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ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

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发表于 2014-6-30 15:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
- m' J+ y. m5 W2 r, c$ b文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41 3 ~: _) W; m- y, {. K

9 G7 e) g$ s# Q. E* p  P$ v  创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。4 d- o0 _+ W* ^+ Y9 C9 w

; l2 A4 t" Q& @2 n! s  为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。0 c$ L& N1 x/ T+ Z! \
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  记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。
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  1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”
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5 w7 d8 h' M1 g0 j6 C- N  2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”) B2 v: `! `9 E8 A7 `  L* g0 r* J: E; j
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  3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
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% r" s4 C4 x0 ^' K" K  4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”6 K4 |- {! P/ o, H& F4 @8 A

8 M- H1 _5 ?: c# B5 v  5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”/ q) X5 H$ p6 m$ v

! e# e1 e. V1 \. J  6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”8 {' @4 q% ?% @; e$ r8 [1 M

5 F4 z: C4 J8 H9 W# D* e7 S  7.渴望把自己的发现告诉别人。
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# M, S8 D4 s, k, z# L8 L& j  8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”
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2 f3 {6 u, w8 D2 U& V  9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”
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* [- ^5 D$ h; P1 ~' M. j$ t  10.坚持把自己的某种想法付诸实施。4 `7 I  r) V! C4 j# m
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  11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”
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- a0 f1 A2 ?$ F3 z8 D  12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”
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  R" }3 z5 U( Q( B+ T' d. k* q7 Q  13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。+ o6 l! e0 h/ s+ W& K. Y/ ^: Q
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  14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”9 X- G+ b) ?% G% O
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  15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”
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  16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”
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  17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
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4 \  T; ], C/ U/ m; V4 p: P. L  18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
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  19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”3 Y) i5 d+ }: k4 @
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  20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
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2 \# W6 {& ]" g  21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”0 ]& M1 X' k! d

+ f: M+ w6 d+ h# u: V  22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”9 w7 D) v" Q8 y& `0 h: |( ^

. h$ X- t; E& b# e' P5 H+ a  虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。0 ~' o' r! n  z7 a" a

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大型搬家
珠圆玉润2013 该用户已被删除
发表于 2014-6-30 22:27 | 显示全部楼层
哈哈,看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。
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