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教育孩子的点滴...

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鲜花(1) 鸡蛋(0)
发表于 2006-11-17 17:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
孩子是上帝赐下的福分, X# T/ @8 ~; d8 \8 D8 _! |, _
“儿女是耶和华所赐的产业,所怀的胎是他所给的赏赐。少年时所生的儿女,好像勇士手中的
2 k7 Q/ l) c: ^+ {箭。”诗篇127:3-5  ?, {# m' k$ {+ l, b7 N3 i7 u
孩子是上帝赐下的福分,给父母带来快乐、回报和满足。通过后代,我们与上帝共同再造生命,实
: w5 S6 A1 }0 S7 Y5 A  l质上,这生命是我们与配偶的结晶。孩子需要不停地照顾和关注,有了孩子我们才能体会到上帝对2 l* R) a: {# I  Z' x2 p9 X
我们负的责任,为我们做出的牺牲和给我们的爱。这种爱应该是家庭的核心,同样,成为整个社会8 y- T1 O. x( V; Y
的基础。) n: c" y3 a7 T) T( D# @. t
身为基督徒,父母应该对孩子负责,不辜负上帝赐予他们生命的意义。我们说孩子是“我们的”,
. K# }- i0 \6 U' v他们实际属于上帝,上帝只是委托我们照顾他们一段时间,我们应当教育他们过永生的生活。
7 t3 ~* `% X7 i" T4 o# o* o, D圣经中诸多地方记载着上帝对孩子的关注。当使徒们厌烦孩子的时候,耶稣说:“让小孩子到我这
& j) w, S3 ?: Q* x* z里来,不要禁止他们,因为在天国的,正是这样的人。”马太福音19:14 在这之前,他曾表示有天6 B2 E, N7 C# h" q" X
使在上帝面前时刻看守着孩子们。8 W2 g, d( o8 W
所有人的生命都是照着上帝的形象造的。创世纪1:26 父母基本的责任就是按照神的样子塑造孩
( ^9 l+ @0 ]3 b( ]! ?. D  E1 J子,因为总是有敌人(世界、肉体、魔鬼)来攻击我们,所以这项任务很艰巨。上帝的话语是我们
% ]: b: x7 Y+ {. b4 E信仰的基础和保障,时刻鼓励着我们。“因为那在你们里面的,比那在世界上的更大。”约翰一书
3 _* V: S( z( B* ^  R4:4
# B8 X4 {0 e* K/ m7 g4 m“照着主的教训和警戒养育”的孩子是父母的福气,花时间和精力在孩子的生活中建立信心和正义5 R9 h+ d3 q) \# b6 a# i
的基础,当他们成长为像上帝的男人和女人时,父母所付出的一切努力都会有高额的回报。
* b/ A. g/ ~' @3 M( ~; b' E' J
% Y9 [. f! J& p6 X5 M. O6 D/ c上帝培养孩子的模式1 N0 @7 l9 V: D" H! C1 i+ f
上帝培养孩子的模式:1)爱,2)管教,3)教育。这三项是作父母的责任,是上帝作父亲的模式,9 }4 G. }& q0 t- s' ?7 D
上帝是完美的父亲,他用以上三种模式按照自己的形象来塑造他的子女。4 X9 l) t7 g+ C3 h% Z$ z$ `
下面我们详细谈谈培养孩子的三种模式的基本要点,把上帝的爱和人的本性联系起来更容易理解上
5 N. k* r5 n! v* f9 j帝培养孩子的模式。3 D# f4 K2 G  z3 C% a' _9 |: x& e) A
0 W8 Z* ~. B$ g5 e6 @! t3 U; j
人的本性  ^/ G: @9 C8 q5 ]+ Q: Z5 J
