 鲜花( 87)  鸡蛋( 1)
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最最令偶崇拜的三思同学, 您好，
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, i4 M' u0 _- y7 j8 k/ x4 N 真快给大妈您一点一点抠死了！
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! P" h- ?7 v. P4 j: ]7 m那请回答第二个问题：2）如果圣诞老人是所谓的谎言，那么圣诞老人的童话是不是谎言呢？如果圣诞老人的童话是谎言，那么这个童话和其他童话有什么本质不同吗？
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兜兜转转到最后还是给你套上了 “童话是不是谎言” 的结论， 再说下去就变偶自相矛盾。 搞得偶快吐血了！- L& A( y) r3 W1 k
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有必要再澄清我的观点 ：& M/ R- o7 f- V
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１。 孩子是必须让他们读童话故事， 认同价值观等。 说童话故事的同时，如果小孩对真假有疑问，就要用科学的解析。 最起码的答复， 可以告诉孩子：“童话故事里”， “从前的人相信”等。 请不要太在意告诉孩子”真，假”故事，而是要让他们知道起码这个是“故事”， 有机会时，也让他们说说“故事”， 由他们自己自由发挥。 用这种不特意表达的方式， 让他们自己发掘自己的创造与想象力，也保留一定的空间。 当他们明白自己也可以创造童话时，也就是他们明白了现实与童话的最大差别。: Q0 _9 X( ]( Q# J% i/ g
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偶反对的， 是父母强行制造假象。让童话故事对孩子来说，即变成了事实。这，就是偶一直说的“蒙骗”， 相信这里也该就是海皇帝骂偶“口不择言“的地方吧。详情请见下:( ?- g* o( P: `1 B% u8 \3 F/ z: H
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原帖由 精打細算 于 2006-12-18 15:20 发表 #38楼% L3 W7 L! j, w2 y' V7 H
我的重点是， 没有必要刻意去制造一个不存在的人物如 Tooth fairy, Santa。 然后用物质的方式来make believe。 当没有家人兴风作浪来让他 Make believe, 就没有必要直接告诉他是虚构的， 因为我们从来没有让他相信童话世界的存在。 可是，如果他问起Santa，偶绝对会告诉他，其实Santa 的礼物是别人父母送的， 同时也会告诉他有关木同学的那个故事，关于Santa 传统的来源。
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偶不是反对童话，而是不会强行制造一个让谎言可以存在的空间。
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说了好几遍， 还是给人印象自己是完全否定童话。是要强行揭穿童话的黑心人物 失败！ 
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8 k$ j$ |5 V1 D1 `$ o2。 关于Santa在Christmas 的意义
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6 @2 C6 t o$ s! Y有人说: "圣诞节爸爸妈妈送给我礼物，不是什么santa, 我非常感动，我知道我爸爸妈妈对我好，爸爸妈妈爱我。" 是啊，我们为什么要一个不相识的圣诞老人送给我们礼物呢？
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圣诞老人送礼物的习俗不仅仅是一个游戏，实际上它意味着给与，爱的给与，不仅仅是父母之爱，家庭之爱，而是人之博爱的给与。7 O. H9 \5 Z( e! K. h5 j( N" ~
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我想象有一天，我的孩子，长大了的孩子，了解了圣诞老人真相的我的孩子，在圣诞季节，走在路上，遇到一个流浪汉，我的孩子从怀里拿出些什么，送给他，说merry christmas.
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1 f$ }! I' J4 g. N就一个字 - "Ohmigosh"。0 b( }) W/ c; L/ O7 B( C
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两千多年以前， 一个与圣经旧约吻合的预言实现了； 一个救世主的诞生 (Christmas-圣诞节)。 恰恰是这个救世主的诞生, 为世人带来了希望。在短短的三十多年里，这个救世主在超过几千人面前带来了种种的神绩， 处处显示了造物者对世人的关怀， 最后更牺牲了该救世主， 一如圣经旧约的预言所说， 在莫须有的罪名下，活活钉死该救世主于木架上示众， 其用意是为了洗脱世人与身惧来的罪， 希望世人好好做人。 并于3天后，(Easter-复活节) 令该救世主死而复活， 也让众门徒亲眼看见. (而这个救世主， 不是我们现在的圣诞老人， 更不是因为他送了东西， 就是宣扬爱）
5 `0 I8 E; x# f# T* i ^. Y什么是爱， 造物者对世人的爱，是无私的， 是永恒的， 是不分贵贱的， 最重要的是，爱是牺牲，也不求回报的。
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由于以上牵涉到个人信仰（可是，这就是圣诞的真正意义）， 如果有兴趣， 可以参考马太福音从第一章18到最后， 记载着这个救世主的一生。要钻下去的话，就麻烦发帖在宗教版上， 由劳其他xdjm们答复了， 偶实在没有精神与时间在论下去了% h# S0 ~' v: F4 |
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马太福音全文
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看不懂的，可以参考这里
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再看不懂的， 或者已经放弃的，可以点这里下载影片 |
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狗仔卡
发表于 2006-12-20 03:05
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
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显身卡
楼主
发表于 2006-12-20 13:01
发表于 2006-12-20 15:37
