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美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。: c# w4 U$ v) y. }' s7 Q: x
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以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:
6 v) c( I; l% \% R2 y% F9 u% ` 1、善于用语言描述所听到的各种声响;
! g8 e4 R9 n$ {& a! n1 m4 f- K2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;
% _2 L$ ]$ y& y/ V. e4 O* x- [3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;
9 {- A% N7 |3 ~* X$ q, S8 X4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;% }* U% z2 d, ]9 G B/ B! Z3 @8 z9 l
5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;
$ Y# X0 e# G6 V F8 _" N- |2 |6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;
/ g+ n; {* ? T2 }% p7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;
% }# x+ [9 F, G# A7 h" J; ^ 宝宝动漫世界:http://www.bbdoor.com/flash/ 6 `' Q- _5 Z& o) G# _
8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;* l+ S6 D- [7 H* V; _2 a# ?* e/ B3 M# N p
9、善于辨别方向,极少迷路;+ F* S8 ?! n5 W+ ?' [+ ~! G
10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;- w! Y! E* T$ M" E' {/ C1 R: l) q
11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;; s1 n' P$ J6 N# r+ e7 [8 G
12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;
- m* q& o6 s. `. |6 f4 d, k13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;
j9 |+ P2 s3 \14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;/ o. i# F4 i9 b O! E
15、落落大方,动作优雅懂礼貌;) c r+ E( \' f' v& T ^$ V! [
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;5 }: K7 q. L8 C( l
17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;6 X6 W/ C( j: e, u0 n/ B n' t
18、善于判断该做什么、不该做什么。5 I& r" N2 I7 T; b; E
19、善于辨别出物体之间的微小差异;
9 N! o9 i- q4 M% f2 {% w9 A) J20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。$ o0 ~+ @. B5 S2 D* `7 o( f; S
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测试分析:9 d$ R9 w3 r; ~
如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;1 O7 Q8 i8 A P; E8 V5 B4 S
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;
' t. G) ]" I# a# P2 g 如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;
) h3 v' t, r1 L$ g/ h 如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;9 E6 v0 s6 O. l% i) x2 _2 w- J
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;
; ~; N% y: T( k: R" o) k 如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;6 L, |' i( @" J& O; a
如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;7 \' Q% }& r ], {
如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。 |
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