 c野心勃勃的青春期(2)
0 I5 C4 Q% Y1 t( ]! C/ C野心勃勃的青春期(3) 2 i* [& p4 l# N& }2 t: N2 o
美国是如何培养精英的(1) 2 r( x* S' o+ o% k `8 z" H
美国是如何培养精英的(2)
' C: R# P0 M( j' r' p没完没了的青春期
* u) V5 P, ^5 F/ \ 哈佛风暴(1) # {# N9 m1 O- U' u3 `
哈佛风暴(2)
6 d5 Z' U- E: I# M- }0 U! f哈佛风暴(3) * ~* J! o% p8 f/ x- g: w( Y/ s/ Y
管理泡沫：MBA的社会史(1) * n& [% q+ s- W& ]; h c
管理泡沫：MBA的社会史(2)
9 E9 Z, l) U4 p( S. O管理泡沫：MBA的社会史(3)
; O c2 G; b: a, Y- _1 s: ]' S在大学中挣扎的劳工子弟(1) : g W% s, k/ P3 Y
在大学中挣扎的劳工子弟(2)
! r# Q/ H) Y3 R( P$ ~# h" Y在大学中挣扎的劳工子弟(3) 5 \% F& \( I; m# a
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3 d% @; R; K3 K. D) j+ v4 M7 b 第二部分 “硬美国”
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4 u6 o, e2 ^! O4 b 美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。* C4 p' w2 d Q) V
' u$ r$ W2 j1 P( h4 E& Y! d野蛮反叛文明(1)
/ ]) e- h6 _$ N" p' H. s! j野蛮反叛文明(2)
7 A( H0 u J% p! c6 a. }野蛮反叛文明(3) ; w5 j) q, P# e8 M9 s6 e( c: q
野蛮反叛文明(4)
4 [' f( S0 p/ L黑权(1) , r- O+ W1 z3 U% ^, [1 N
黑权(2)
% p8 X+ ~* b2 I$ q美国人有病(1) + W; p5 ]2 ]$ R0 {8 b% g; A4 p
美国人有病(2)
1 J6 X: q- N" |7 F 家庭主妇在美国回潮
4 u8 {# H+ N7 u& V6 j+ U9 f《纽约人》社会(1)
1 ^" V6 W* Z- N( k《纽约人》社会(2) " I/ b; @' u5 R- ` A( g1 |
美国媒体的高产
2 M- I9 a; Q2 d# a波士顿的马拉松传奇 4 r2 V* [- ~! L6 f% P% X/ v/ ?
假冒的美国男子汉(1) $ c$ I8 E1 |. W
假冒的美国男子汉(2) ' Z+ e8 d/ ?6 ?' d% c$ G$ M; E+ i# s
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第三部分 保守主义时代
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保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。0 u$ q: g) Z* _, S8 l
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上帝呀，再给美国一个机会！(1) # b1 ?3 n! M ]/ X! M8 r; f
上帝呀，再给美国一个机会！(2)
# |$ J2 `6 G; T% M施瓦辛格能当总统吗？
8 a' w8 f3 R4 }' Y$ N欧洲宣言(1)
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印度洋海啸挑战美国的领导力 2 x) R2 O; r& Z" v- Q: |% X, U
克林顿与布什家族交情日深(1)
" ]. X& M3 L9 {8 \, g* p% u克林顿与布什家族交情日深(2) ) `- }. F- M, k
上大学难过当总统(1) ) a4 U) X+ Q- y z& L
上大学难过当总统(2) 0 v' k" ]5 s( _; p4 ]6 e9 z
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( F8 n0 ^$ U% u" x Q 第四部分 故人传 - r/ z6 B) y5 W2 m( V' E
4 Q- e! K- H4 O 在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。
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桑塔格与1960年代的终结(1)
( @" s8 Z. R; ?; E桑塔格与1960年代的终结(2)
{4 A0 X5 k" O: Y桑塔格与1960年代的终结(3) : l$ u5 F8 v+ }. g4 c0 q- X
乔治·凯南：外交界最后的贵族(1)
0 W$ t$ U/ b; V; u: m# u3 H" C 乔治·凯南：外交界最后的贵族(2) 3 c8 h9 m% \) j- A L- F
特利·夏沃：界定生命的植物人(1)
8 Q) }$ T R5 n- g3 G& [- k$ c特利·夏沃：界定生命的植物人(2) 3 W* W" r4 Z# V+ D; `& {
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, S! k2 K& \* ]- l我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
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, X% w& Q5 L- [$ d* d5 MSTK格式电子，需采用eREAD6.0专用电子书阅读器阅读' a0 q: J/ v9 V1 M' m: u
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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