人文主义哲学及其各种心理学流派设想人生来是善良的,这是个极大的错误。圣经公正地定义人为
, g" c( m6 M7 N' [! V罪人,罪是我们的本性。0 O+ z1 F7 o& X
因为犯罪,亚当成了堕落的人,把罪的本性传给了整个人类。罗马书5:12 大卫明白这一点,所以$ H, v5 Z5 j* V2 E3 k
他说:“我是在罪孽里生的,在我母亲怀胎的时候就有了罪。”诗篇51:5 1 j  U1 x5 X: [& l; z4 j7 n7 D* S. t
亚当主要的特性就是罪、自私、独立和反叛。如果得不到适当的爱、管教和教育,这些罪恶就会主
0 P, g2 K; J0 W0 c# l宰孩子的生命。
1 {5 F; }, B% K$ x8 ?/ O# |2 d: h3 d6 T! p1 k3 ~0 _) ~
上帝的爱5 j  y( _( x* ?( V6 m# J
圣经告诉我们“神就是爱”,约翰一书4:8 他的爱是大爱是仁慈,他给受造物最好的祝福,爱,管5 U) c  a% H5 J, O/ D
教,教育这一养育孩子的模式来自上帝对堕落的人类的完美的爱。
: L! T9 k/ l! Y- @( D3 c我们对此的反映应该是,“何况万灵的父,我们岂不更当顺服他得生吗?”希伯来书12:9 作为父. }6 j* x  A, |4 C; ~
母,我们必须顺服上帝,采用他养育孩子的模式,以便孩子们能“得生”荣耀上帝。我们必须用心' z0 I: t) ?0 Z4 I  U! G6 q
教导、管教、管束我们的后代,把他们引到属于上帝的道路上来。
' `9 ^9 a/ S! g# e
: B: Y8 A" Y3 q$ h0 _+ V, a/ G个性
$ H- {4 z9 l5 N  j& M) Q- s每片雪花都有不同的形状和结构,同样,上帝把每个人造得独一无二。上帝赋予每个孩子不同的禀
5 u2 q$ z: s5 \5 r! m+ N# ]$ R* `性和个性,这种内在的特征形成了孩子独有的本质和特点。
& B3 S1 P; T% W% i# a6 O; e6 g+ Y孩子的秉性是性格特点、倾向、天赋和能力的组合,是唯一的独特的。孩子可能外向或内向、主动( e7 r  s( X! M$ R2 |
或被动、固执或变通、喜欢数学或更有艺术感,这些都是一般的区别。
: Z6 S' p2 S* e# X3 W$ j0 }4 `虽然上帝培养孩子的原则是一致的、普遍适用的,但是父母必须针对孩子的情况制定不同的方法。
+ \2 E5 f# c+ e+ @& F4 ~5 L0 v) h需要管教和约束的时候,家长不能妥协,但是也要考虑到孩子的禀性和个性。上帝爱我们每个人的
' X) d" A; L" V& c$ W+ }方式不同,父母对孩子也该这样。
  ?4 x: s; |7 f; h8 @& A1 h" Q* K# C2 [% r7 ]/ e
一、教育你的孩子2 D7 T( r7 K( ]$ n5 u7 F7 s
“教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。”箴言22:60 v1 S. Z* v3 |8 H/ f3 G; a+ J2 O: h
上帝已经给孩子制定了前进的方向,首先,每个人都应该追求正义和信仰的生活。其次,每个人都
. }  b. Q( ^2 P  X有自己的命运,都有为上帝服务做贡献的一席之地。( a5 o" e2 U$ b. ]8 J
父母的责任就是培养管教孩子,为达到这两个目标而努力。
6 D6 N  ?6 @3 q4 L( I* J( S教授孩子的两个最重要的方法是教育和以身作则,必须教育孩子正确的行为、道德、工作习惯、态9 G+ t9 O% Y( H! s+ P- c2 L
