 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 8 O) |& O9 `5 k% ~6 z& e" X1 a
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3 d( [& s6 i; {$ Z2 CCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
6 X: m( J; M. G) `+ P; rAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。! u7 u" ?, }6 `$ V0 `$ G0 u
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。# L/ b8 s0 V4 @: c
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）9 x: n: N. L4 S9 B
. I! u K2 C& _1 e- @1 u以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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7 x; D2 P# i6 V, E' @6 N仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
1 k$ w9 E2 n/ P& `# }优秀率上一定Crestwood初中更高。
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9 @7 x! _) g+ g! r: c. \+ {, q* o0 D8 y我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。7 m2 d ?4 p8 H! q8 {$ B
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。3 k8 @* d7 j9 L; `0 W' L" ]
6 Y* ~1 e8 e; ^1 R6 K/ W4 }5 B" k她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
$ [& M% m* X% [5 z z之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。$ ]4 ?' u$ G) [* ^& a
: n& S4 P& A0 [$ \& H女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
0 u5 A9 v! B3 @" ~( `而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）; a T* j6 i0 `, Z
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
* [. Z8 C0 C8 m- E5 ~5 g鱼和熊掌，不可兼得。6 S$ C% C' `5 X) r8 [' K5 a
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。0 N' X; \% w& b
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
