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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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e3 T$ b9 _0 ?Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming./ C/ F" w; `3 d/ t
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。& a+ Q+ G7 `' l7 o: H
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
. t' a0 D H' e$ b1 j0 D（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）) d! X1 k$ y: n) ]* J$ _& ?
' P8 X% ]* V! }# E以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
J* S* e6 i7 F' v2 g: [优秀率上一定Crestwood初中更高。
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0 _! V7 Z& H* b* s' p( t0 N我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
8 a# x' m( K4 o* u1 M0 z9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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9 M6 ~" L* Z+ p L8 K* |0 ]她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。7 f/ H) ?7 e) Y; g
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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0 ]" _/ L8 g5 t+ a$ ^0 l& U; Y女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。) j) @, _3 ?+ V2 a) j* `
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）7 w- p$ b1 \1 s4 o* a! c* O
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf5 W" E' J# ^# K L
鱼和熊掌，不可兼得。: [9 U- a" E0 ?! t, n( L: z1 g
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。( b+ }" X* v+ l6 \0 e2 d5 t+ s: @( t
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
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沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