度方法、遵守制度等观念,在孩子成型期,父母必须起到老师的作用。. H! K  K( X$ S# R- P: i1 N
一幅画能代表千言万语,父母教孩子怎么做的同时,一定要为孩子做出榜样。以下需要对孩子进行) u+ p) s' z* D
教育的方方面面。
! ~' z2 ?6 h' b0 h& w) l
& m% C% M5 C/ k% h; L! vA、习惯、道德、态度
: D9 `# z0 z: e8 v) D( V' T  N在孩子很小的时候,就要培养他们有良好的习惯和道德,对事情持正确的态度。应该教小孩子饭前
/ K8 P* i8 p- L洗手、在餐桌上不胡闹、知道如何说“谢谢”,和伙伴们共享玩具、对待成人要尊敬。4 p. |, j1 D( @* R; }
父母要利用一切机会教育孩子对事情持正确态度,教育孩子控制愤怒,不要突然发作,从小学会自# t# R2 ^, L; U! t5 h
我控制会避免给自己带来麻烦,也要教孩子们原谅伤害他们的人,; {( k% G% ?# ]
还应该教孩子坦诚、有道德、虚心。父母要小心给孩子筛选电视节目,也要注意观察朋友和玩伴对
6 G/ S& n1 D# L3 w8 Z2 A# q9 M# d* q孩子产生的影响,教育孩子坚持自己的原则,要穿着合体,行为谦逊。& b1 j* e: m, B% Y+ y0 _% w
B、遵守规定. \4 n3 C, N- B' p$ P
管教孩子遵守规定,教育他们尊重权威人士和秩序。“凡事要规规矩矩地按着次序行。”哥林多前
3 u9 u$ U  {2 H, ~书14:40 规章制度给孩子的行为设定界限,在他们生活中建立秩序和结构的感觉。这样可以帮助他
; S7 u1 f  {9 F' o4 r) o6 V们适应法制社会,遵守上帝的旨意。  G% V3 c" R1 [: X6 a
在这方面有两个危险,一个是规定太过严格,另一个是规定太过琐碎细小。
9 L  W& B, [% y* D  i小孩子本性上不愿意受管教,跟着感觉走,他们的本性驱使他们抵抗秩序、试探已有规定约束力的
6 G! i3 W/ }" a& p强弱。孩子违反规定,父母要做好处罚的准备,当然,家里的气氛不能像军营一样。有个年长的基( f2 _0 |/ V+ U# p1 X
督徒女士曾经说过“把大脑袋按在小肩膀上太难了。”意思是说孩子就是孩子,也要允许他们有孩4 A! Z3 |. d# b
子应该有的生活。6 V" c9 ~+ R/ F3 z- H
C、建立工作习惯
0 c. l! m1 p0 d7 S教孩子建立工作习惯是父母能为孩子做的最可爱的事情之一。箴言6:6劝诫我们,“你去查看蚂蚁% h' M1 m" x1 F* T
的动作,就可得智慧。”为什么?因为蚂蚁知道如何工作为未来准备。孩子未来的成功依靠早期良
1 |/ k0 u$ S9 o0 K好工作习惯的发展。
0 ~5 c& }2 A; a+ w3 u- K6 h每个孩子都应该参与家务,比如倒垃圾筐、帮妈妈布置饭桌等等,随着年龄的增长,可以帮着清理$ ~6 Y9 t% M% \- ~! ]
房间,帮父亲洗车。
* M2 s1 V3 m0 |6 \* U! X1 m: p! l家长应该花时间告诉孩子怎样把一项工作做好,要有耐心,是否记得自己也不是第一次就能做好,
$ Z& g4 r( l% x! \  [; b+ t教孩子一项工作要由始至终。
% S* ~+ s( f( ^) R通过做家庭作业,做家务,打零工,上音乐课等等,培养孩子工作要有效率,对开发孩子的潜力,* \+ t# G4 J0 ?1 _
保障他的未来有好处。
/ U8 p6 J4 _5 m: }( v9 }6 pD、建立灵性约束
8 Q1 u6 ?. {' g7 `' y- q  o0 m如果孩子不信仰上帝,就算是有良好的习惯、道德、态度、工作习惯、遵守规定,也还有失败的可: F* c3 C& {5 m5 i- g, `5 O
