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家长A: "学校对教育质量下降负有相当责任！学校忽视基本技能的教学。老师教得不透，学生学得不精。作业题目基本上是代代公式，几乎没有证明题尤其是稍难一点的证明，不能达到开发学生的智力，训练学生的思维能力的目的。 + O, n3 {( t' j$ f
家长B: "就是老师教过的教材上的内容，因缺少练习，基本知识也无法熟练掌握，片面依赖计算器，很难迅速得到正确结果，更不要说解比较难的题目…"
# P# E- V, P4 T) V8 d" S, W家长C: "不太联系解决实际问题，教学抽象空洞，难以引起学生兴趣，学生对解应用题往往束手无策。" ( s+ k- O# c2 C- ?; V; R
对于那些希望孩子能够到好大学去继续深造学习的家长朋友，你们一定不能无所作为，让孩子们受限于学校现有数学教学！
+ ?/ a7 m* y3 ]5 z" ]/ C为什么暑假是孩子领先的黄金时期！ 6 x3 Q; ~2 v5 w( ^
暑假作为所有孩子跨入新年级的过渡期，是温故知新的最好时间。平时孩子们除了上课，还要辗转于不同训练营，很多知识没有得到消化和巩固。而暑假给家长和孩子提供了大量可以提前规划的时间段，只要安排得当，完全可以将上一学期内的遗憾弥补，不仅可以查漏补缺，巩固原有知识，更可以提前准备新学期内容，让孩子在未来更有主动权。
) ]' o1 @: h7 L- ]为什么奥校能帮助孩子获得最大提高？
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4 _" S% r: n; B5 U本校精心设计的好内容、好老师、个性化教学是帮助孩子获得最大提高的三大法宝
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好老师：不仅是答疑解惑， 更是激励、仿效、鼓舞的榜样！ $ |5 V7 ?1 q/ @$ ?! m
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7 t* `) [0 n, P通过严格获奖资格审查、背景调查、平时学习成绩筛选、严格的笔试和面试，以不到１%选拔通过率获得教职的他们： - o8 i8 e5 P. h6 g; r, A" v! c
■ 100% 毕业于美加名校； ■ 100% 具有多年美加竞赛教研经验； ■ 100% 具有美加竞赛经验并曾取得极其优异成绩； 8 p# F& H7 n/ M% c `7 A+ n
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! G0 L: e7 t4 @) x# m' d. u7-8年级Gauss数学竞赛班教师 Danny Zhang / ?$ [% K# Z) l C$ a' P
9年级Pascal数学竞赛班教师 Benjamin Qu
* Z3 G$ J( G& \2 m5 S10年级Cayley 数学竞赛班教师 Grant Kaduck
, T# V, ?5 f7 A. b. h+ sPython 编程课教师 Emre Cenk
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发表于 2021-6-20 10:36
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