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发表于 2007-9-3 15:14
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辩证法和放屁
上课时,我放了一个屁——很普通的屁。既不很臭,当然也绝对不香。% D' \5 n+ O2 |4 }( A4 u0 |* ?
可怕的是,教授正在讲辩证法。* A9 \9 _* Y6 O6 I0 ~' f
, Y0 k8 i( O0 e. a. K2 Y2 g“请你自己对这个屁作一下判断,”教授说,“它好还是不好?”# l* p: i9 Q! m/ ?. P b
我只得说:“不好。”4 W+ {% S3 B/ l' z# @" f
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“错了,”教授说,“任何事物都有矛盾组成,有它不好的一面,肯定有它好的一面。”5 P+ e% s0 N' L* e+ j
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“那么说它好也不对了?”我问。
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“当然。”教授说。
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. L" j" |1 G; q# v S$ x1 J“它既好又不好。”2 w% Q( p* i: \" |$ [
0 m/ U! Y: m, Q4 [2 C* l4 I“错了。你只看到矛盾双方对立斗争的一面,没有看到他们统一的一面。”
7 ?9 Y1 z* K: U- \; S. J2 Z T, F 我只好认真看待这个严肃的问题,仔细想了想说:“这个屁既好又不好,但不好的一面是主要的,处于主导地位。”) Q4 H( d; M9 A
4 Q1 e: u% R Y“错了。你是用静止的观点看问题。矛盾的双方会相互转换,今天处于主导地位一面,明天一定处于次要地位。”
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“你是说明天全人类会为了我的这个屁欢呼雀跃吗?”
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4 u6 p+ _( ]+ G& L4 j“不尽如此,但不能否认这种发展趋势”
! Q4 Y5 Z/ [- m 我愣了好大一会儿,只得硬着头皮说:“我的屁既好又不好,既不好又好。今天可能不好,明天一定会好。今天可能很好,明天也许会不好.”- E$ p, @' Q5 x3 N" W
教授听得直摇头,说:“这是彻底的怀疑论,不是辩证法的观点。”( Z: L; o ~; E# f4 n
就这样,仅仅因为放了一个屁,我就成了一个怀疑论者。* v6 z+ o, {/ S* C* z
教授接着讲课:“辩证法的威力不仅在于能够轻而易举地驳斥任何观点,而且他能够轻易地为任何观点找到理论根据。”4 p2 Q5 Q; V7 }0 U( y
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“可是我的屁就没有任何根据。”我抗议道。4 ~4 _- `8 x* U2 E
- l' _ }0 q% r* V2 k3 n“那是因为你没有找到,其实很简单,它是你肚子里矛盾双方对立统一的必然结果。”4 ?6 M# u1 Q% Z$ s* H4 ?
我哑口无言。
! P1 K$ N' O8 I/ ?教授说:“下面我们不谈屁,谈一个更复杂的问题:一个西瓜,一粒芝麻,无论你怎样选择,都有理论基础。”
/ g4 v4 F& w: e2 Y# y4 r 我赶紧说:“我要捡起西瓜,丢了芝麻。”$ ~" O/ ?- k# @. r" |
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“很好。”教授说,“你抓住了主要矛盾,也就是说,你抓住了解决问题的关键。”3 `+ R. x! l7 x5 a5 \0 x, x: m
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“那我就捡起芝麻,丢掉西瓜。”
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- N+ Q9 d8 y( J% N% m! Y% `* m; @“先有量变,才能达到质变。你解决问题的顺序十分正确。”
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“我既要西瓜,又要芝麻。”8 e! X C A" i5 m
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“即抓住主要矛盾,又不放过次要矛盾。你是用全面的眼光看问题”& n9 A E1 O, p5 t! m5 u( z k
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“我既要砸烂西瓜,又要踩碎芝麻。”
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, B9 O+ d' B. G$ z: h' Y* r! d“很好,你是用发展的眼光看问题。新事物就是对旧事物的否定。一切旧的事物必然灭亡。旧事物的灭亡是新事物产生的前提。”
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“我既要吃掉西瓜,又要砸烂西瓜。既要捡起芝麻,又要踩碎芝麻。可是,只有一个西瓜,一粒芝麻,怎么办?”
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" W/ ^# K ^9 G7 f' _8 f“你这才算对辩证法入了门,重要的是:矛盾的双方不仅对立,而且有它统一的一面。你吃掉西瓜当然有它合理的一面,但你要砸烂西瓜,也并非不合理。只有将二者统一,才能进入更高层次的斗争。”) o. M. p& q0 N- O# e
我张口结舌,目瞪口呆:“可是,你并没有解决我的问题。”) Y# m& v! K/ l0 M2 G
教授笑着说:“辩证法不解决任何问题,它的用途在于首先把人变成傻瓜——如果还有人不是傻瓜的话。”2 U+ U d0 `, s1 e
{8 V6 c2 h5 t+ }1 G+ d, {, A“你是说‘首先’?”我问。- @6 n9 g: S4 N5 `: ^, o7 L
) R3 i1 ^7 f5 X+ p; e+ e“是对,然后再从傻瓜飞跃到学者。”教授开始整理讲义,“关于辩证法为什么不解决问题,如何把人变成傻瓜,以及怎样实现从傻瓜到学者的飞跃,这是下一节课的内容。” |
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