 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 4 ~$ F- `8 X: S8 b. @, K
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+ z. t) p, G4 Q" ^$ ~6 `( j, |Crestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
% `7 t- E+ c6 u: w# }7 |AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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5 [2 ^ F& K) H, [0 C# _6 G8 SStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
3 O6 h [7 c7 c, u* W4 T. v（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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& M; P7 L x, y7 H1 e1 D; X以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
! l0 K/ O* ^" |) p. b* ]% @优秀率上一定Crestwood初中更高。, J! U8 V: v2 Q% @ F
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
& j/ |: x/ M% b$ n4 G: H, ^& F9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。3 f5 `7 k0 _) [" X* \ |! Y% b
1 W. J" N/ r9 ]# x2 D她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
6 r& \2 c, b: y- [之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。- O. ]5 S q9 X2 h, |" F$ ^; v
5 [9 y$ l; ]5 Z% r女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。2 T j A/ ~8 f; N
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
+ a% T& ]0 l) c, S# F7 C: Y0 f: l2 ^http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf, h3 Z/ ] e) u5 ]
鱼和熊掌，不可兼得。7 h: m3 x% U8 _8 @
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。7 H$ w$ s$ M" V* ]7 F+ v% S& w
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