能。我们在孩子身上的特权就是“照着主的教训和警戒养育他们。”以弗所书6:4
+ D7 Y% W8 O1 ^; S& s必须在灵性方面管教孩子:读圣经、祷告、敬拜、去教会,在这些方面,我们只作榜样是不够的,
. `/ U& {% F5 I  P必须引导管教他们。尤其对小孩子来说,他们“心灵固然愿意,肉体却软弱了。”马太福音26:41  x! Z$ r' M  O9 ~
在家里指定固定的时间祈祷、敬拜、学习圣经是非常重要的,我们的家,应该洋溢着基督徒的气6 U' Z4 F& O3 R. p9 y& S$ p
氛,经常有祷告声、一起讨论上帝的话语。父母亲应该籍着祷告努力把上帝带到孩子的世界。) J' U2 ?' b) W+ X) q* @! u+ ~
如果孩子还小的时候就对他们进行灵性的约束,他们成年以后容易过得胜的生活。
( y# X( R: s8 ?7 G2 L; c: y: B1 b3 }6 \! ]% D7 @' i
二、管教你的孩子3 I6 d* D0 V  Q, L
管教孩子是属神的养育孩子的方法。“因为主所爱的,他必管教,又鞭打凡所收纳的孩子。”希伯9 o- `. x8 B4 W& a8 Q
来书12:6 通过管教,我们经历练习正义和圣洁。希伯来书12:10# s( x& Q" s! Z
上帝命令作父母的要尽心、尽性、尽力爱耶和华你的神,也要殷勤教育孩子们听主的话。申命记6:
+ N  G2 c1 O, q2 j( m2 s5-7
+ O! o/ c5 o: j" K; F管教必须与命令相结合。如果孩子不听教育的话,我们必须用管教的方法。管教有两方面的目的:# p) [" f" _) x& _6 o& V
惩罚和改正。通过惩罚,孩子学到重要的一课,如果不遵守规定和命令,就必须受罚。现在的一小& D8 P0 H0 F+ S+ r4 G+ e+ [" ~
点点身体的痛苦何以预防以后更严重的后果发生。
* U8 F6 X9 C% C, w6 W( G7 F        管教的另一个目的是改变孩子的态度和行为,是为了让孩子谦卑顺服上帝。* v  U$ w- M; p* S/ S) v& Y' ~# b
        孩子的本性需要改变,放任自流的话,他们会倾向罪恶、自私和叛逆。管教就是检查罪) e% ^; s% o% Q5 h6 k/ s5 V# X
的本性的表现,以正义、顺服和道德为框架来塑造孩子。
1 d2 M1 y) R2 v0 P, d5 l" Y        管教不是任选项目,而是必需的,所有家长都必须代表上帝的权威、听从上帝的命令来# P# D6 ?  m! D* a
管教孩子。孩子要听从父母,为父母增光。以弗所书6:1,2 如果不顺服、或有不能接受的粗心大/ r" v# B2 l, x) N+ ?3 o: X
意、或者叛逆的表现,就必须进行管教。/ D& o5 r* ^! t3 [
        在多数情况下,管教是以打屁股的方式进行。对于大一点的10多岁的孩子来说,需要用
% }, a3 v6 t4 s* Y) S+ K. M5 m剥夺某种权利的方式来进行。当然,根据事情的严重程度可以选择别的惩罚方式,但是一定要起到; ]* _) l' S/ X+ [; E
改正错误的作用。
! v% `" a9 u( Q! _7 N管教的指导方针! l* g* d: C1 W6 Z; z1 Z4 t: n
A、        父母一致 — “二人若不同心,岂能同行呢?”阿摩司书3:3 在管教孩子方面,父母双
" g0 q. i9 {, |0 C$ m# T6 j4 s方必须意见一致,双方必须同意用圣经上的方法管教孩子。如果孩子觉察到父母意见不一致,他或
