 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.) F. L6 I# f8 M- D. k
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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6 b% f# x$ F5 @. }$ |/ l- ], HStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
( }0 B* d' m4 }（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）: ^2 c: y+ A% h5 l$ f3 z3 w
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：) U$ s0 I$ p) w Y& `, ~
! B5 c. u3 P3 m3 y) T9 |1 E仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。8 w& p; u# N9 Z6 Z, p
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。9 q# m8 W% N4 J. ]# s) i
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。3 h5 C( U+ t( n0 t0 L, Q$ n1 G; [
. E/ ~% z: b$ {/ g& e5 T. N她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
/ Q% J! }2 [- Z+ G之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。) k- d8 f# h: ^$ n: d% h, {
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
8 f Z/ d+ @0 H5 u# S! k而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
7 W+ i/ g {1 p5 u+ C1 n$ B5 ghttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
$ `, C i; j( h! p; ~- ?8 Z鱼和熊掌，不可兼得。
+ [: {) \3 ]& A/ J% S了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。- m/ t/ k& f2 {
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
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沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