+ D# o$ G; x2 f) S9 T. G她会想办法挖个坑让父母一方反对另一方。如果给予了管教,孩子也可能认为自己受的管教不公2 e0 H5 S' y! S+ o+ R7 d; d4 |% |2 V
平。% G: b7 n$ {. U* J0 R2 X( L9 s
B、        互相支持 — 通常只有父母一方观察到孩子的不良行为而决定给予什么样的惩罚,有时2 @2 @; a* I, k5 |
候另一方会有仁慈的倾向,在这个问题上,父母要相互同意给予支持。
3 X" s6 E3 ]& y) Y3 ^C、        期望符合实际 — 圣经告诉我们“父亲怎样怜恤他的儿女,耶和华也怎样怜恤敬畏他的
* {+ E8 S0 q' @2 M1 Q人。因为他知道我们的本体,思念我们不过是尘土。”诗篇103:13,14 上帝对我们的行为基于他9 C1 R/ V) V* P9 h& U
对我们的理解,同样,我们对待我们的孩子也要实际些。我们的期望必须建立在他们身体和心理的; S2 _; W  w' N3 Q& R2 z- h# y
能力上面。做不好家务是因为没有责任心还是因为他们能力有限呢?他们不高兴是因为得不到尊敬# b' L& [8 M% q3 ~  |+ g: O" c
还是因为生病了或者睡眠不足?+ u. k2 O6 w4 N' d0 z
D、        责备的作用 — “领受责备的,必得尊荣”箴言13:18 有些犯傻或者粗心的行为不是因
4 d2 S* Q+ f/ U3 h, j8 N% Z为不服从造成的,不值得打屁股,在这种情况下,责备是比较实际有效的的纠正方法。6 X6 z# n: R9 {  g- {
E、        管教适度 — “公平的砝码为他所喜悦。”箴言11:1 对于孩子不能容忍的行为,我们
( O/ p" {8 k+ |' X* j2 U4 ]的反映必须适度。“你们作父亲的,不要惹儿女的气,恐怕他们失了志气。”歌罗西书3:21 有些
9 e* d9 f% W9 d$ W+ I错误需要责备,有些需要打屁股,有些需要剥夺某项权利。, O1 g9 `& m. ]
F、        不要含怒管教 — “因为人的怒气并不成就神的义。”雅各书1:20 我们实行管教的时4 H' ]3 |3 O  X; I" k- F
候,我们代表上帝的权威,我们管教是为了惩罚叛逆并进行纠正。正当的管教给孩子留下正义的感
2 X; r" |9 _# l" a6 y- X# R觉,我们的怒气模糊了这一点,忽略了管教的正确程序。管教孩子以前,父母要先控制自己的怒" C  v8 I6 X% E5 O
气。! |( m' c( j" N3 x6 _' N, I% y
G、        管教及时 — 圣经告诉我们,如果对叛逆的行为不及时做出惩罚,会产生反抗和叛逆的+ \  }: q2 T4 I2 R% X4 P/ ?7 G
习惯。传道书8:11 一旦孩子明白什么是正确的什么是错误的,他的反抗行为就应该立刻处罚。很
- ]+ o; m" M6 |+ w: E3 I) H多家长三番五次地警告或者吓唬孩子要打屁股,其实这是建立孩子的抵抗形式,也是对孩子的试
3 o* x7 i( x' l3 D. u探,如果孩子不遵守命令,说一次,下次还犯同样错误的话,就该惩罚。% P$ b$ k5 Q0 k7 [
H、        从孩子小的时候开始 — 孩子还是宝宝的时候就要开始管教,婴儿很快就知道他是否可
  U3 p# a% K: i以操纵父母。他们独立的本性领先于父母亲的训练和导向。当孩子一意孤行、挑战父母权威迹象明
- Q" r( s8 }/ Z& ]显的时候,父母应该表现出不高兴。比如,遭到训斥以后,孩子还继续往地板上扔食物的话,就该- x; T: d% Q; H3 q+ i* S  r
打他的手。孩子知道顺服的原则越早越好。
, g" f. K; X/ z3 S  A7 ZI、        惩罚一定伤害 — “你的心不可任他死亡。”箴言19:18 惩罚一定不能是身体的虐待,& z7 B9 w: T+ C* l2 {
但是一定让他疼惩罚才有效。疼很快就会过去的,但是教训留下了。打屁股孩子肯定是要哭的,是
7 Z& b* [2 D! G  t1 }1 ~. w# a8 H情绪发泄的通道,也是抵抗的中断,是一种会把孩子引向顺服的谦卑。父母不能因为自然感情而影
, k% V/ `  E' P4 K/ u3 ]7 ~响对孩子的正当管教。
; S' V8 [/ Y- h% K& @' L0 m7 y" ]J、        谁来管教 — 妈妈或爸爸?父母双方都应该管教孩子,孩子要使父母得福,作为一家之
2 N3 c" h& @# q$ r" q8 c) i% i) x长,父亲在家的时候,父亲应该管教孩子。父亲不在家的话,这项任务有母亲来执行。
$ S  Y4 f/ i6 U3 E  o" F' [4 nK、        连续性 — 我们对孩子的管教的标准和程序必须坚持,今天惩罚的,明天也要惩罚,只
8 i7 W9 f5 p- _& J0 q有坚持管教孩子的才能结出和平安正义的果子。多年的训练才能形成生活方式和行为习惯。
* ?3 o1 V5 Y# F9 r. e4 eL、        对10多岁的孩子怎么办? — 如果从小就开始管教孩子的话,到孩子10多岁时就不用费! r" {3 o2 f# g8 K- `# b% C
力或费力较少了,不顺服的10多岁的孩子还可以打屁股。把他丢在地上或剥夺某项权利也是可以接2 X4 Q* c9 s4 @7 J6 x% k4 d
受的,但是要观察是否会引起更厉害的叛逆或更坏的态度,父母要靠着智慧引导10多岁的孩子。8 o- P8 P8 h, S6 k# J, c# _
用杖打怎么样?' @* [1 _% E3 t: ]" |
“不忍用杖打儿子的,是恨恶他,疼爱儿子的,随时管教。”箴言13:24; o; _+ \. M8 V" y0 w
圣经提倡打屁股是最有效的管教孩子的方法,它提醒人们有道德力量约束我们,犯法必然会带来痛
4 I/ Y3 h& |5 }0 b苦。圣经也提倡用杖管教。
- X7 U, m8 {% }  u杖是帮助我们严厉管教的工具,可以是木棒、乒乓球拍、或木勺子,这些比手更有优势,我们不用1 z+ w0 i1 P, q- ^- I5 x
接触孩子的身体就能制造必要的疼痛。另一个优势是,杖就是一种惩罚的象征。
; m% g8 T9 d4 C$ ~- p1 J$ B4 e5 c打屁股一定要打在光光的后屁股上,不用费多大劲,孩子就能很明显地感觉到。在杖不方便的情况
9 \  z# ~2 o8 z' d1 M* D1 X% j6 G下,用手进行惩罚比不惩罚要好。
2 ?1 Z. E9 A: m& e; o6 x. b管教的步骤
6 R. [. ^/ m$ O3 W5 @A、        不服从 — 一旦有不服从、反抗或固执的情况发生,就必须要管教孩子。应该把孩子带
! J) q  V7 ^1 S* J( k( \到比较私密的地方管教孩子,公开打屁股对孩子或者在场的别人来说都很尴尬。* ^1 O4 I& K* P8 ~6 D
B、        解释 — 必须向孩子说明他哪里做错了,让他意识到自己的错误所在。+ h; Z  m+ k: R9 |. ?2 A% `
C、        打屁股 — 让孩子褪下裤子,跪在椅子上,杖的力量要让他能疼到哭,但是要注意不能
' o4 q1 k+ M* d# o: @! w打出伤痕和瘀伤。& W) E0 T4 \" j. [
D、        祈求原谅 — 挨打之后,父母要让孩子祈祷,请求上帝原谅他们所犯的错误。然后父母
+ ^6 z- D1 ~) T替孩子祷告,感谢上帝的恩典和对孩子的原谅。
! Y9 V3 I8 w  e! v- ]E、        重申你的爱 — 父母应该拥抱孩子告诉孩子父母爱他们,孩子需要知道父母高看他们,
# S) r0 _1 e( ~/ W+ V4 O/ d" t认为他们会是好孩子。
$ {5 B) [9 Q% F3 u  k  [% V' PF、        与人和解 — 与上帝与自己和解了以后,还必须和别人和解,孩子必须去向他冒犯的人  D8 M6 {; e4 K3 k+ l
道歉,这不但利于恢复关系,还利于孩子以后变得更谦虚。事情过后,必须忘掉。- t4 ?" m8 \: B3 e6 q0 g
: {& A# ~1 |. b' c& u2 J8 `
三、爱你的孩子
5 ?0 F2 C4 [( P; D5 N. j“他必使父亲的心转向儿女,儿女的心转向父亲。”玛拉基书4:6
* o, w- j, m& }成功的基督徒家庭的特色是爱的氛围,我们力求作负责的父母,必须注意家不是教室、不是暴力场
8 _2 y% A; E) b, p; i; G所、不是法院。家和家庭是让孩子幸福的地方,对待孩子,我们很容易变成警察的角色,对他们过6 o- E8 e3 _+ i& \0 {& [$ R8 T
于严厉。如果我们只用纪律约束他们,而忽略了培养和他们之间爱的关系,那么在这方面我们很失' U3 u0 p* X/ |
败。父母对孩子的爱可以通过下面方式表示:- g  P/ j' e! S, A" j! Y2 n: z
A、触摸 — 惩罚需要肢体语言来表示,爱也是一样,触觉传达关心非别的方式可比,爱可以使孩子. x  x4 c1 a8 G  M7 L( u
茁壮成长,父母拥抱小宝宝,这个习惯要坚持下来。对十多岁的孩子来说,爱他们、经常拥抱他们
' R3 O1 r% u4 X" @' W也很重要。
' s" ?( w+ [6 d- w6 C( h. g6 SB、时间 — 花时间和孩子在一起,没有什么可以来代替,基督徒家庭应该有固定的时间全家人在一1 h0 p2 r) B+ A. z5 P. C
起,比如“家庭日”或“家庭夜”。孩子需要家庭的感觉,花时间和孩子在一起,会建立和孩子之
7 R8 N8 p1 s; m: h% }/ [; e. q间特别的关系,表达你对孩子的爱。( b% U0 [( g0 z# o4 h$ |* X' ]& y- U4 p1 Z
C、娱乐 — 家长应该和孩子一起娱乐,用游戏、骑自行车、去海边等方式进行消遣,幽默也是心腹5 c9 d0 z; \6 j! B
家庭生活的无价之宝。家长应该和孩子们分享幽默和快乐,我们也应该笑对困境。
: l' ^1 ~& X9 D5 h) F' PD、倾听 — 父母应该培养倾听的艺术,有时候,孩子会有这样的印象,我们对他们的世界不感兴8 D/ a4 J) V0 V+ Z4 O8 {' s
趣,或者在说以前就知道他们要说什么了。通过倾听,我们可以和孩子建立理解的饿关系,也能互9 `8 t0 v0 v( G$ I3 l( V7 j
通兴趣所在。' t+ s* u; x5 q# d! S' d0 F
E、鼓励 — 家长对孩子的反映影响他们基本的自尊,我们必须注意在指出他们缺点的时候,也要同3 d6 q! b9 _# h
时认识到他们的优点和积极的品质。家长必须肯定孩子的价值并让他们认识到自己的价值。+ |+ ]1 W9 e+ J( i6 u% R
F、礼貌 — 孩子们是按照上帝形象造的小人,我们实行父母权利和义务的同时,必须救助对待他们' m* D1 Q' h/ H) t7 ]
要有尊严和礼貌,特别是孩子和他们的朋友在一起的时候更加重要,尽量避免在孩子的伙伴面前对: d- v" ?; c% p: u2 C. g
他们叫嚷和管教。
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